肖樹偉

故事點(diǎn)擊↓

3歲的等待和33歲的歸途

33歲的石欣是湖南省湘西土家族苗族自治州花垣縣溜豆村人，父母都已60多歲，妻子與他離婚后，留給他一個(gè)3歲的兒子，家庭生活的重?fù)?dān)幾乎全部落在石欣身上。十多年來(lái)，他一直在廣東打工。

2017年1月，石欣乘坐回鄉(xiāng)的火車到達(dá)湖南吉首。下了火車，他提著行李轉(zhuǎn)乘大巴、公交車，一路歷經(jīng)近24個(gè)小時(shí)終于回村。在朦朧的雨霧里，他沿著村道往家走。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)拐角，他忽然發(fā)現(xiàn)，3歲的兒子正站在路口的那棵樹下等著自己……那一刻，石欣覺得路上的勞累都值了。他既高興又疼愛地抱起兒子，走回家中，到灶火前取暖?？吹綁ι腺N的兒子上幼兒園后得的第一張獎(jiǎng)狀，他更覺得日子有奔頭了。

石欣的夢(mèng)想是，再努力堅(jiān)持幾年，等攢足了本錢，就回家搞養(yǎng)殖，照顧父母和撫養(yǎng)兒子?！爱吘宫F(xiàn)在不是自己一個(gè)人在活著，30多歲的人，不能只為自己活了，要想著整個(gè)家才行?！?/p>

素材解讀

石欣不幸的是，有一次失敗的婚姻；但他又是幸運(yùn)的，有個(gè)兒子，父母健在，生活有盼頭、有牽掛。他愛自己的父母和兒子，所以自覺地承擔(dān)起賺錢養(yǎng)家的責(zé)任，不辭勞苦地工作。日子在好轉(zhuǎn)，他有樸實(shí)而美好的夢(mèng)想。石欣清楚自己的角色和該承擔(dān)的責(zé)任，珍惜親情和家庭，他的身上散發(fā)著一種質(zhì)樸的光芒。畫面最打動(dòng)我們的，是石欣父子之間的親情，是幼小的兒子守望的身影，是游子終于回鄉(xiāng)、親人終于團(tuán)聚的悲喜交加……

模擬文題↓

不管有錢沒錢，都要回家過(guò)年。這幾乎是國(guó)人的一種共同“信仰”。因?yàn)?，?guó)人重視家庭，珍惜親情?？吹绞琅c他的幼子在村口相聚的畫面，我們自然會(huì)感受到親情的力量。

請(qǐng)結(jié)合畫面，以“親情”為話題寫一篇作文。

思路點(diǎn)撥

結(jié)合畫面作文，自然要讀懂畫面內(nèi)容，抓住畫面中最感動(dòng)自己的地方進(jìn)行寫作。石欣、他的幼子、他的父母，都需要親情，他們渴望一家團(tuán)聚。由此，我們可以擬題“家，親情的港灣”，表現(xiàn)國(guó)人愛家、珍惜親情的情懷。作文可以由石欣回家過(guò)年看到幼子在村口等候自己寫起，再聯(lián)想自己和家人之間的親情，表達(dá)自己對(duì)家庭和親情的感悟：家庭，需要親情滋潤(rùn)；家人之間的親情，多么自然、溫馨；親情，需要家庭維系。

我們也可以擬題“家如磁鐵”，表現(xiàn)每個(gè)家庭如磁鐵一樣吸引著每個(gè)家庭成員回家。聯(lián)系自己的情感體驗(yàn)來(lái)寫，能夠?qū)懙酶媲?、更感人：寫自己為什么盼望回家——為了享受媽媽做的可口的飯菜，為了與爸媽聊聊天、撒撒嬌，為了與兄弟姐妹一起學(xué)習(xí)、玩鬧……

看到石欣幼小的兒子守望的身影，想到石欣家中等候的父母，我們可以擬題“游子，請(qǐng)?jiān)缛栈丶摇?，提醒在外打拼的游子盡早回家，不要讓親人等候太久。

擬題“不要讓孩子孤單太久”，呼吁成年人關(guān)注在家的留守兒童的心理、情感需求。

如果我們自己就是留守兒童，那么這畫面必定更能打動(dòng)我們的心靈，我們自然可以擬題為“爸爸媽媽，我盼望你們回家”；如果我們不是留守兒童，但我們關(guān)注、同情留守兒童，也可以從留守兒童的角度擬題寫作。

