胡萍

（湖北省黃石人福醫(yī)院 湖北 黃石 435005）

計劃免疫，主要是根據(jù)我國法律規(guī)定而實施的一種計劃性實施的疫苗接種過程。兒童在6歲以前，一共需要接種11種疫苗。這些疫苗在接種成功后，會在兒童的生體內(nèi)產(chǎn)生特異性的免疫能力，增強患者的自身抵抗力，保證兒童的健康成長。而在進行計劃免疫接種工作的過程中，因為人們認知力的不足，常常會對接種率造成影響。這就需要相關(guān)人員對兒童家長進行一定的健康宣傳教育，將家長的免疫知識知曉率進行提高和增強[1]。提高免疫接種率。因此，本研究將以此為主要的研究內(nèi)容，通過對采用和不采用健康教育的兒童計劃免疫接種率進行比較，探究健康教育在兒童計劃免疫接種工作中的應(yīng)用效果?，F(xiàn)做出相關(guān)報告如下。

1.一般資料和方法

1.1 一般資料

從2016年1月—2016年12月在我院接受計劃免疫接種的兒童中抽取100例作為研究對象，將其隨機分為對照組和實驗組，每組50人。其中，對照組中有男童27人，女童21人，兒童年齡在2歲～6歲，平均年齡為（4.34±1.47）歲。實驗組中男童有25人，女童25人，兒童年齡在1歲～6歲，平均年齡為（2.94±1.64）歲。所有兒童均在家長同意，簽訂同意書的情況下，自愿參與調(diào)查研究的，調(diào)查過程中意識清醒。同時排除患者具有精神病史的可能性。因此，兩組患者在年齡和性別等一般資料方面均無明顯差異，P＞0.05，差異具有可比性。

1.2 方法

本研究中對照組采用免疫程序進行預(yù)防接種，觀察組在其基礎(chǔ)上，給予兒童家長健康教育。具體方法如下：

成立一定的健康教育小組，主要工作內(nèi)容為對計劃免疫的兒童家長進行健康教育宣傳工作。

開設(shè)課堂：根據(jù)兒童的年齡對兒童家長進行分組，并規(guī)定一定的時間，每個月對兒童家長進行相關(guān)知識的授課，保證每節(jié)課的時間維持在1個小時左右，對家長宣傳健康知識，其中主要包括計劃免疫的實施意義，有關(guān)疫苗的知識，正確的接種時間和接種程序，接種前后需要注意相關(guān)事項，不采取計劃接種工作的危害等，要能夠以孩子的身體健康為主題，并注意對家長的問題進行回答和解決，從而保證獲得兒童家長的信任[3]。

制作宣傳欄：要將健康宣傳欄進行構(gòu)建，為兒童家長發(fā)放相關(guān)教育資料，主要需要包括疫苗的相關(guān)知識，預(yù)防疾病的范圍和疫苗接種的積極意義等。將這樣的宣傳欄放置在等候室的走廊上，從而促進健康教育的宣傳效果。

增強孩子的心理干預(yù)：相關(guān)工作人員需要根據(jù)孩子的年齡特征，對兒童采取具有針對性的心理干預(yù)工作，并要針對兒童的天性，在接種室和候診室進行一定 布置，保證其具有溫馨、舒適的環(huán)境氛圍，并對兒童進行鼓勵和關(guān)懷。與此同時，要注意在進行臨床操作的過程中，保證操作動作的輕柔、緩慢。要盡量將兒童的不良反應(yīng)進行消除，促進接種質(zhì)量和接種滿意度的進一步提高。

1.3 統(tǒng)計學(xué)方法

我院本次研究全部數(shù)據(jù)采用SPSS19.0.3軟件進行處理，計數(shù)資料采用%表示和χ2檢驗，計量資料采用（x-±s）表示和t檢驗，P＜0.05為具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2.結(jié)果

對兩組兒童的計劃免疫接種率進行比較，可以從表中看出，實驗組的50名兒童中計劃免疫接種的有48人，對應(yīng)的接種率為96.00%，而對照組中計劃免疫接種的兒童兒人數(shù)為41人，對應(yīng)的接種率為82.00%。實驗組的接種率明顯高于對照組，其中，P＜0.05，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

表 兩組兒童的計劃免疫接種率比較[n(%)]

3.結(jié)論

隨著社會發(fā)展建設(shè)的不斷推進，人們的生活方式發(fā)生了一定的改變，這也使得家長們對兒童的計劃免疫知識缺乏了解程度，極易為兒童的健康成長帶來不良影響。計劃免疫是加強兒童身體健康的一項重要內(nèi)容[2]。它會對兒童的成長起到一定的積極作用。在兒童計劃接種過程中，促進健康教育的實施，有利于家長提高對兒童免疫接種工作的重視程度，了解其工作實施的必要性，進而保證醫(yī)護人員與家長建立一個和諧的關(guān)系，共同為兒童的健康發(fā)展做出努力，促進預(yù)防接種疫苗工作治療和工作效率的有效提高。

本研究以我院接收的計劃免疫接種兒童為研究對象，將其進行隨機分組，每組50人，對照組采用采用免疫程序進行免疫接種，而實驗組則在同樣采用免疫程序接種過程的同時，給予其健康教育，對兩組兒童的計劃免疫接種率進行比較。研究結(jié)果為：驗組的接種率為96.00%，而對照組的接種率為82.00%，實驗組的接種率明顯高于對照組，其中，P＜0.05，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)果表明：針對兒童計劃接種工作，促進健康教育工作的應(yīng)用，更有利于將兒童的計劃免疫接種率進行提高。

綜上所述，健康教育在提高兒童計劃免疫中的應(yīng)用效果明顯，能夠有效提高兒童計劃免疫接種率，保證兒童的健康發(fā)展，值得推廣。

[1]杜敏.健康教育在提高兒童計劃免疫接種率中的應(yīng)用研究[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué),2017,23(20):160-161.

[2]李濤.健康教育在傳染病預(yù)防控制中的應(yīng)用研究[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2017,14(28):38-39.

[3]陳卓英.系統(tǒng)化健康教育在兒童計劃免疫中的應(yīng)用與效果[J].疾病監(jiān)測與控制,2013,7(08):460+459.