許水生 牛曉暹 吳世運(yùn) 孫竟猛 陳廣輝

摘 要：中國已成為世界第三、亞洲最大的留學(xué)目的地國，同時(shí)也在2016年超過美國成為韓國留學(xué)生的最大留學(xué)目的地國。但韓國留學(xué)生來華選擇專業(yè)大多集中在一些熱門專業(yè)，選擇體育專業(yè)學(xué)習(xí)的人數(shù)一直占比不高。本文采用了文獻(xiàn)分析法、資料法作為主要研究方法，對(duì)來華韓國留學(xué)生選擇專業(yè)的影響因素進(jìn)行分析。最后得出來華韓國留學(xué)生選擇專業(yè)的影響因素主要有：語言因素、就業(yè)因素、以及中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力因素。

關(guān)鍵詞：中國 韓國 留學(xué)生 專業(yè)選擇

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）12（a）-0212-03

進(jìn)入21世紀(jì)以來，和平與發(fā)展日益成為當(dāng)今世界的主題。以美國為首的老牌資本主義國家以率先進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)的創(chuàng)新、知識(shí)的傳播與掌握越來越成為國際間競爭的焦點(diǎn)。一個(gè)國家的青年人是這個(gè)國家發(fā)展的后備力量，越來越多的年輕人對(duì)某個(gè)國家的認(rèn)同感加強(qiáng)，則這個(gè)國家就會(huì)在國際競爭中取得更多的主動(dòng)權(quán)。我國作為東亞地區(qū)國土面積最大的國家，理應(yīng)具有與之相匹配的地區(qū)影響力和國際影響力。吸納留學(xué)生無疑是塑造我國良好形象的方式之一。韓國自古以來與我國有著千絲萬縷的聯(lián)系。韓國地處東北亞的要沖，是各強(qiáng)國插手東亞事務(wù)的必爭之地，我國自然不能忽視在該國的影響力。留學(xué)生是國與國之間進(jìn)行交流的重要群體，因此吸納韓國留學(xué)生來華是積極宣傳我國形象、擴(kuò)大我國在該地區(qū)影響力的重要手段，也是促進(jìn)中韓友好交流的重要形式。體育的功能是育人，而國與國之間體育是促進(jìn)友誼的重要方式，來華的韓國留學(xué)生選擇的專業(yè)不盡相同，選擇體育專業(yè)的人數(shù)雖然較少，但對(duì)兩國間的體育教學(xué)起到了非常好的交流和促進(jìn)作用。

1 韓國留學(xué)生來華學(xué)習(xí)體育專業(yè)現(xiàn)狀

從地區(qū)來看，韓國留學(xué)生主要分布在北京、上海、天津以及東北地區(qū)[1]。這可能是由于該地區(qū)距離韓國較近，且京、津、滬三地是我國經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)。而東三省朝鮮族居民比例較高，朝鮮族和韓國人本是同一民族，生活差異較小。因此，韓國留學(xué)生在該地區(qū)的適應(yīng)期會(huì)相對(duì)較短。

自2006—2009年韓國來華留學(xué)生數(shù)量從5.4萬余人增長到6.5萬余人，增長率約為27%[2]。截止至2014年，韓國來華留學(xué)生人數(shù)已達(dá)到62923人，且占全部來華留學(xué)生總數(shù)的1/6左右，在所有來華留學(xué)生源國中排名第一[3]。

根據(jù)2007年的數(shù)據(jù)顯示，韓國留學(xué)生來華選擇專業(yè)比例最高的是語言文學(xué)，占比60.6%，其次是醫(yī)學(xué)，占比12.5%；再次是經(jīng)濟(jì)學(xué)占比8.2%；而選擇體育專業(yè)的只占0.8%[4]。顯然，韓國留學(xué)生來華選擇體育專業(yè)的所占比例相對(duì)較低。

2 韓國留學(xué)生專業(yè)選擇的影響因素

韓國留學(xué)生來華留學(xué)在專業(yè)選擇的問題上主要受到以下幾個(gè)因素影響：語言因素、就業(yè)前景、中國經(jīng)濟(jì)的實(shí)力。

2.1 語言因素

韓國留學(xué)生來華選擇的專業(yè)比例最高的是語言文學(xué)。主要的原因可能有：中韓兩國同屬漢文化圈，而且韓國在正式場合中都是用漢字書寫。另外，韓國政府高度重視漢語教育，自1992年中韓建交起，1996年韓國設(shè)立漢語專業(yè)的大學(xué)已有113所，2003年增加到200余所；中學(xué)開設(shè)漢語課的學(xué)校有120所；還設(shè)有100多個(gè)民間漢語教學(xué)單位。截止2005年，韓國已有247所高等院校、600多所高中開設(shè)了漢語課程[5]。所以韓國留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語時(shí)具有一定優(yōu)勢。同時(shí)，隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長，國際影響力提高，越來越多的國家來中國投資，韓國也不例外。如果一個(gè)韓國留學(xué)生能熟練掌握漢語無論是在韓國還是中國都能找到一份不錯(cuò)的工作。所以，語言因素是韓國留學(xué)生選擇專業(yè)是首先考慮的因素。

