王玲

【摘 要】在Web2.0的信息時代，最稀缺的就是“搜商型”人才，要在經(jīng)濟(jì)、信息快速發(fā)展的今天提高成功的幾率和生活質(zhì)量，必須要有較高的搜商。對于信息時代的大學(xué)生而言，信息檢索課程正是提高其搜商的有利途徑。本文主要從大學(xué)生搜商的實際情況，來研究提高大學(xué)生的搜索意識和“搜商型”人才的培養(yǎng)途徑。

【關(guān)鍵詞】信息檢索；人才培養(yǎng)；搜商；高校圖書館

搜商出現(xiàn)在搜索引擎時代，善于運(yùn)用搜索工具已成為事業(yè)成功不可或缺的先決條件，而“搜商型”人才正是當(dāng)下社會各界的稀缺人才。《信息檢索與利用》課程的有效實施正是提高大學(xué)生搜商的最有利途徑，圖書館在培養(yǎng)“搜商型”人才方面又具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

一、當(dāng)代大學(xué)生搜商的實際情況

隨著網(wǎng)絡(luò)的興起，信息的傳播方式越來越豐富，尤其是Web2.0出現(xiàn)后，信息量呈現(xiàn)幾何級數(shù)的增長，這給當(dāng)代大學(xué)生提出了更高的要求，不但要會應(yīng)用搜索工具，還要對搜集到的信息進(jìn)行甄別和評價處理，更重要的是要有搜索意識。但現(xiàn)在的高校大學(xué)生能達(dá)到這種水平的實在太少，由于大學(xué)生各自的知識量不同，對信息的需求也不盡相同，所以在信息檢索能力上也存在著明顯的分化，據(jù)筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)大學(xué)生的信息檢索能力的高低可將其搜商分為3個層次。

第一層次的大學(xué)生，有較高的搜索意識，遇到問題會及時利用搜索來解決，他們一般是高校的“科研型”人才，能夠承擔(dān)一定的科研項目。他們善于利用搜索工具來學(xué)習(xí)，具有一定的學(xué)習(xí)能力，能夠熟練的應(yīng)用學(xué)校購買的數(shù)字資源，但是在信息的汪洋中，對信息的評價和甄別上還缺少經(jīng)驗，對搜索結(jié)果的完整度也有所缺失，利用搜索線索的逐級搜索能力還有待提高。

第二層次的大學(xué)生，搜索意識一般，遇到問題實在解決不了，才想到上網(wǎng)搜，不知道有學(xué)術(shù)價值和有版權(quán)的相關(guān)資料是在不同的數(shù)據(jù)庫中，不能利用搜索來補(bǔ)充學(xué)習(xí)，缺少一定的自學(xué)能力。

第三層次的大學(xué)生，搜索意識較差，遇到問題想不到上網(wǎng)搜索，而是到處詢問，找人幫忙。在學(xué)校除了上課，就是上網(wǎng)、逛街、玩游戲、QQ或微信聊天等等，每天過的都很瀟灑。他們當(dāng)中一大部分人會不知道中國知網(wǎng)是什么，甚至有些人連本校的圖書館都沒去過。所以，這些學(xué)生更需要提高搜索意識，培養(yǎng)其搜商，為今后走向社會打下生存基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)“搜商型”人才的方法與途徑

（一）提高大學(xué)生的搜索意識

激烈的社會競爭給當(dāng)代大學(xué)生帶來了各種機(jī)遇，同時也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)生想要適應(yīng)當(dāng)今產(chǎn)業(yè)瞬息萬變的形勢，必須做好知識積累、做到知識的不斷更新，培養(yǎng)創(chuàng)新能力以提升自己在今后職場中具備相當(dāng)?shù)木蜆I(yè)競爭力，這就需要當(dāng)代大學(xué)生具備較高的信息檢索意識、較強(qiáng)的信息檢索能力，良好的信息素養(yǎng)，使他們充分認(rèn)識到搜商是當(dāng)代大學(xué)生不可缺少的基本能力，只有具備高度的信息覺悟、強(qiáng)烈的信息意識，并掌握正確的信息獲取方法，才能在今后的工作和學(xué)習(xí)中適應(yīng)未來信息社會的發(fā)展潮流。

（二）加強(qiáng)信息檢索課程建設(shè)

信息檢索課以圖書館為依托，以圖書館豐富的館藏資料為基礎(chǔ)，這可以讓學(xué)生在知識的海洋中自由地進(jìn)行選擇，有計劃地拓展或完善自己的知識結(jié)構(gòu)。那么信息檢索課程也要循序漸進(jìn)，不斷的做出調(diào)整，首先，要改進(jìn)授課手段，以講練相結(jié)合的方式，提高學(xué)生在信息流中捕捉有價值信息的靈敏度，學(xué)會在搜索結(jié)果中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并考察學(xué)生在搜索過程中，前期分析是否準(zhǔn)確，中期的檢索策略是否合適，后期的檢索結(jié)果是否有效，整個過程教師實時跟進(jìn)，時刻掌握學(xué)生的搜索動態(tài)，遇到問題及時糾正。其次，授課內(nèi)容要具有前瞻性，要注重網(wǎng)絡(luò)信息的新變化和新發(fā)展。信息檢索課培養(yǎng)的是學(xué)生自學(xué)能力和研究能力，要求學(xué)生掌握查全率和查準(zhǔn)率，對信息的可靠性進(jìn)行甄別，嚴(yán)格遵守信息道德規(guī)范等，以免在研究過程中出現(xiàn)信息糾紛等事件。

（三）開展信息檢索大賽活動

通過競賽的形式，讓學(xué)生們認(rèn)識到“搜商”有高低，而搜商的提高是可以通過搜索實踐練出來的。競技模式在一定程度上迎合了學(xué)生們的需要，必將引起學(xué)生的廣泛關(guān)注，在正式比賽前可以通過一些簡單培訓(xùn)達(dá)到宣傳培養(yǎng)搜商的教育目的。通過大賽層層選拔的模式，讓學(xué)生認(rèn)識到信息搜索對未來人生的重要性。信息檢索大賽的舉辦，為學(xué)校了解各個層次學(xué)生的搜商水平提供了重要的依據(jù)。

三、結(jié)語

面對海量信息，不管你有多聰明，即使是過目不忘，都無法獲得所有信息，只有掌握了獲取有用信息的方法，才能迎接信息時代給我們帶來的挑戰(zhàn)，那么“搜商型”人才在這個時代顯得尤為重要，因此，高校的信息檢索課程培養(yǎng)大學(xué)生的搜商能力，不僅是大學(xué)生生存于信息時代的當(dāng)務(wù)之急，更是他們實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。

基金項目：本文為2017年度廣西民辦教育規(guī)劃課題“大數(shù)據(jù)時代民辦高校信息檢索課程的發(fā)展趨勢”（項目編號：2017MB34）階段性成果之一。

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