李升旭 蘇璠 袁欣 史晨媛 王俊偉 施文雄 張啟星

【摘要】近年以來，校園貨呈爆發(fā)式增長。在大學(xué)校園內(nèi)，各種校園貸的廣告無處不在。收入有限卻充滿消費(fèi)欲的大學(xué)生群體成為業(yè)內(nèi)爭搶的主體。然而由于政府對網(wǎng)絡(luò)貨款缺乏監(jiān)管制度，各大校園貸平臺存在無經(jīng)營許可、利息過高、涉嫌欺作等各種亂象。再加上大學(xué)生自制力薄弱，“以貨養(yǎng)貨”的現(xiàn)象也隨之而來。我們組就這一問題，對商學(xué)院在校大學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于“校園貸”使用情況的問卷調(diào)查，了解他們對“校園貨”的認(rèn)知狀況和消費(fèi)情況，以期引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀。

【關(guān)鍵詞】校園貸 大學(xué)生 消費(fèi)習(xí)慣

一、問卷調(diào)查基本情況

（一）問卷調(diào)查概述

調(diào)查目的：近年“校園貸”引發(fā)的社會問題頻發(fā)。本次調(diào)查希望了解大學(xué)生關(guān)于校園貸的使用情況，結(jié)合他們的消費(fèi)習(xí)慣提出建議，引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀。

調(diào)查內(nèi)容：主要包括大學(xué)生生活費(fèi)來源和花費(fèi)情況以及大學(xué)生對校園貸的了解和使用情況。

調(diào)查對象：在校大學(xué)生，其中主要是大三學(xué)生，占72.22%；其次為大二，占15.28%，大一、大四學(xué)生較少。

調(diào)查方法：主要在問卷星上制作調(diào)查問卷，在網(wǎng)絡(luò)上分發(fā)，并鼓勵同學(xué)們填寫。

（二）問卷結(jié)果分析

個人基本情況：

（1）生活費(fèi)來源情況。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，家庭提供66人，占91.67%，大部分學(xué)生的生活費(fèi)都是靠家庭提供，少部分人是勤工儉學(xué)和獎助學(xué)金，基本上沒有人使用校園貸。

（2）生活費(fèi)水平情況。月生活費(fèi)1000-1500的占51.39%，1500-2000的占23.61%，2000以上的比例比一000以下的比例多。可見，大學(xué)生的生活費(fèi)還是很充裕的。

（3）生活費(fèi)消費(fèi)方向。大學(xué)生生活用品的支出占91.67%，休閑娛樂支出占75%，學(xué)習(xí)和人際交往支出基本維持在40%上下。由此可以看出，基本所有學(xué)生在生活用品的花銷上是很大的，用于休閑娛樂的花費(fèi)也很高。而且，大學(xué)生們還要人際交往和學(xué)習(xí)，這些花銷也很大，可能這就是大學(xué)生使用校園貸的原因吧?！靶@貸”的使用和了解情況：

（1）是否了解過校園貸。了解過“校園貸”的占13.89%，不了解的占86.11%，了解和不了解的程度不成比例，說明還有相當(dāng)一部分的大學(xué)生不了解校園貸的。

（2）超額消費(fèi)后，無力償還的解決辦法。在超額消費(fèi)后，問父母要生活費(fèi)償還借貸的占60%，勤工儉學(xué)的占10%，然后考學(xué)金償還的占20%0說明大學(xué)生借貸后還是沒什么經(jīng)濟(jì)能力償還的，到頭還來說靠父母。

二、問卷結(jié)果分析

（一）大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查學(xué)習(xí)支出：學(xué)習(xí)費(fèi)用是大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的，在大學(xué)生中消費(fèi)占很大部分，達(dá)到43.06%，此部分?jǐn)?shù)據(jù)相對穩(wěn)定。學(xué)習(xí)支出只要包括兩個方面：上交學(xué)校的學(xué)費(fèi)以及平時自己的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)培訓(xùn)的費(fèi)用。

日?；旧钯M(fèi)用：大學(xué)生的基本生活費(fèi)用主要包括吃、穿、住、行等幾個方面。隨著消費(fèi)水平的提高，大學(xué)生更注重生活品質(zhì)，吃穿住行也朝著高消費(fèi)發(fā)展。

