何鏡堂 鄭少鵬

華南理工大學(xué)松花江路14～24、30～37號是學(xué)校教工宿舍組團內(nèi)的一組歷史建筑，位于一個完整街塊內(nèi)。建筑北面一列是6棟20世紀(jì)30年代建成的單層坡頂別墅，南面一列是4棟20世紀(jì)70年代末建成的2層雙拼別墅。這里曾是大學(xué)教授的別墅區(qū)，在相當(dāng)長時期里，由于缺乏維護修繕，呈現(xiàn)一片凋零的景象。為更好地保護和利用這些歷史建筑，同時改善這一區(qū)域的校園環(huán)境，從2004年起，學(xué)校將這組歷史建筑作為何鏡堂院士建筑創(chuàng)作研究基地，交由我們分階段進行更新改造。經(jīng)過11年的更新改造，我們將這一組破敗的歷史建筑逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€既延伸歷史文脈，又獨具嶺南地域特色、充滿朝氣活力的建筑師工作室，為校園創(chuàng)造了一個富有文化氣息的創(chuàng)新基地，一處傳承校園歷史的文化景觀。

1 總平面圖Master plan

2 航拍照片Aerial photograph

3 總體鳥瞰General aerial view

4-1改造前Before transformation

4-2改造后After transformation4 新舊底圖變換分析圖Ground transformation analysis

5-1景觀的序列Landscape sequence

5-2景致的呈現(xiàn)Scenery presentation

6 小尺度庭園Small-scale garden

7 橫向展開的核心庭園A horizontal view in central garden

階段性與完整性

這組建筑伴隨工作室的成長，前后經(jīng)過4次漸進式更新改造，從最初的2棟到現(xiàn)在的9棟建筑，逐步呈現(xiàn)今天的狀態(tài)。由于每次改造均不確定是否還會有下一階段，因此，每個階段的改造都力求達(dá)到一定的空間完整性，并最終在整個街塊改造完成后呈現(xiàn)出層次豐富、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的空間整體性。在這個過程中，我們采用了園林化的策略，在保存原有歷史建筑的形態(tài)和風(fēng)貌的基礎(chǔ)上通過庭園景觀為場地建立了新的空間秩序，并不斷延續(xù)這種秩序使其生長，結(jié)合具體的環(huán)境貫徹下來，從而為場地注入了新的特質(zhì)和活力。

庭園與建筑

改造前的場地秩序是以環(huán)境為底、建筑為圖，場地以各棟建筑為中心，向周邊延伸環(huán)境，且各部分相對獨立、整體消極；改造后建筑與環(huán)境的圖底關(guān)系反轉(zhuǎn)，建筑為底，環(huán)境為圖，將原有的歷史建筑作為庭園空間的基本圍合界面，成為了背景；原場地中央被各戶分割的綠地被整合在一起，營造核心景觀空間；以鋼和玻璃為主要材料的新建小體量建筑，點綴其間，一方面起到分隔庭園空間、增加空間層次的作用，另一方面與水景、綠化相互映襯，形成庭園中最主要的景觀節(jié)點。這種圖底關(guān)系的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)了以庭園景觀為核心的改造策略，從而使園林空間成為了主角，也成為了整個場地的新秩序、新核心。我們還在原建筑朝向庭院的一側(cè)布置討論室、會議室等公共空間，并將面向庭院的界面打造出通透感，形成庭園的向心性。

空間的轉(zhuǎn)折與景致的呈現(xiàn)

借鑒嶺南傳統(tǒng)園林的設(shè)計，通過庭園空間的分隔與滲透、轉(zhuǎn)折與收放，使原來單一的狹長型空間呈現(xiàn)出“起—承—轉(zhuǎn)—合”的空間序列，并在每個空間都展現(xiàn)出近、中、遠(yuǎn)不同層次的視覺焦點，庭園空間的景致在轉(zhuǎn)折和收放中徐徐展開，以遞進式呈現(xiàn)。在整體空間設(shè)計中有以下2處重要的轉(zhuǎn)折。

第一處轉(zhuǎn)折位于第一進庭園和第二進庭園之間，利用2個加建的玻璃會議室交錯的位置布局形成空間的轉(zhuǎn)折，實現(xiàn)第一進庭園到第二進庭園的過渡與分隔。通透的玻璃使空間流動并滲透進庭園，隔而不斷，暗示著另一進庭園空間的存在；玻璃會議室結(jié)合錦鯉魚池和芭蕉等喬木綠化布置，分別成為了兩進庭園的主景。

