金澤明

培育孩子的家庭教育不僅是一項(xiàng)高超的技術(shù)，而且是一門(mén)高尚的藝術(shù)。新東方學(xué)校的俞敏洪校長(zhǎng)舉過(guò)這樣一個(gè)家庭教育的案例：孩子考了70分，你的第一個(gè)反應(yīng)就是：“你怎么這么笨，怎么只考了70分？”你的孩子考到了95分，回來(lái)說(shuō)：“媽媽，我今天考了第二名，前面還有第一名?！蹦阌锌赡苷f(shuō)：“我相信你，下次一定能考到第一名?！蹦阌X(jué)得這句話是鼓勵(lì)？其實(shí)，這是充滿負(fù)能量的一句話，孩子內(nèi)心是希望得到你百分之百的肯定和贊揚(yáng)，希望聽(tīng)到你說(shuō)：“考第二名真不容易，你太完美了，不一定非要第一名?！?/p>

我們當(dāng)家長(zhǎng)的總是喜歡去攀比。攀比與進(jìn)取有本質(zhì)的區(qū)別。攀比是負(fù)能量，不利于身心健康；進(jìn)取是正能量，有利于身心健康。

俞敏洪說(shuō)：“父母對(duì)孩子傳遞情商和逆商，比傳遞任何東西都要重要?！贝蠹蚁胍幌拢⒆哟髮W(xué)畢業(yè)以后進(jìn)了社會(huì)，盡管學(xué)習(xí)能力依然很重要，但是最重要的是什么？最重要的是抗挫折能力！第一次高考落榜以后，俞敏洪積極參加高考補(bǔ)習(xí)，但第二次高考又落榜了。第二次高考落榜以后，俞敏洪并不頹廢和一蹶不振，他看到了自己的進(jìn)步，又積極投入了高考補(bǔ)習(xí)，滿懷希望地迎接第三次高考的到來(lái)。

俞敏洪的運(yùn)氣并不好，第一年因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)英語(yǔ)整體水平比較差，所以大專錄取分?jǐn)?shù)定在了40分，但是俞敏洪考了33分，第二年大專錄取分?jǐn)?shù)線提高到60分，但是他考了55分，總是差那么幾分。俞敏洪并不抱怨高考體制的不合理，他堅(jiān)定地參加了第三次高考，因?yàn)樗J(rèn)為在農(nóng)村待下去，一輩子就完蛋了。俞敏洪最大的優(yōu)點(diǎn)是不與他人攀比，只求自我超越。他看到了自己的進(jìn)步，第一年高考英語(yǔ)33分，第二年高考英語(yǔ)55分。他希望自己第三年高考英語(yǔ)能達(dá)到77分，因?yàn)?7分無(wú)論如何都能進(jìn)大專。

俞敏洪當(dāng)時(shí)的目標(biāo)就是進(jìn)大專，把農(nóng)村戶口轉(zhuǎn)成城鎮(zhèn)戶口，如此簡(jiǎn)單的小小的理想。但是沒(méi)想到第三年高考英語(yǔ)分?jǐn)?shù)出來(lái)，俞敏洪考了95分，所以他就進(jìn)入北大了。

俞敏洪大學(xué)畢業(yè)留校任教，辭職下海創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦新東方學(xué)校，讓新東方成為中國(guó)在線教育產(chǎn)業(yè)第一股，他的事業(yè)和成功是有目共睹的。在談起他的成功時(shí)，俞敏洪說(shuō)，雖然他的父母都是沒(méi)有文化的農(nóng)民，但是他很感謝母親大力支持他讀書(shū)，感謝母親培育了他熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，感謝母親幫助他樹(shù)立了長(zhǎng)大了當(dāng)先生的理想。

我和俞敏洪一樣，也參加過(guò)三次高考。三次高考經(jīng)歷磨煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高了我抗挫折的能力。走上社會(huì)以后，雖然我也遇到了不少挫折，但是任何挫折都不能將我擊垮。相反，我越挫越勇，很多事情最終都心想事成了。

只要盡力而為，就該問(wèn)心無(wú)愧。如果你有較強(qiáng)的抗挫折能力，一步一步往前走的話，就會(huì)走到你自己都意想不到的高度。

（作者單位：重慶市第七中學(xué)）