紀德林

摘 要：籃球是一項普及性很高的運動，其發(fā)展已經步入了成熟的階段。高?；@球運動的推廣及壯大促進了籃球運動的蓬勃發(fā)展，因為高校是培養(yǎng)廣大高素質專業(yè)人才的搖籃。當今，高校籃球運動的發(fā)展面臨著很多困難及挑戰(zhàn)，需要有針對性地采取方法解決問題，進而促進高校籃球運動的不斷進步。

關鍵詞：高校籃球 困境 突圍

中圖分類號：G841.6 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）12（a）-0125-02

我國籃球運動的根本及水平提高的保障是高?；@球運動。所以，高校籃球運動的穩(wěn)步發(fā)展意義重大。為促進高校中籃球運動的發(fā)展，提高運動參與人員的能力及數量，本文以高校籃球運動的壯大在提高學生質量、完善學校形象及促進人才培養(yǎng)等方面的現實意義為著眼點，從主客觀方面探討了對我國高?；@球運動發(fā)展有影響的幾個關鍵因素，并以此為基礎，進一步提出了促進高?；@球運動發(fā)展的方法，對提升籃球素養(yǎng)具有深遠意義。

1 高校籃球運動發(fā)展的現實意義

最近幾年，伴隨體育政策的革新，籃球運動獲得了迅猛的發(fā)展與進步，并同時促進了社會發(fā)展與經濟進步。在全國籃球水平均有所提升的背景下，高校籃球也取得了重大突破，具體體現在大學生業(yè)余籃球比賽專業(yè)能力提升，大學生籃球聯(lián)賽質量的改進及參與者個體水平的增強。籃球的發(fā)展對學生及高校均有豐富的現實意義。

1.1 高?；@球的發(fā)展促進了學校形象的完善

籃球技術的發(fā)展，有益于建設特色性學校，并促進籃球隊整體水平的改進，進而在相應的比賽中脫穎而出。其次，構建籃球特色性學?？梢韵蚋咚降穆?lián)賽提供專業(yè)人才，進而提升本校的形象。

1.2 高?；@球的發(fā)展促進了學生整體素質的發(fā)展

籃球運動可以提升個人身體素質。學生在運動的過程中，全身心地投入其中，進而忘記學習上的壓力，使得身體素質得到一定提升。其次，籃球運動可以給學生帶來積極向上的人生觀和價值觀，使其變得更加陽光開朗，樂于交流，從而提升學生的綜合能力。

2 制約高?；@球運動發(fā)展的因素

影響高?；@球運動發(fā)展的因素較多。一部分因素屬于客觀因素，包括硬件裝置、學校規(guī)章制度、教師隊伍及籃球氛圍等，而另一部分因素屬于主觀因素，如學生對籃球的熱愛程度。本文深入探討了影響高?；@球運動發(fā)展的主客觀原因。

2.1 客觀因素

（1）硬件裝置及學校規(guī)章制度。學校的規(guī)章制度作為影響高校籃球發(fā)展的一個客觀因素，能夠直接影響學?；@球發(fā)展能力，學校安排課程的多少及時間會影響學生開展籃球活動的頻率及時間，其次，學校有關籃球的制度政策也會影響學校籃球本身的氛圍。高校重視籃球運動的蓬勃發(fā)展，倡導更多的學生投入到該項運動中，并積極組織相應比賽，在這種學校規(guī)章下，高?；@球水平一定會得到大幅度提升。另外，硬件裝置也是影響籃球運動發(fā)展的一項關鍵因素。

（2）高校籃球教師隊伍水平。老師的能力會影響教課的方式及學生的水平。盡管很早的時候就已經提出加強師資隊伍建設的觀念，文化課老師的水平的確得到了一定的提升，但是籃球老師的素質并未獲得較大提升，從而使得教學水平較差，籃球發(fā)展受到阻礙。所以，除了學校的整體籃球氛圍及規(guī)章制度外，老師的整體能力也是影響籃球運動進步的一個關鍵。

