■文/上海市松江區(qū)笛笙幼兒園 張紅燕

陳鶴琴指出：“大自然、大社會都是活教材。”有智慧的教師善于挖掘生活中的教育契機，喚醒孩子內心的創(chuàng)造潛能，體現(xiàn)基礎教育的基本觀念。

太陽公公每天都用燦爛的笑臉迎接孩子們有趣的晨間活動，地上的影子蹦蹦跳跳，老師和孩子們一起追逐著影子，突然，一聲“呀，這是什么？”打破了歡聲笑語。

發(fā)現(xiàn)種子

姝帆寶貝輕輕地撿起一顆小小的、黑黑的東西，捧在手心里。“你們看，是個圓圓的、黑黑的東西?！薄拔襾砜纯?，我來看看。”小腦袋都好奇地湊過來?！耙苍S是巧克力豆，要不嘗一嘗？”吃貨圖圖提議道?！安粚Σ粚?，也許是鴿子的臭臭?！弊凶型敌χf，孩子們都大笑起來?！耙苍S是種子呢？”梓潔若有所思地指著小東西，“你們看，好像還有一點小枝，就像從植物上掉下來的種子，而且摸起來硬硬的?！贝蠹易屑氁豢?，都伸手來摸一摸，紛紛點頭?！翱墒?，這里是塑料操場，種子怎么會過來呢？”我趁機問道?！耙苍S是被風爺爺吹過來的?！薄皶粫切▲B帶它過來玩，忘記帶走了呢？”“也可能是園丁爺爺路過掉下來的?！焙⒆觽兤咦彀松嗟赜懻撈饋?。

尋找種子媽媽

“老師，我們要還給種子媽媽吧，種子走丟了，她肯定很著急呀！”佳妮擔心地說?！耙?，我們去找找吧？”我說道。于是，孩子們捧著種子去尋找它的媽媽了。有的孩子還邊走邊跑回來看一眼，嘴里念叨著“小小的，圓圓的，黑黑的”。孩子們都先到離種子最近的橡膠跑道旁的植物角尋找，可是都沒有種子，只有樹葉。一向有主見的牧之搖搖頭：“沒有沒有，我們趕緊換個地方吧！”走呀走，走到菜園旁，孩子們拿起園丁爺爺剛摘的青菜瞧個不停?？墒窃趺纯矗贾挥腥~子呀。盡歡問：“爺爺，這個菜會有這樣黑色的種子嗎？”爺爺笑著說：“這個青菜可不會長出這么大的黑色種子喲?！薄澳俏覀儞Q一個菜地看吧，謝謝爺爺?！焙⒆觽兊绖e后轉戰(zhàn)下一個菜地。

“快來看呀，這個蔬菜長了好多種子?！比艉孟癜l(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚呼。孩子們都驚喜地跑過去，“不對呀，摸一摸，這個菜的種子軟軟的，而且不是黑色的?！薄昂冒桑冒?，再去找找吧。老師說過要全力以赴的。”“這個菜也有種子?！焙⒆觽冓s緊蹲下來仔細觀察?！斑@個菜好像玫瑰花呀，哈哈，可是這個種子和剛剛那個菜的種子差不多呀，軟軟的，也不是黑色的呀?！比翩煤芾潇o地分析道。

走到一片高高的植物旁，孩子們都驚奇地發(fā)現(xiàn)有紫色的花朵。“會不會是這個的種子呢？”“不會的，這個花多好看，它的種子肯定也是紫色的?！焙⒆觽兌几鞒旨阂姟＠蠋熜χ埡⒆觽冇^察：“這個叫蠶豆，它的種子是綠色的，就是今天早上你們吃的營養(yǎng)早餐喲?！焙⒆觽內粲兴嫉攸c點頭。

種子的秘密

“老師，種子找不到媽媽了，怎么辦？”大寶有些沮喪。“那，那就讓它自己長大，也許它的媽媽覺得他長大了，該上幼兒園了，就來這兒了，我們來做它媽媽?！奔涯菡f道，“我們把它種在土里吧，讓它長得好高好高，每天都來看它。”

佳妮的建議得到孩子們的一致認可，于是大家一起來到幼兒園最美的櫻花樹下，孩子們用木棍挖土，輕輕地把種子放在土坑里，又用小手小心翼翼地把土蓋在種子上，再找老師拿來灑水壺，有的孩子還找干草放在土上，擔心種子會冷。種子種好了，孩子們每人都跟種子說了一句話，“種子，你乖乖長大，我們會每天都來看你的?！薄胺N子，你會開花嗎？什么顏色的呀？”……剛準備離開，梓潔說：“等一下，我們走了，萬一明天來忘記種子在哪里怎么辦呀？”牧之點點頭：“我有辦法，給它做標記就好啦。我們去找木棍圍在它旁邊?！焙⒆觽冇珠_始行動，給種子的家做標記。做好標記才依依不舍地離開了。

回去的路上，孩子們紛紛問道：“老師，這顆種子真的會開花，會有小小種子嗎？”“老師也不知道，你們覺得呢？”“嗯，我覺得會，還是很漂亮的，五顏六色的花?！逼渌⒆佣键c點頭，“會的，那我們天天來看他，照顧它吧！”

這顆種子也許會發(fā)芽會開花，也許再也不會長大，但孩子對自然的探索欲、對事物的好奇心、對問題的求知欲會慢慢長大！親愛的孩子們，你們也是老師珍惜的種子，孕育著無限的希望，在這片土地快樂成長，當破土而出之際，我們都會欣喜若狂，因為你們的未來超乎想象！