龔燕

摘 要 舞蹈是一門具有強大生命力的藝術(shù)，舞蹈基本功是舞蹈的基礎(chǔ)，重視舞蹈基本功的練習(xí)對于提升舞蹈表現(xiàn)力至關(guān)重要。本文基于舞蹈基本功，探究了在高校中應(yīng)該如何對舞蹈基本功課教學(xué)進(jìn)行改革，從而培養(yǎng)更加專業(yè)和全面的舞者。

關(guān)鍵詞 舞蹈 舞蹈基本功 教學(xué)改革

0引言

舞蹈藝術(shù)具有強大的生命力，舞蹈基本功是舞蹈表演的基礎(chǔ)，由此可見舞蹈基本功在很大程度上決定著舞蹈表演者在舞臺上的表現(xiàn)力，是舞蹈表演者必備的條件。舞蹈表演者在臺上進(jìn)行表演的幾分鐘是在臺下進(jìn)行反復(fù)不斷練習(xí)而造就的，對舞蹈表演者的條件要求較高，舞蹈表演者的基本條件包括自身條件和外在條件，自身條件就是舞蹈表演者與生俱來的素質(zhì)，包括身高、形體等，外在條件是指舞蹈表演者通過舞蹈基本功不斷訓(xùn)練得來的協(xié)調(diào)能力、穩(wěn)定能力和控制能力等。

在高校舞蹈教學(xué)中，舞蹈基本課程是必修內(nèi)容。通過舞蹈基本課程的訓(xùn)練，能夠提升舞蹈專業(yè)學(xué)生的形體、整個氣質(zhì)及增強其內(nèi)心的情感。主要表現(xiàn)在舞蹈基本功訓(xùn)練過程中，學(xué)生通過基本的形體訓(xùn)練和基本的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，促使其肢體變得靈活、塑造優(yōu)美的形象。通過舞蹈基本功的訓(xùn)練，能夠讓舞蹈專業(yè)的學(xué)生掌握扎實的基本功底，掌握正確的肢體動作。舞蹈對于表演者的專業(yè)要求較高，較好的舞蹈表現(xiàn)力正是舞蹈表演者通過不斷練習(xí)舞蹈基本功，增強身體的協(xié)調(diào)能力和控制能力，進(jìn)而呈現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿。

1舞蹈基本功課教學(xué)現(xiàn)狀

舞蹈基本功在舞蹈表演中占據(jù)著十分重要的位置，在高校舞蹈教學(xué)中重視舞蹈基本功的訓(xùn)練尤為重要。但是筆者結(jié)合實際調(diào)研和觀察發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高校中舞蹈基本功課的教學(xué)存在著教學(xué)方法不當(dāng)、學(xué)生過度依賴教學(xué)老師和訓(xùn)練時間較短等問題，嚴(yán)重阻礙了高校舞蹈基本功課教學(xué)的進(jìn)展。

1.1教學(xué)方法不當(dāng)、學(xué)生過度依賴教學(xué)老師

舞蹈基本功教學(xué)對教學(xué)老師教學(xué)方法要求較高，但是當(dāng)前高校中舞蹈基本功課教學(xué)中教學(xué)老師采用“手把手”的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生過度依賴教學(xué)老師，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。主要表現(xiàn)在實際教學(xué)過程中，一個一個傳授學(xué)生基本的舞蹈肢體動作，學(xué)生跟著老師做同樣的動作，然后教學(xué)老師根據(jù)每個學(xué)生的動作進(jìn)行調(diào)整。比如，腳應(yīng)該怎么放著，手應(yīng)該怎樣指著，頭應(yīng)該朝向哪里等等，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生個人自主學(xué)習(xí)能力的提升。并且，在教學(xué)理念上仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)理念，過于重視學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)理論和技巧的掌握，對于學(xué)生實際練習(xí)和思考重視不夠。甚至沒有采用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備來完善教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)質(zhì)量。