2.2 主觀因素

（1）學生對籃球的認識。學生對籃球運動的態(tài)度是影響籃球運動發(fā)展非常關鍵的因素，具體體現在籃球戰(zhàn)術能力、參與人數及活動多少等。學生本身的選擇及愛好是影響其對籃球態(tài)度的一個關鍵，但是，學生一般會受外在因素的影響較多，故籃球環(huán)境會在較大程度上影響學生的自我選擇。

（2）高校學生業(yè)余愛好的選取。學生具有豐富的課余活動，故可以選擇的業(yè)余愛好也較多。根據研究表明，學生選擇愛好的出發(fā)點是能夠提升能力并從中獲得快樂，另外學生接觸該類運動的信息多少也是影響其愛好選擇的關鍵。針對籃球運動，可以開展籃球視頻播放及比賽等各種各樣的形式獲得學生的關注。

3 促進高?；@球發(fā)展的突圍措施

主客觀因素均可影響高?；@球運動的發(fā)展。所以，應針對其影響因素，制定相應的方法，進而促進籃球運動的進步。本文從比賽與娛樂同步發(fā)展、觀念思想的變化及競技能力完善等角度出發(fā)，對如何促進高?；@球運動的發(fā)展提出相應的意見。

3.1 革新傳統(tǒng)觀念，建立籃球運動新思想

革新人們觀念思想是促進籃球運動發(fā)展的根本?；@球作為一項基本運動，其帶動的不僅僅是運動本身。在新時代環(huán)境下，要提升籃球運動的發(fā)展能力，需要從轉變籃球思想出發(fā)，即不僅僅把籃球當作一項運動，其更是教育及經濟發(fā)展的推動劑。從經濟角度出發(fā)，購買籃球裝置及舉辦籃球比賽均能促進經濟的進步，并帶動相應產業(yè)鏈的發(fā)展。從教育角度出發(fā)，籃球運動能促進學生身心健康，提升精神素養(yǎng)。所以，學校管理機構應革新籃球思想，以長遠的角度看待這項運動。

3.2 促進比賽型籃球與娛樂性籃球同步發(fā)展

籃球運動兼具比賽型及娛樂性。高校大學生對籃球娛樂性重視度更高。為進一步促進該項運動的進步，需積極舉辦各種豐富多彩的娛樂性活動，進而達到提高大學生對籃球熱愛程度的目的，并吸引廣大大學生投入該項運動。高?；@球運動的進步需要籃球質量提升及參與人數的增多。所以，在確?；@球運動娛樂性的同時，還應對其競技特性給予高度關注。

3.3 完善學生籃球運動的競技能力

作為一項競技類運動項目，籃球的競技能力提升，可吸引更多的學生熱愛并投身于該項運動中，進而促進高?；@球運動的發(fā)展與進步。所以，學校管理組織機構應積極開展籃球比賽，促進籃球素養(yǎng)的提升。以具備較強籃球能力的學生為著眼點，倡導更多的學生投入該項運動中，從而促進學校整體籃球質量的完善。另外，相關部門應大力宣傳及推廣籃球活動，倡導學生培養(yǎng)該項技能，從而營造濃厚的籃球氛圍，在這種環(huán)境下，可吸引更多的參與者，促進籃球競技能力的改善，使得籃球運動獲得大力發(fā)展。

4 結語

我國籃球運動在發(fā)展的過程中面臨著一系列的困難，但其具備較好的發(fā)展前景，雖然籃球未來的發(fā)展還會面臨不可預想的困難，但只要確定好發(fā)展目標及規(guī)劃，并采取合理完善的訓練及教學方法、策略，完善高?；@球運動教學訓練的環(huán)境，就會在極大程度上促進籃球運動的蓬勃發(fā)展，進而為我國籃球運動的綜合發(fā)展奠定一定的基礎并提供相應支撐。

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