2.2 就業(yè)因素

韓國留學(xué)生來華選擇的專業(yè)占比第二高的是醫(yī)學(xué)，但請(qǐng)注意這里提到的醫(yī)學(xué)指的是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)——中醫(yī)。而我國的傳統(tǒng)中醫(yī)在韓國被稱為“東醫(yī)”，并且在上世紀(jì)80年代改稱“韓醫(yī)”[6]。但是，其源頭在中國這是不爭的事實(shí)。所以，這就導(dǎo)致了韓國留學(xué)生來中國選擇專業(yè)占比第二高的是醫(yī)學(xué)。

在韓國，醫(yī)生具有較高的收入和與之相匹配的社會(huì)地位，而且中醫(yī)在診斷時(shí)講究“望、聞、問、切”；治療手段主要是服藥、針灸、推拿、按摩等，明顯區(qū)別于西醫(yī)的臨床診斷手段和治療方式。因此，中醫(yī)是一個(gè)相對(duì)比較白領(lǐng)的職業(yè)，中醫(yī)學(xué)就業(yè)前景廣闊，它不但在我國受到學(xué)生的追捧，在韓國也一樣受到學(xué)生的青睞。

2.3 中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)

韓國留學(xué)生來華選擇的專業(yè)占比第三位的是經(jīng)濟(jì)學(xué)。中國在1978年實(shí)行改革開放，并于2001年加入WTO經(jīng)濟(jì)成果獲得了舉世矚目的成就。大約在2000年中國已成為世界第七大經(jīng)濟(jì)體，2007年超越德國成為世界第三大經(jīng)濟(jì)體，2010年中國超越日本成為世界第三大經(jīng)濟(jì)體，而這一切成果的取得只用了30多年。而韓國雖然在上世紀(jì)90年代取得了舉世矚目的人稱“江漢奇跡”經(jīng)濟(jì)成就，并在當(dāng)時(shí)與新加坡、日本、臺(tái)灣并稱亞洲四小龍。但由于受到1998年亞洲金融風(fēng)暴影響，韓國的實(shí)體經(jīng)濟(jì)一直怎么景氣，之后韓國一直靠影視、娛樂、旅游等第三產(chǎn)業(yè)使本國經(jīng)濟(jì)重新煥發(fā)生機(jī)。但韓國一直謀求成為強(qiáng)國的目標(biāo)始終沒有改變，為了重振本國經(jīng)濟(jì)，越來越多的韓國留學(xué)生選擇到中國學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。希望從中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果中借鑒經(jīng)驗(yàn)。

隨著1992年中韓建交，兩國間在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的合作日益密切。2011年，中韓貿(mào)易總額為2139.2億美元，比去年增長15.7%，占韓國全年貿(mào)易額19.77%[7]。韓國對(duì)中國出口1298.1億美元，同比增長15.7%，占韓國出口總額24.2%；韓國從中國進(jìn)口841.1億美元，同比增長21.6%，占韓國進(jìn)口總額16.6%。中國已成為韓國第一大貿(mào)易伙伴國、出口對(duì)象國和進(jìn)口來源國[8]。且大量韓國企業(yè)在中國投資設(shè)廠開辦公司或辦事處，在這樣的背景下，為韓國來華學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的留學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。但這一切都源于中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長和國際影響力的提高。

3 韓國留學(xué)生來華選擇體育專業(yè)的制約因素

韓國留學(xué)生來華選擇語言學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相對(duì)容易或者就業(yè)前景較好的專業(yè)占大多數(shù)。有資料顯示：2007年來華韓國留學(xué)生選擇體育專業(yè)的人數(shù)占當(dāng)時(shí)來華韓國留學(xué)生總?cè)藬?shù)0.8%[9]，到了2009年這一比例仍保持在0.8%[10]。由此可見，體育專業(yè)并不是韓國留學(xué)生的首選。本文認(rèn)為有如下幾個(gè)原因：社會(huì)因素、文化因素、學(xué)術(shù)因素。

3.1 社會(huì)因素

眾所周知，韓國在1948年建國后，由于自身的國防建設(shè)基本由他國承擔(dān)，使其可以全身心地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，最終在上世紀(jì)90年代出現(xiàn)了舉世矚目的“江漢奇跡”取得了一定輝煌的成就。但是，由于上世紀(jì)90年代的“金融風(fēng)暴”和2008年的“次貸危機(jī)”再次使韓國經(jīng)濟(jì)陷入低迷。經(jīng)濟(jì)狀況惡化、貧富差距加大的社會(huì)背景下使越來越多的學(xué)生選擇他們認(rèn)為日后就也會(huì)更穩(wěn)妥的專業(yè)，于是紛紛選擇學(xué)醫(yī)、學(xué)經(jīng)濟(jì)。而體育作為一種文化現(xiàn)象在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)越來越成為一種產(chǎn)業(yè)，并且充滿著不確定性因素。在這種社會(huì)背景下，韓國留學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)自然會(huì)對(duì)體育專業(yè)敬而遠(yuǎn)之。