1.2練習(xí)時間不夠，學(xué)生興趣難以有效增強

在舞蹈專業(yè)中，學(xué)生過于追求舞臺上的表演，在節(jié)目排練上花費了較多的時間，但是在舞蹈基本功訓(xùn)練上花費時間較少，難以有效提升自身的基本舞蹈功底。在舞蹈行業(yè)中有句話為一天不訓(xùn)練，自己是知道的；兩天不訓(xùn)練，老師會知道的；三天不訓(xùn)練，觀眾就會知道，這充分強調(diào)了訓(xùn)練的時間問題，即作為一名舞蹈表演專業(yè)學(xué)生必須積極進(jìn)行訓(xùn)練，提升自己的基本功底，從而給觀眾呈現(xiàn)出完美的表演。甚至，如果學(xué)生沒有足夠的時間加強練習(xí)，其對于舞蹈的興趣將會大打折扣，這是因為舞蹈基本功是舞者的基本功底，包括身體的協(xié)調(diào)、心理等方方面面，如果僅僅把舞蹈作為臺上的那幾分鐘的表演，將難以有效提升對于舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。

2舞蹈基本功課教學(xué)改革路徑

在舞蹈教學(xué)中，加強舞蹈基本功的訓(xùn)練對于增強學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力，提升學(xué)生的舞蹈表演水平意義重大。

2.1完善教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)改革

教學(xué)方法是保障教學(xué)取得良好效果的重要舉措，在當(dāng)前高校舞蹈教學(xué)中教學(xué)老師應(yīng)該完善教學(xué)方法，從而提升舞蹈教學(xué)的質(zhì)量和效果。首先，教學(xué)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，重視學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在舞蹈教學(xué)中應(yīng)該把學(xué)生放在首位，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行有針對性地教學(xué)，教學(xué)老師在整個過程中應(yīng)該起著輔導(dǎo)性的作用。其次，教學(xué)老師要注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。比如，在舞蹈教學(xué)過程中，教學(xué)老師傳授學(xué)生基本的舞蹈動作掌握技巧和方法，讓學(xué)生自己練習(xí)和思考，從而發(fā)現(xiàn)自己在訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題，進(jìn)而改進(jìn)和提升自己的舞蹈技巧。最后，教學(xué)老師應(yīng)該善于運用新興的多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。在實際教學(xué)過程中，通過互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體，尋找優(yōu)秀的舞蹈作品讓學(xué)生進(jìn)行揣摩和分析，進(jìn)而了解優(yōu)秀舞蹈者應(yīng)該具備的品質(zhì)和基本的技巧。

2.2培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增加訓(xùn)練時間

舞蹈基本功課學(xué)習(xí)興趣對于舞蹈專業(yè)的學(xué)生來說十分重要，學(xué)生在實際學(xué)習(xí)訓(xùn)練中必須擁有對舞蹈的足夠熱情和激情，因此培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)興趣，增強訓(xùn)練時間至關(guān)重要。通過多種途徑尋找優(yōu)秀的舞蹈作品讓學(xué)生進(jìn)行觀賞，從而了解學(xué)生喜歡的舞種是爵士、民族舞還是街舞等，進(jìn)而有針對性的根據(jù)每個學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行相應(yīng)的舞蹈教學(xué)指導(dǎo)和基本功訓(xùn)練，促使學(xué)生掌握基本的舞蹈知識和技巧。并且，在實際教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變舞蹈學(xué)習(xí)的觀念，避免出現(xiàn)學(xué)習(xí)舞蹈就是為了上臺表演的觀點，導(dǎo)致學(xué)生過于重視舞蹈的排練，在舞蹈基本功的訓(xùn)練時間上嚴(yán)重不足。要讓每個舞蹈專業(yè)的學(xué)生清楚地認(rèn)識到，舞蹈基本功是舞蹈表演的基礎(chǔ)，如果沒有良好的舞蹈基礎(chǔ)功底，將難以在舞臺上呈現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿。

3結(jié)論

綜上所述，舞蹈是一門具有強大生命力的藝術(shù)，舞蹈基本功是舞蹈的根基，具備良好的舞蹈基本功是每個舞蹈表演者的必備素質(zhì)。在當(dāng)前高校中，重視舞蹈基本功課的教學(xué)對于提升舞蹈表演專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力十分重要，進(jìn)而促使其成為優(yōu)秀的舞蹈表演者。因此，教學(xué)老師應(yīng)該完善教學(xué)方法，學(xué)生應(yīng)該增加舞蹈基本功訓(xùn)練的時間、提升學(xué)習(xí)興趣，這對于當(dāng)前高校進(jìn)行舞蹈基本功課教學(xué)改革具有重要的指導(dǎo)意義。

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