○楊奇斌

五、再來一遍

第一節(jié)課下課以后，林老師拍了拍放在講臺(tái)上的練習(xí)本交待道：“大家聽好了今天的家庭作業(yè)就是做這本練習(xí)本的第18課。學(xué)習(xí)委員你要等放學(xué)以后才能把練習(xí)本發(fā)放下去，聽清楚沒有？”

大家齊聲說：“聽清楚了！”

林老師走后，馬達(dá)找到樂奇討好地說：“學(xué)習(xí)委員你行行好，把作業(yè)本先發(fā)給我吧。我想利用課間時(shí)間來做作業(yè)。”

樂奇不為所動(dòng)：“課間是用來休息的。你別打歪主意了！”

馬達(dá)碰了一鼻子灰，決定悄悄取回自己的練習(xí)本。因?yàn)閾?dān)心同學(xué)看見，他就趁大家到外面活動(dòng)的機(jī)會(huì)，像做賊一樣來到講臺(tái)邊上飛快地翻找起練習(xí)本來。翻著，翻著，他瞅見一本練習(xí)本的姓名欄上寫著一個(gè)“馬”字。還沒等他看清第二個(gè)字，就有一個(gè)同學(xué)跑回教室。班上只有馬達(dá)一個(gè)人姓馬，他理所當(dāng)然地認(rèn)為這就是自己的練習(xí)本，便顧不上多想，連忙把那本練習(xí)本一抽，就藏在自己的褲兜里。

接下來，馬達(dá)見縫插針地趕家庭作業(yè)，還真在學(xué)校把家庭作業(yè)全都做完了。

放學(xué)的時(shí)候，樂奇來到講臺(tái)上發(fā)放練習(xí)本。想到大家回去以后還要做作業(yè)，而自己則可以痛痛快快地玩兒，馬達(dá)美滋滋地背上書包回家去了。

“馬達(dá)！”這時(shí)，他的身后突然傳來樂奇的叫聲，“馬達(dá)，你不要練習(xí)本啦！”

馬達(dá)心里一驚，連忙解釋說：“我的練習(xí)本已經(jīng)領(lǐng)了。”

“什么領(lǐng)了？”樂奇不高興地說，“你自己看看，這是誰的名字？”

馬達(dá)跑過去一看，那練習(xí)本上清晰地寫著“馬達(dá)”二字，確定是自己的練習(xí)本無疑。

既然自己的練習(xí)本還在這里，那么剛才做的那本又是誰的呢？馬達(dá)慌忙掏出書包里的練習(xí)本查看。

“馬大運(yùn)？”馬達(dá)奇怪地叫起來，“我們班什么時(shí)候來了個(gè)叫馬大運(yùn)的啊？”

“什么馬大運(yùn)？是馮大運(yùn)好不好！那是我的練習(xí)本，快還給我！”馮大運(yùn)擠過來說。

馬達(dá)再仔細(xì)一看，還真是馮大運(yùn)三個(gè)字，只不過馮的兩點(diǎn)有些褪色不清而已。

“我已經(jīng)把你的作業(yè)做完了，這可怎么辦??？”馬達(dá)連忙請(qǐng)求說，“要不然你做我的練習(xí)本吧！”

“誰要做你的練習(xí)本？你快把我的練習(xí)本擦干凈！”馮大運(yùn)不高興地說，“你要是不的話，我就報(bào)告林老師去?！?/p>

馬達(dá)沒轍了，只好哭喪著臉擦了起來。

就這樣，馬達(dá)的如意算盤失算了。他不僅花了大半個(gè)小時(shí)才把好不容易做好的作業(yè)擦了個(gè)一干二凈，回家以后還不得不重做一遍家庭作業(yè)。

六、馬達(dá)不叫馬大

“達(dá)家嚎——我教維克多，恨高興認(rèn)識(shí)達(dá)家……”馬達(dá)站在講臺(tái)前怪聲怪氣地說話，把同學(xué)們逗得笑個(gè)不停。

原來，這學(xué)期班上來了個(gè)名叫維克多的外國(guó)實(shí)習(xí)老師。維克多老師口音不準(zhǔn)，不是把“你好”說成“妮嚎”，就是把“面條”說成“命條”。有一回，維克多老師說自己最喜歡的電影明星是中國(guó)的李笑隆。大家不知道李笑隆是誰，問了老半天才弄明白他說的是李小龍。因?yàn)榫S克多老師風(fēng)趣幽默、平易近人，班上那些調(diào)皮的男生總喜歡模仿他說話。

正當(dāng)馬達(dá)說得起勁的時(shí)候，樂奇跑進(jìn)來說：“馬達(dá)，快別說了，維克多老師來了！”

馬達(dá)并不緊張，還夸張地鞠了個(gè)躬，說：“鞋鞋達(dá)家！”

“哈哈哈……”他那滑稽的表現(xiàn)再次逗得大家捧腹大笑。

維克多老師來到教室里還沒開始說話，大家又哄堂大笑起來。他并不意外，還笑著說：“鞋鞋達(dá)家的西歡，現(xiàn)在開始發(fā)作業(yè)本?！?/p>

“樂奇——馮大運(yùn)……”他念到誰的名字，誰就上臺(tái)領(lǐng)作業(yè)本。

“馬大——馬大——馬大來了沒有？”維克多老師舉著一本作業(yè)本連連問道。

馬達(dá)知道維克多老師在叫自己，卻故意慢悠悠地站起來說：“老師，我們班沒有叫馬大的?！?/p>

“沒有叫馬大的？”維克多老師疑惑地看了看作業(yè)本，又說，“這個(gè)就是馬大??！”

馬達(dá)解釋說：“老師，那是馬達(dá)不叫馬大！”

維克多老師又看了一眼作業(yè)本，說：“不對(duì)，不對(duì)，就叫馬大?！?/p>

馬達(dá)見他一再念錯(cuò)自己的名字，覺得有必要糾正一下，就大步走到黑板前拿起粉筆寫下“達(dá)”和“大”兩個(gè)字，然后指著字說：“老師，這個(gè)字念達(dá)，這個(gè)字念大?！?/p>

“我知道！”維克多老師也指著字說，“這個(gè)字念達(dá)，這個(gè)字念大?！?/p>

“這就對(duì)了。我叫馬達(dá)，是這個(gè)達(dá)字！”馬達(dá)很高興地強(qiáng)調(diào)道。

“你叫馬達(dá)，我記住了！”維克多老師一字一頓地說，“但這本作業(yè)本是馬大的，請(qǐng)馬大上來領(lǐng)取?！?/p>

“我的天啦！”馬達(dá)覺得維克多老師真是沒藥可救了，就搶過那本作業(yè)本說，“您看好了，這個(gè)名字叫馬……”

突然，他怔住沒了聲音。底下的同學(xué)都很奇怪，問：“馬達(dá)，你怎么不念下去?。俊?/p>

馬達(dá)紅著臉，想把作業(yè)本藏到身后。站在邊上的馮大運(yùn)眼疾手快，一把奪過作業(yè)本念道：“馬大？哈哈，馬達(dá)，你什么時(shí)候改名兒了？”

“馬大！哈哈哈……”大家頓時(shí)明白是怎么回事——錯(cuò)的根本不是維克多老師，而是馬達(dá)自己把“達(dá)”字的“辶”給漏了。

（未完待續(xù)）