3.2 文化因素

我國與韓國同屬漢文化圈，傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代人的價(jià)值觀影響依舊很強(qiáng)大。韓國古代也和中國一樣信仰儒家文化，而儒家文化認(rèn)為正確的人生路線應(yīng)是“修身、齊家、治國、平天下”，人生奮斗目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是“學(xué)而優(yōu)則仕”。在這樣的文化熏陶下，大多數(shù)學(xué)生在選擇專業(yè)和進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是很自然的會(huì)選擇語言學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)，為日后可以更好的體現(xiàn)自己的人生價(jià)值做好儲(chǔ)備。所以，基于這樣的文化氛圍，韓國留學(xué)生來華選擇體育專業(yè)的人相比較其他專業(yè)的人要少很多。

3.3 學(xué)術(shù)因素

蘇聯(lián)解體后，冷戰(zhàn)也隨即宣告結(jié)束。當(dāng)今世界美國成為世界唯一的頭號(hào)強(qiáng)國，具體體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等硬實(shí)力上，在以文化為主的軟實(shí)力方面也是公認(rèn)的世界第一。體育雖然是一種文化現(xiàn)象，但在商業(yè)資本高度發(fā)達(dá)的美國，體育已成為了一種產(chǎn)業(yè)。當(dāng)某個(gè)文化現(xiàn)象成為了一種產(chǎn)業(yè)，那么就會(huì)有大量資本流入其中，就必然會(huì)使這種文化現(xiàn)象得到前所未有的發(fā)展。

眾所周知，美國不但在經(jīng)濟(jì)、軍事等領(lǐng)域引領(lǐng)全球發(fā)展，在體育領(lǐng)域中也是全球發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者。每屆奧運(yùn)會(huì)美國運(yùn)動(dòng)員都能高居獎(jiǎng)牌榜首位，而且美國還形成了商業(yè)色彩濃厚的職業(yè)賽事體系，使運(yùn)動(dòng)員成為了高薪職業(yè)；先進(jìn)的訓(xùn)練理念、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練器械等等，都是由美國最先提出或發(fā)明。這也充分說明了，美國在這方面的學(xué)術(shù)成就成績斐然。那么，韓國留學(xué)生如果真的想把體育作為自己的終身職業(yè)，在出國留學(xué)之前一定會(huì)將美國作為自己的首選目的地國。再這樣的國際背景下，也可能使韓國來華留學(xué)生選擇體育專業(yè)的人數(shù)相對(duì)較少的原因。

4 結(jié)語

綜上所述，韓國留學(xué)生來華選擇體育專業(yè)人數(shù)較少的原因可以看出，我國的體育專業(yè)的教學(xué)和科研方面還有很大提高空間。未來的發(fā)展方向除了注重競技體育還應(yīng)注重學(xué)校體育、社會(huì)體育的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)從精英體育到大眾體育的轉(zhuǎn)變，逐步實(shí)現(xiàn)從原來的奪取金牌為目標(biāo)到提高全民身體素質(zhì)上來。另外，20世紀(jì)蘇美冷戰(zhàn)期間，美蘇兩國除在軍事領(lǐng)域外在其他領(lǐng)域均存在著激烈的競爭，體育領(lǐng)域也不例外，甚至火藥味更濃，同時(shí)也出現(xiàn)了很多著名的有關(guān)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)的理論和專著。但是這些學(xué)說和理論的研究對(duì)象都是針對(duì)歐美的歐羅巴人種開展的，而將東亞的亞美人種作為研究對(duì)象的研究還很少，所以，未來在科研方面應(yīng)著眼于此。

（1）在科研上，應(yīng)注意將歐美等體育強(qiáng)國的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行本土化改良，找出一條適合中國乃至亞洲運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練手段、方法和模式。

（2）在教學(xué)中，應(yīng)注意對(duì)體育教學(xué)的方法、手段的創(chuàng)新，提升學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與熱情。

（3）加大力度發(fā)展社會(huì)體育專業(yè)，培養(yǎng)高水平的社會(huì)體育指導(dǎo)員。

（4）對(duì)體育賽事積極進(jìn)行宣傳，建立具有中國特色的商業(yè)體育賽事，實(shí)現(xiàn)全民參與體育運(yùn)動(dòng)的風(fēng)潮，努力使我國成為體育強(qiáng)國，從而提高對(duì)外國留學(xué)生的吸引力。

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