休閑娛樂消費(fèi)：大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)正發(fā)生著很大的變化。具體表現(xiàn)為：一方面基本生活費(fèi)用在大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)中所占的比例下降；另一方面在精神享受等娛樂方面的消費(fèi)呈上升趨勢。

人際交往支出：大學(xué)校園作為大學(xué)生走向社會的一個平臺，己不再是簡簡單單的學(xué)習(xí)的地方更作為一種大學(xué)生了解社會、適應(yīng)社會的過渡橋梁。大學(xué)生己把學(xué)習(xí)文化知識和提高人際交往能力作為自己大學(xué)生活必不可少的兩個部分。

（二）大學(xué)生消費(fèi)的典型特點

經(jīng)濟(jì)消費(fèi)來源于父母：我國教育體制本身封閉的特點決定了大部分在校大學(xué)生不得不長期在校園里接受科學(xué)文化知識的熏陶，無法從事復(fù)雜的社會工作。因此，大學(xué)生仍然依靠家庭資助作為自己的生活來源。

消費(fèi)水平差異性明顯：觀察近些年的有關(guān)文獻(xiàn)，大學(xué)生消費(fèi)逐漸出現(xiàn)兩極分化的趨勢。表現(xiàn)為部分大學(xué)生奢侈消費(fèi)與另一部分大學(xué)生勤工儉學(xué)并存，由此可以看出大學(xué)生消費(fèi)水平差異過大，且向兩極化方向發(fā)展。

大學(xué)生仍然重視理性消費(fèi)：調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在校大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)搭配基本合理。不但注重飲食的營養(yǎng)搭配，還注重人際關(guān)系的拓展以及學(xué)習(xí)生活的豐富?？梢钥闯?，大部分大學(xué)生消費(fèi)觀念仍然是量入為出、適當(dāng)消費(fèi)，合理規(guī)劃投資自己。

大學(xué)生消費(fèi)的多層次化：如今的大學(xué)生己不再是單調(diào)的寢室、食堂、教室三點一線了。各大高材“禮尚往來”、“人際投資”蔚然成風(fēng)，大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)多元化趨勢。

三、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)心理的方法及途徑

（一）加強(qiáng)學(xué)校消費(fèi)教育

大學(xué)校園是大學(xué)生成長的起點和主要地點，對大學(xué)生的價值觀和消費(fèi)觀的形成起著至關(guān)重要的作用。高校應(yīng)該為在校大學(xué)生構(gòu)建良好的消費(fèi)習(xí)慣提供平臺，對大學(xué)生進(jìn)行健康的消費(fèi)教育。此外，和有關(guān)部門聯(lián)手治理好學(xué)校周邊的消費(fèi)環(huán)境，避免出現(xiàn)低俗的娛樂消費(fèi)場所，為大學(xué)生提供良好的消費(fèi)環(huán)境。

（二）父母應(yīng)重視子女的消費(fèi)行為和動向

父母是子女經(jīng)濟(jì)的主要來源。作為父母，應(yīng)該在平時的生活中告誡子女，教育他們必要的生活、教育用品可以買，但不實用、用于虛榮的奢侈品不要買。父母也要以身作則，為子女實力一個勤儉持家的榜樣，潛移默化的影響子女的消費(fèi)心理和行為。

（三）大學(xué)生自身應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的消費(fèi)理念

大學(xué)生自身在日常的消費(fèi)中應(yīng)該保持心中有數(shù)、量入為出，根據(jù)實際情況來合理安排自己的消費(fèi)水平，以此來規(guī)范自己的消費(fèi)行為。另外，鼓勵學(xué)生通過勤工儉學(xué)這一目前大學(xué)生普遍存在的改善學(xué)習(xí)和生活條件的方法來鍛煉自己，既能體驗賺錢的艱辛，約束自己的消費(fèi)行為，也能培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，有利于形成自己的消費(fèi)習(xí)慣和觀念。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴世勇.論大學(xué)生消費(fèi)道德教育[J].武漢科技大學(xué)學(xué)報，2009.

[2]崔廣新.加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)觀教育的引導(dǎo)和思考[J] .文教資料，2008.