崔澤峰

摘 要：地方高校體育課改已經(jīng)走過了十幾個年頭，它是一項長期且艱巨的任務(wù)。在過去的改革中，我們發(fā)現(xiàn)僅僅依靠人腦來實現(xiàn)對于傳統(tǒng)模式的突破很難取得令人滿意的效果。在互聯(lián)網(wǎng)信息時代，運用信息科技實現(xiàn)對信息和數(shù)據(jù)的整理、分析，能夠確保改革的合理性和科學(xué)性。因此，互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的課改是一項具有現(xiàn)實意義的研究課題，網(wǎng)絡(luò)助力課改是時代發(fā)展的潮流。

關(guān)鍵詞：體育課改 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 前瞻性 科學(xué)性

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）08（a）-0175-02

體育課程在所有課程中具有基礎(chǔ)性和全局性的意義，地方高校的體育課程在促進學(xué)生綜合素質(zhì)加強的同時，也確保了他們體育競技素質(zhì)的不斷提升。體育課改能夠帶領(lǐng)著當(dāng)?shù)厝嗣裣蛑鴩窬C合能力大幅提升的目標(biāo)努力。在這樣的時代背景下，我們展開對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本路徑、潛在問題和解決策略的探討具有十分重要的意義。

1 互聯(lián)網(wǎng)在課改中實現(xiàn)數(shù)據(jù)收集、分析與推論

1.1 體育課改中利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)暨大數(shù)數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)收集

實踐是發(fā)言的基礎(chǔ)。體育課改涉及到的內(nèi)容十分復(fù)雜，它兼具長期性、復(fù)雜性與整體性，可以說在信息處理方面千頭萬緒，單純依靠人腦予以處理是非常困難的。大數(shù)據(jù)從某種意義上可以被看做是一種思考問題的方式。通過互聯(lián)網(wǎng)平臺來展開對于信息和數(shù)據(jù)的整理、分析，有利于為下一階段的綜合分析提供準(zhǔn)確科學(xué)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。如果我們從數(shù)據(jù)的類型來看，主要包括以下方面：其一，地方高校學(xué)生的具體身體狀況信息，它能夠為今后的體育課改奠定堅實的基礎(chǔ)。想要獲得更科學(xué)的樣本數(shù)據(jù)必須依賴于大數(shù)據(jù)的協(xié)助；其二，地方高校與教學(xué)有關(guān)的資料信息，與其它類型相比，這種信息的獲得較為繁瑣。即便是在我國東部經(jīng)濟發(fā)展水平較好的地區(qū)，基本上也不會針對體育教學(xué)的相關(guān)資料進行系統(tǒng)的記錄，因此，這個方面的努力還遠遠不夠，應(yīng)該繼續(xù)在基礎(chǔ)工作方面不懈努力；其三，與教材有關(guān)的信息收集。從目前的體育課程使用教材來看，可以說是類型繁多，還有一部分存在體系建構(gòu)等方面的問題，不過，有一些教材也的確具有地方特色，其體系建構(gòu)也十分完善。在綜合各種教材信息的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對精華的提煉，對于教材的編纂具有很好的指導(dǎo)意義，這是極其艱巨的一項工作。我們還必須意識到，數(shù)據(jù)收集是不斷變化與更新的過程。我國的經(jīng)濟已經(jīng)進入了全面發(fā)展的新時期，社會諸要素的更新需要的時間越來越短，這就充分說明：當(dāng)前的思維觀念與數(shù)據(jù)信息在很短的時間內(nèi)就會變成明日黃花。如果我們的研究是建立在這種失去時效性的信息基礎(chǔ)之上，那么改革的方向?qū)氐灼x。所以，數(shù)據(jù)的及時更新與動態(tài)變化是大數(shù)據(jù)背景下必須重視的核心問題。

1.2 體育課改中利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)暨云計算進行數(shù)據(jù)分析、挖掘和處理

體育課改要求首先對數(shù)據(jù)進行大量的收集，這也是一切工作的基礎(chǔ)，不過，這還遠遠不夠。收集之后的綜合整理、分析、加工與處理更是我們獲得最終結(jié)論的重要保障，這也是應(yīng)當(dāng)重視的一個環(huán)節(jié)。具體而言，改革即是逐步更新傳統(tǒng)觀念、變革教育方式的一個過程，它最終追求的是對教育需求的滿足。數(shù)據(jù)表明：最近這些年來，我國的年青一代在對待體育的態(tài)度方面發(fā)生了前所未有的巨大轉(zhuǎn)變。更多的年輕人對他們的身體健康越來越重視，他們真正意識到健康的身體才是獲得個人向發(fā)展的基本保障。他們在追求知識的同時也注重強健自己的體魄，這也成為了青年一代的集體訴求。我們從他們喜歡的活動就能看出這種趨勢：年輕人都會在周末選擇騎行、爬山、游泳等活動。我們在互聯(lián)網(wǎng)背景下分析有關(guān)數(shù)據(jù)時，都必須對這些方面給與充分的重視。