不論從哪一個(gè)角度，都要注意貼切地描摹人的心理、表現(xiàn)人的情感，以敘事為主，以精當(dāng)?shù)淖h論來(lái)點(diǎn)題。

故事點(diǎn)擊↓

“袋鼠爸爸”邊送外賣邊帶娃

余述江和妻子小吳是安徽省金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)人，現(xiàn)租住在上海普陀區(qū)內(nèi)。余述江是一家外賣平臺(tái)的兼職送餐員。小吳是一家公司的市場(chǎng)推廣員。2017年11月3日上午，小吳騎電動(dòng)車上班，不慎發(fā)生交通事故，導(dǎo)致右腿腿脛腓骨粉碎性骨折，須臥床靜養(yǎng)3個(gè)月。他們的孩子只有6個(gè)多月大，小吳不能繼續(xù)工作，也無(wú)法照顧孩子。家里的長(zhǎng)輩也幫不上忙；經(jīng)濟(jì)上又請(qǐng)不起月嫂。無(wú)奈之下，余述江只得帶著孩子送外賣。為了讓孩子盡量舒服，余述江特地改造了自己的送餐車。孩子被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，依偎在他的懷中，好像袋鼠爸爸帶著幼崽一樣。余述江因此被稱為“袋鼠騎手”。

如果不是生活所迫，誰(shuí)會(huì)選擇以這樣的方式來(lái)照顧孩子？誰(shuí)不愿意讓孩子安安全全地在舒適的環(huán)境里成長(zhǎng)？余述江帶著幼子送外賣的故事被報(bào)道之后，他兼職的外賣公司為他配置了新的電瓶車，給他3個(gè)月假期照顧妻兒，并送去了慰問(wèn)金。余述江感謝社會(huì)對(duì)他家的關(guān)愛，決定之后幾個(gè)月專心照顧妻兒。他的妻子小吳說(shuō)，自己康復(fù)以后就可以工作了，到那時(shí)，她會(huì)和丈夫錯(cuò)開上班時(shí)間來(lái)輪流照顧孩子。

素材解讀

“袋鼠騎手”余述江帶著幼子送外賣的故事，讓人心暖又心酸。暖的是，余述江義無(wú)反顧地扛起了照顧傷妻和幼子的責(zé)任；酸的是，他的幼子隨著他奔波，存在安全風(fēng)險(xiǎn)。他的妻子不幸骨折，沒有了經(jīng)濟(jì)收入，還需要數(shù)目不小的治療費(fèi)用，更需要他照顧。除了經(jīng)濟(jì)上的壓力，更大的還是精神上的壓力。別人幫不上自己，只有自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢承擔(dān)掙錢和照顧家人的責(zé)任。因?yàn)閷?duì)家人真摯的愛和責(zé)任心，他贏得了很多人的尊敬。

模擬文題↓

看到“袋鼠騎手”余述江送外賣的畫面，你必然會(huì)感受到父親對(duì)于孩子深厚的感情，你也能想象到一個(gè)父親的忙碌和勞累。你是否聯(lián)想到了你的父母對(duì)你的疼愛和照顧，想到他們支撐家庭的艱辛呢？

請(qǐng)以“爸爸（媽媽），您辛苦了”為題，寫一篇有真情實(shí)感的作文。

思路點(diǎn)撥

作文的題目是對(duì)話式的，啟發(fā)我們寫作時(shí)，要進(jìn)入一種與爸爸（媽媽）溫馨傾訴的情境，懷著感恩的心，表達(dá)對(duì)爸爸（媽媽）多年來(lái)?yè)狃B(yǎng)、照顧、教育自己的感激之情。選擇自己最難忘的具體的事例，表現(xiàn)爸爸（媽媽）支撐家庭和照顧、教育自己的辛苦。比如，某學(xué)生寫爸爸從打工的工地回家過(guò)年，給自己帶回了衣服和食品等禮物，自己在喜悅之余，發(fā)現(xiàn)爸爸沒有給他自己買東西，就好奇地問(wèn)他為什么。爸爸說(shuō)：“只要你快樂(lè)，我再苦再累也情愿。”他摸到爸爸的手變粗糙了，看到爸爸頭上的白發(fā)增多了，也知道爸爸有腰肌勞損的老毛病。從爸媽的談話中，他知道了爸爸在工地吃的是簡(jiǎn)單的飯菜，住的是簡(jiǎn)陋的工房。爸爸的手長(zhǎng)期與水泥、石灰接觸，因而粗糙不堪；長(zhǎng)時(shí)間地干重活，導(dǎo)致腰肌勞損反復(fù)發(fā)作。他明白爸爸為了家庭在外艱苦打拼，賺錢不易。他真正被爸爸感動(dòng)了，所以寫出了有真情實(shí)感的作文。