第二處轉(zhuǎn)折位于第二進庭園到第三進庭園的過渡區(qū)。第二進庭園是一個狹長型的空間，在西面盡端是退臺式的報告廳，它與保留的一棵樹形獨特的番石榴樹型成對景，在此轉(zhuǎn)折向北進入第三進庭園。2個庭園有近1.8m的高差，通過空間的轉(zhuǎn)向、臺階設(shè)置、綠化掩映實現(xiàn)了空間的過渡，從而利用地形高差在北側(cè)營造了一個別致的小院，并營造了第三進庭園的主景。

通過這2處空間的轉(zhuǎn)折，整個園林空間被改造為連貫流動的三進式庭園，并形成了收放自如、過渡自然的空間節(jié)奏，使3個主體景觀以遞進式呈現(xiàn)，從而達(dá)到方寸之間自有天地的空間效果。

宜人的尺度與空間的趣味

除營造核心庭園空間之外，在環(huán)境與建筑的過渡位置、建筑與建筑的連接處、新舊建筑之間我們營造了10余個尺度各異、各具特色的小庭院、小天井。這些小尺度的庭園空間或隨地形高低變化、或保留原有的喬木、或改善室內(nèi)采光通風(fēng)，與大尺度的庭園空間相互掩映、相互滲透，具有極高的靈活性，為整個環(huán)境營造了很多近人尺度的活動空間和趣味空間。

8 第一進庭園主景Main view in the first courtyard

9第二進庭園主景Main view in the second courtyard

10 第三進庭園主景Main view in third courtyard

11 三進庭園關(guān)系分析Analysis of the relationship between the three courtyards

12 第一進庭園The first courtyard

13 第二進庭園The second courtyard

14 第三進庭園The third courtyard

15新舊之間的過渡小庭院Small transitional courtyard between the old and the new

16 庭園中的果樹Fruit trees in the courtyard

（編輯/陳彧婷 王一蘭）

17 空間的轉(zhuǎn)折與對景Space conversion and opposite scenery

綠植與時令變化

整個庭園空間除了保留原場地內(nèi)的高大喬木以外，還特別挑選了枇杷、龍眼、黃皮果、楊桃、番石榴、芒果、大樹菠蘿等近10種嶺南果樹，以及木棉、芭蕉、散尾葵等別具嶺南地域風(fēng)情的樹種，配置了桂花、木蘭、雞蛋花等開花樹種，營造了四季更替、花果飄香的生活情趣。在所有的平屋頂上都布置了可移動式佛甲草屋面綠化植被，將綠色景觀向屋面延伸，使立體化的庭園綠化環(huán)境與屋面隔熱節(jié)能得到有機的結(jié)合。

歷史的傳承與創(chuàng)新

這組經(jīng)歷史沉淀的舊建筑的改造，在保留早期嶺南歷史建筑原有風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，不僅吸收了傳統(tǒng)嶺南庭園的精髓，并通過現(xiàn)代的設(shè)計語言，營造出具有文脈傳承意義的校園文化景觀，體現(xiàn)了尊重嶺南地域環(huán)境、氣候的“地域性”，重新激發(fā)舊建筑活力、使歷史與現(xiàn)代生活相融合的“時代性”，吸收、融匯了傳統(tǒng)嶺南庭園精神的“文化性”?；赝@中的一方石碑—“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，正道出了歷史文化傳承與創(chuàng)新的深層聯(lián)系！

項目名稱：華南理工大學(xué)松花江路歷史建筑更新改造

項目位置：中國廣州華南理工大學(xué)校內(nèi)

總用地面積：5 100 m2

總建筑面積：2 600 m2

建設(shè)單位/設(shè)計單位：華南理工大學(xué)建筑設(shè)計研究院

建筑師：何鏡堂、鄭少鵬、李綺霞、郭衛(wèi)宏、黃沛寧、晏忠、鄭炎、葉青青、曹聲東、郭志盛、阮皙鳴等

設(shè)計時間/竣工時間：2004—2015年

攝影：陳堯、楊叔庸、馬明華

分析圖：丁潔

18 建筑與景觀相融Communication of buildings and courtyards

19 庭園的過渡The transition space of garden

20屋頂綠化Roof planting