張德星

【摘要】班主任是一個班級的靈魂。一個班級良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，得益于班主任充滿智慧并付出辛勤努力的治班策略。要管理好一個班級，務(wù)必嚴(yán)于治班、勤于督學(xué)、善于誨人。只有懷著對學(xué)生由衷的愛，才能投入時間和精力，真正成為學(xué)生思想品德的引路人、文化知識的教導(dǎo)者。

【關(guān)鍵詞】治班 陪伴 立德 奮發(fā)

【中圖分類號】G635 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）12-0040-02

從某種意義上說，班主任是一個班級的靈魂。一個班級良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，得益于班主任充滿智慧并付出辛勤努力的治班策略。根據(jù)我班的實(shí)際情況，我精心構(gòu)想了四個層次105字的班級口號，讓孩子們在優(yōu)越、幸福和愉悅的感受之中砥礪奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績?；谶@個目標(biāo)，我從以下三個方面著手治班：

一、建規(guī)立制

“不以規(guī)矩，不成方圓”。除了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《金石中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)要求》外，還有《八班公約》。這些規(guī)章制度不是掛在墻上，而是讓他們記在心里。正所謂“國有國法，班有班規(guī)；有規(guī)可依，違規(guī)必究”。全班同學(xué)互相提醒、彼此監(jiān)督，全體班委起模范帶頭作用，制度面前人人平等。

也許大家會認(rèn)為學(xué)優(yōu)班的學(xué)生不可能出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的事情，其實(shí)錯了——因?yàn)樗麄儺吘惯€是十三四歲的孩子，哪有可能不犯錯呢？如規(guī)定嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)校園，但仍有兩位女生心懷僥幸?guī)Я诉M(jìn)來，結(jié)果被班委發(fā)現(xiàn)了，然后向我報告了，于是我當(dāng)即沒收了他們的手機(jī)，并且告知其家長共同配合監(jiān)管。還有對穿小腳褲的三位女生，我督促其家長到校配合并帶回家反思一個晚上，第二天回教室站在講臺旁向全班同學(xué)道歉并保證不再違規(guī)以給班級抹黑。

二、曉理動情

“精誠所至，金石為開”。現(xiàn)在的孩子頭腦比較復(fù)雜，有自己的個性想法，要想讓他們接受我們的理念，須得曉之以理動之以情。

2016年10月，八年級再次編班，原（8）班29位同學(xué)和原（18）班27位同學(xué)重新組成了新（8）班，由本人擔(dān)任班主任。剛開始的一個星期，我給予56位同學(xué)相互“磨合”，意在讓他們之間盡快消除抵觸、封閉情緒，走出分班帶來的負(fù)面影響。不曾想看到聽到的卻是原（18）班幾位女生特別“騷動”，于是我向她們的原班主任了解了基本情況，然后逐個找她們談心，肯定了她們心念舊情（師生情、同學(xué)誼）的良善，期盼她們盡快融入新集體。我的良苦用心，使她們不再沉湎于往昔，放下思想包袱再次揚(yáng)帆啟航。

對于部分家庭較特殊的孩子，我們要走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，站在他們的角度去看待問題。如父母離異的一位男生，自我封閉，切斷了和親生母親的一切聯(lián)系，寡言壓抑，自卑低沉。我得知實(shí)情后及時介入，在教室外、到宿舍里跟他多番攀談，委婉規(guī)勸，終于讓他打開心門，欣然接納了自己的母親。此后，他的臉上時常綻放著笑容，和同學(xué)相處更加融洽，學(xué)習(xí)也不斷進(jìn)步，八年級期末考試進(jìn)入年段前十名，并簽約了我校高一年級直通班，他們?nèi)矣绕涫撬挠H生母親也對我感激備至。

三、立德樹人

“身體力行，率先垂范”。我始終認(rèn)為，做人比求學(xué)重要得多，所以在日常管理中，我十分注重對孩子們良好品行的教育和引導(dǎo)?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，為了起到立竿見影的效果，我堅(jiān)持“言傳身教”，正所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。如珍愛生命、孝敬父母、感恩師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實(shí)守信、心懷善念。時而引經(jīng)據(jù)典，時而舉一反三，既有實(shí)實(shí)在在的說教，又有清清楚楚的示范。

在生活習(xí)慣的養(yǎng)成上，我時常提醒孩子們要注意形象關(guān)注細(xì)節(jié)。如儀容儀表須整潔大方，舉手投足須優(yōu)雅得體，桌椅講臺須整齊干凈，床鋪被褥須潔凈衛(wèi)生。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上，我也時常告誡他們要講究方法注重效率。如課前預(yù)習(xí)要結(jié)合文本和相關(guān)資料，課堂上要全神貫注并做好必要的筆記，課后及時溫習(xí)鞏固，虛心勤勉，充分利用身邊的資源。學(xué)習(xí)時專心致志，放松時心無旁騖。確保課堂上能高效，考試時有成效。學(xué)業(yè)有成了，精氣神更足了。

雖然我一貫倡導(dǎo)“師道尊嚴(yán)”，但也十分推崇“良師益友”。所以，我創(chuàng)建了班級微信群（成員主要是家長）和QQ群（成員主要是學(xué)生），增進(jìn)了和孩子們及其家長的交流，更加輕松自然，更顯親和力。我時常在QQ群空間及朋友圈發(fā)的內(nèi)容，如“百草園書店”、“國學(xué)共讀”、“人和書法”、“勵志故事”等，都博得了他們的贊譽(yù)。

我經(jīng)常跟全班孩子說，我不但是你們導(dǎo)師、朋友、伙伴，還是你們的管家婆、大保姆、小信使，這是我們的緣分！在你們一生中重要的成長期、彌足珍貴的青春期，我能陪伴著、見證著、記錄著，并且感染著你們的激情、純真、睿智，這是我的榮幸！真的，與孩子們?yōu)榘?，我也成長多多、收獲多多、歡樂多多！

以上三方面就是我治班的舉措。我始終謹(jǐn)記“為公即最大的為私”、“自律是最好的福利”，一向奉行“守時是一種美德”、“主動是一種境界”?？偠灾?，作為一名班主任，要管理好一個班級，務(wù)必嚴(yán)于治班、勤于督學(xué)、善于誨人。真正做到了這些，一個和諧團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的班級集體渾然而成，“愛我班級，共創(chuàng)佳績”的豪情壯志油然而生。這樣，你就不會再抱怨班主任工作的瑣碎辛苦，而是會領(lǐng)略到其中的樂趣，同時也凸顯了自我的人格魅力——學(xué)生敬畏、家長敬重、同行敬佩。