摘要：對于舞蹈專業(yè)的學生來說，能否更好地了解舞蹈，詮釋舞蹈的內涵，與學生是否具有舞蹈鑒賞的能力有很大關系。在我國的舞蹈教學中，舞蹈鑒賞有著非常重要的地位。但是縱觀目前我國眾多舞蹈學校，有相當一部分都沒有意識到培養(yǎng)學生舞蹈鑒賞能力的重要性，只有少部分舞蹈學校開辦了舞蹈鑒賞這門課程，而且沒有制訂出合理的教材，所以教學的實際意義不大。本文針對舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用進行了具體的分析。

關鍵詞：舞蹈鑒賞 舞蹈教育 作用 探究

培養(yǎng)學生的舞蹈鑒賞能力也就意味著培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)。對于舞蹈這種具有獨特的語言藝術的專業(yè)，其所蘊含的藝術價值或者說是藝術魅力值得大家的肯定，需要更多的人去鑒賞，這樣才能夠促進我國舞蹈教育的發(fā)展。所以在實際的教學過程當中，有必要開設舞蹈鑒賞這門學科，讓學生更好地了解舞蹈鑒賞的重要作用，同時也更加了解舞蹈的魅力，促進我國舞蹈教學更好地發(fā)展。

一、什么是舞蹈鑒賞

（一）舞蹈鑒賞和舞蹈欣賞的區(qū)別

在舞蹈教學當中，舞蹈鑒賞與舞蹈欣賞有著明顯的不同，我們從字面就能夠感受到。但是“舞蹈鑒賞”與“舞蹈欣賞”并不只有字面上的區(qū)別，兩者在形式或者內容等方面都有很大的不同。所謂“舞蹈欣賞”指的是人們觀看舞蹈表演的整個過程，能夠在觀看的過程當中感受舞蹈的美，欣賞舞蹈的形象，人們對于舞蹈的欣賞是隨意的，[1]也就是說體現(xiàn)出隨意性。所謂“舞蹈鑒賞”，對于專業(yè)學習舞蹈的人來說，體現(xiàn)出強制性，但是對于不是專業(yè)學習舞蹈的人來說，就不具有強制性。所以“舞蹈鑒賞”對于不同的人來說有著不同的定義，但是針對專業(yè)學習舞蹈的人來說，“舞蹈鑒賞”的過程當中不但要欣賞舞蹈作品所具有的美感，還要能夠欣賞舞蹈作品的表現(xiàn)形式，并深入挖掘舞蹈所蘊含的藝術以及情感。

（二）舞蹈鑒賞課的內涵

由于很多舞蹈院校在實際教學過程當中沒有意識到舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的重要作用，這就導致很多學生對于舞蹈沒有深刻的認識。在實際的教學過程當中應當實現(xiàn)對舞蹈鑒賞的分類講解，要在這一過程中開展基訓課，也就意味著要對學生的基礎動作進行詳細的訓練，幫助學生將舞蹈動作練習到位，還要引導學生進行舞蹈創(chuàng)作，學習多種類型的舞蹈，從我國的民間舞蹈再到歷史舞蹈，還有外國舞蹈。

二、舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用

（一）對于提升學生的基礎訓練效果有積極意義

目前，我國很多舞蹈院校在實際教學中，都是由教師先向學生進行動作示范，然后再引導學生進行模仿。但是教師忽略了一點，那就是不同的舞蹈教師對于舞蹈動作有著不同的詮釋，而且學生也有著不同的學習能力。這就導致學生的學習效果有明顯的不同，基礎訓練質量也不佳。如果在實際的教學過程當中，讓學生進行舞蹈鑒賞，進而能夠引導學生學習更多的舞蹈作品，從不同的舞蹈教材中學習更多的技巧，不但能夠規(guī)范學生的舞蹈動作，對于提升學生的基礎訓練效果也有積極意義。

（二）對于豐富大學生的想象力有積極意義

隨著我國經(jīng)濟以及科技的不斷發(fā)展，社會對人才的需求量也在不斷地增加。社會所需的都是綜合性舞蹈人才，具有豐富的想象力十分重要。在實際的舞蹈教學過程當中，舞蹈院校的教師培養(yǎng)學生的舞蹈鑒賞能力，能幫助學生感受舞蹈作品中所蘊含的情感，感受舞蹈作品的魅力，進而能夠使學生將舞蹈中的情感與生活中的情感進行聯(lián)系。既能夠豐富學生的情感，還能夠使學生通過聯(lián)想進而豐富自己的想象力，實現(xiàn)綜合發(fā)展。[2]

（三）對于培養(yǎng)學生健康的情感有著積極的意義

舞蹈具有獨特的藝術之美，并且能夠帶給人們更加快樂的感受。教師在實際的教學過程當中引導學生進行舞蹈鑒賞，能夠幫助學生感受舞蹈中的美好情感，讓學生有更快樂的情感體驗。例如在欣賞《開門紅》這支舞蹈的時候，學生就能夠通過聆聽音樂，隨著音樂的節(jié)奏進行舞蹈，在感受音樂魅力的同時，通過舞蹈表現(xiàn)出快樂的情緒。所以說，培養(yǎng)學生的舞蹈鑒賞能力對于培養(yǎng)學生健康的情感有著積極的意義。

三、結語

綜上所述，舞蹈鑒賞在舞蹈教育中有著非常重要的作用，教師在實際的舞蹈教學當中要積極培養(yǎng)學生的舞蹈鑒賞能力。

參考文獻：

[1]岳喜寧.做心靈的舞者——談高校舞蹈教學中的文化滲透[J].戲劇之家，2016（12）.

[2]王炳輝.談舞蹈藝術鑒賞教育對高校舞蹈教育的重要意義[J].流行歌曲，2012（18）.

（作者簡介：吳欽，男，本科，四川職業(yè)技術學院，研究方向：舞蹈）（責任編輯 劉月嬌）