從一般分析用到的工具來看，常見的有SPSS系列與Excel系列，不過這些在專業(yè)性方面都比較差，ECharts、HighCharts在這個方面具有強大的功能。值得一提的還有Splunk，它可以被看做是日志管理工具的代表，總體而言，Splunk大體的數(shù)據(jù)源類型是比較豐富的。Everstring在綜合的數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上能夠滿足企業(yè)與客戶的服務(wù)需求，在此數(shù)據(jù)上采取智能方式對信息有關(guān)領(lǐng)域的處理，這樣才能確保結(jié)果的科學(xué)性，這個結(jié)果的可信賴化程度是比較高的。

總體來看，在對軟件進行選擇時，需要考慮的因子不僅包括成本，還包括需求。課改的資金來源雖然是政府，但是它也是來源于每一個納稅人，所以我們應(yīng)當(dāng)對軟件的價格、性能、服務(wù)與操作難度進行系統(tǒng)的考量，這樣才能確保最終選擇的優(yōu)化和數(shù)據(jù)分析的精確化。

2 互聯(lián)網(wǎng)在課改中的控制應(yīng)用

前期的工作包括數(shù)據(jù)的收集與加工，后期的工作也是同樣的繁瑣。后期需要在對分析結(jié)果準(zhǔn)確掌握的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地進行課改，不斷推進課改的科學(xué)化進程，推動其與國民體育精神的不斷契合。對體育教材進行編纂，將適應(yīng)時代需求的觀念融入其中，確保教學(xué)工作的順利進展。在這個過程完成之后，還需要推行新的教法，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實需要變更學(xué)法。這個過程的進行需要有網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的強大支撐，密切監(jiān)測，收集第一手的確切消息，這有利于接下來的課改任務(wù)順利進行。體育課改是一個永無止境的過程，它取得的階段性成果也需要隨著發(fā)展的不斷深入而做出調(diào)整，這是符合一切事物的發(fā)展規(guī)律的。每一個教改工作者都必須意識到這個任務(wù)的復(fù)雜性與長期性，而且還需要大量的資金支持。所以，改革的復(fù)雜性就決定了其進行的頻率不可能過高。所以說，前瞻性是改革的重要要求之一，否則將會造成人力與財力的浪費。

3 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)用于課程改革可能存在的問題及對策分析

體育課改與互聯(lián)網(wǎng)的緊密結(jié)合是一項十分艱巨的任務(wù)，其實施的過程中可能會面臨以下問題：其一，思維問題，我國發(fā)展到當(dāng)下，仍然存在著較為嚴(yán)重的形式主義和官僚主義現(xiàn)象，因此，我國的體改權(quán)利擁有者和改革的指揮者仍然是那些擁有一定社會地位的人，這些人普遍擁有較大的年齡。受年齡與對新事物接受程度的影響，他們在面對網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)時一般表現(xiàn)得較為陌生，在應(yīng)用時也多多少少存在一些問題。體改的順利實施離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持，所以首先要解決的就是分化事權(quán)，以怎樣的態(tài)度來解決這個問題具有十分重要的意義。其二，數(shù)據(jù)源問題。我國的網(wǎng)絡(luò)在最近這幾年才逐漸獲得了迅猛的發(fā)展，但是，數(shù)據(jù)收集、分析和加工都必須建立在數(shù)據(jù)源的基礎(chǔ)上，我們在這一方面還有較大的探索空間。其三，人機關(guān)系的應(yīng)對。在數(shù)據(jù)的綜合收集、分析和加工方面，如何實現(xiàn)人與計算機關(guān)系的和諧是十分重要的一個問題，是完全依賴還是選擇性相信都是我們必須思考的。在此基礎(chǔ)上，本文認為，要破除傳統(tǒng)的思維定式，汲取人類的優(yōu)秀成果和智慧的結(jié)晶，對它們科學(xué)利用。在充分運用計算機技術(shù)的同時也要持辯證質(zhì)疑的態(tài)度。此外，為了促進發(fā)展的不斷深化，要從當(dāng)下入手，安排固定的數(shù)據(jù)源采集定點，逐步培養(yǎng)收集數(shù)據(jù)的良好觀念。

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