單愛鷦

【摘要】科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，不僅改變了我們的生活方式，同時對于社會各項管理活動也都產(chǎn)生了直接的影響。高校思想政治教育一直都是高校教育的重要內(nèi)容，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景和微載體時代也受到了更多方面的挑戰(zhàn)。微載體是一種新的信息傳遞媒介，具有很好的時效性，且不受時間、地域的限制，因此要加強其在思想政治教育中的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)背景；高校學(xué)生；思想政治教育；微媒體

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育的微載體的概念

“互聯(lián)網(wǎng)+”和新媒體時代都對當(dāng)前的高校思想政治教育工作帶來了沖擊和挑戰(zhàn)，這些微載體也是互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)物，它們通過微信、微博等新的媒介載體融入和改變學(xué)生的生活，對于價值觀念和微文化等進行廣泛的傳播，為學(xué)生了解信息文化創(chuàng)造了便利的條件。微文化傳播具有潛移默化的特征，使得人與人之間的互動增強，實現(xiàn)了經(jīng)濟的發(fā)展。但是為文化傳播是借助網(wǎng)絡(luò)的，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播也存在自身的弊端，導(dǎo)致微文化傳播也對會學(xué)生造成不良的影響，網(wǎng)上的文化形態(tài)是不同的，而且不同的價值觀念在沖突，導(dǎo)致學(xué)生容易被一些不良的思想侵襲。因此，高校在借助網(wǎng)絡(luò)進行思想政治教育中，應(yīng)該充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，防止互聯(lián)網(wǎng)的不良影響對學(xué)生的身心產(chǎn)生不良影響。應(yīng)該借助微文化傳播的動力，運用微文化傳播，促進高校的思想政治教育工作，防止在進行思想政治教育的過程中與學(xué)生的實際生活出現(xiàn)脫節(jié)的問題。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”下高校學(xué)生思想政治教育微載體思考

（一）強化微載體的應(yīng)用，使其更好的融入思想政治教育

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，給教育教學(xué)方式變革提供了更多選擇的路徑，特別是微載體的出現(xiàn)更是給思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)和新的機遇。很多新的思想理念和先進的知識文化得到了快速傳播，為學(xué)生學(xué)習(xí)和信息獲取提供了更加便利的條件。但同時也給思想教育工作者帶來了新的要求和挑戰(zhàn)，比如技術(shù)應(yīng)用程度低、教學(xué)思維跟不上等等，因此還需要強化更多微載體的應(yīng)用。

1.與時俱進，注重融合

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，很多不可能的都變成了可能，因此高校學(xué)生的思想政治教育工作也應(yīng)該緊跟時代的潮流，將更多新的管理理念和教育理念融入到實際的教育教學(xué)中，在提高學(xué)生們的關(guān)注度和學(xué)習(xí)熱情的同時也可以更好的創(chuàng)新當(dāng)前的教育模式。通過微載體的應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)平臺的搭設(shè)，可以讓學(xué)生們的思想政治教育融入到日常生活中去，而不是單純的依靠課堂教學(xué)，沖破了傳統(tǒng)的教育模式，使得學(xué)生自主能動性得到更好的發(fā)揮。同時網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)和應(yīng)用，也可以實現(xiàn)信息傳遞的即時性和資源的共享性，更好的促進思想政治教育的全面性。

2.全面布局，促進全面發(fā)展

針對于思想政治教育，它是高校教育的重要內(nèi)容，因此應(yīng)該借助積極有利的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來進一步規(guī)劃整體的思想政治教育格局，改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生的思想需求建立起長久全面的思想政治教育體系。當(dāng)代大學(xué)生的價值觀念發(fā)生了很大的變化，很多的思想政治教育形式和平臺都難以改變教育的尷尬局面，因此要想促進思想政治教育，必須從學(xué)生的心理出發(fā)，更好的滿足眾多學(xué)生的基本要求，這樣的教育才是有意義的。作為高校應(yīng)該樹立一個全面部署的理念，大膽創(chuàng)新思想政治教育的形式和模式，只要是能將更多積極價值理念和思想能夠更加全面和深人的傳遞給學(xué)生，那么這種形式和方法就是可行的。具體來說，高?？梢詫⑿旅襟w平臺融入到日常教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，同時開發(fā)更多有趣的新平臺供學(xué)生參加思想政治學(xué)習(xí)。

（二）堅持創(chuàng)新原則，更好拓展思想政治教育微載體

1.明確導(dǎo)向，凝聚引領(lǐng)

在實際的思想政治教育中，如何提高學(xué)生對于思想政治教育的興趣成為了更多教育工作者關(guān)注的話題。當(dāng)前微信、微博等新媒體逐步融入到了大學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)中，這些新媒體軟件的產(chǎn)生不僅為學(xué)生了解更多新的價值思想提供新方式，同時也為教師開展學(xué)生的思想教育工作指明了方向。思想政治教育工作者也可以通過這些新媒體，通過建立微信群.QQ群傳遞一些新的價值理念和時事政治，在傳遞過程中還可以營造良好的交流學(xué)習(xí)氛圍，同時也可以積極借助高校現(xiàn)有的微信公眾號平臺、微博等資源，通過公益廣告或者其他樂于學(xué)生接受的正能量的方式傳遞給學(xué)生，這種效果可能要比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)更好更有效。

2.拓展思維，創(chuàng)新實踐

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景具有明顯的信息傳遞快、時效性廣、開放性強的特點，因此高校要抓住這些特點，通過更有效的形式和方法來實現(xiàn)資源的有效配置和最佳共享。新的教育教學(xué)思維理念要求我們要把微媒體和實際的思想政治教學(xué)進行融合，將實踐教學(xué)融入到思想政治教育中。實踐教學(xué)是一種提高學(xué)生課堂參與度和學(xué)習(xí)樂趣的新的教學(xué)手段。很多時候在思想政治教育課堂中一般都是一些理論思想和大政方針，這種會讓很多學(xué)生覺得枯燥無味，而如果將一些思想理念融入到一個特定的實例中進行講解，那么就會在很大程度上引起學(xué)生的共鳴，這種共鳴的產(chǎn)生也是學(xué)生在接受思想教育的過程。而教學(xué)模式的創(chuàng)新還需要開發(fā)一些新的與微媒體相聯(lián)系的教學(xué)平臺，提高學(xué)生和教師交流的實效性。

三、結(jié)束語

本文先是從“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育的微載體的概念出發(fā)，對于新背景下的思想政治教育和微媒體和微文化進行了簡單的介紹，然后并對其應(yīng)用和發(fā)展提出了一些方面的參考建議。在當(dāng)前的新媒體和互聯(lián)網(wǎng)時代，改變原有的思想政治教育理念、思維以及教學(xué)方式等等勢在必行，借助新的媒介方式來提高思想政治教育的質(zhì)量水平也是我們提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)的重要途徑，而一些具體的應(yīng)用還需要在實踐中進行進一步的總結(jié)和規(guī)劃。

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