国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

中國(guó)—東盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)背景下廣西高校信息化人才培養(yǎng)研究

2018-07-12 10:05劉敏
廣西教育·C版 2018年3期
關(guān)鍵詞:廣西高校中國(guó)人才培養(yǎng)

劉敏

【摘 要】本文論述中國(guó)—東盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)信息化人才的需求,針對(duì)廣西高校信息化人才培養(yǎng)無(wú)法滿足產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需求、人才培養(yǎng)缺乏區(qū)域特色、師資力量單薄等在問(wèn)題,提出以適應(yīng)中國(guó)—東盟貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求進(jìn)行課程體系和教學(xué)模式的改進(jìn),建設(shè)一支熟悉東盟貿(mào)易需求的高素質(zhì)“雙師型”師資隊(duì)伍,制定規(guī)范化的人才培養(yǎng)體系,提升廣西高校信息化人才的質(zhì)量,鞏固和發(fā)展中國(guó)與東盟的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】中國(guó)—東盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 廣西高校 信息化 人才培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889(2018)03C-0026-02

廣西作為我國(guó)唯一同東盟陸海相連的省區(qū),有著特殊的歷史傳承和地理位置,中國(guó)—東盟博覽會(huì)促進(jìn)廣西和東盟更深入、更全面的合作交流,推動(dòng)了廣西經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。“十二五”期間,廣西與東盟的貿(mào)易額從2011年的95.6億美元增長(zhǎng)至2015年的290.1億美元,年均增長(zhǎng)34.7%,持續(xù)14年的緊密合作,東盟已成為廣西最大貿(mào)易伙伴。近年來(lái),隨著東盟信息港的推進(jìn),要打造更高水平的中國(guó)—東盟戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的信息化人才是急需解決的問(wèn)題之一。

一、中國(guó)—東盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及趨勢(shì)

目前10個(gè)東盟國(guó)家已有6國(guó)在南寧設(shè)立總領(lǐng)事館,世界500強(qiáng)企業(yè)也紛紛在廣西“落戶”,中國(guó)—東盟博覽會(huì)逐步發(fā)展成為中國(guó)與東盟各國(guó)互通的國(guó)際化通道,推動(dòng)了中國(guó)與東盟各國(guó)區(qū)域市場(chǎng)的發(fā)展,提升了區(qū)域的整體競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)濟(jì)上,中國(guó)與東盟已建成世界上最大的發(fā)展中國(guó)家自貿(mào)區(qū)且完成升級(jí)談判,2016年雙方貿(mào)易額達(dá)4522億美元。同時(shí),廣西也成為東盟各國(guó)留學(xué)生留學(xué)中國(guó)的首選熱門省份之一。廣西現(xiàn)已與近200多所東盟國(guó)院校建立了合作關(guān)系,據(jù)統(tǒng)計(jì),過(guò)去5年里廣西共有近4萬(wàn)名來(lái)自東盟國(guó)家的留學(xué)生。

2013年10月中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的重大倡議。這一倡議是著眼于中國(guó)與東盟建立近十五年戰(zhàn)略伙伴關(guān)系上,為促進(jìn)中國(guó)與東盟國(guó)的緊密合作,構(gòu)建更加緊密的命運(yùn)共同體,為各國(guó)區(qū)域內(nèi)人民謀福利而提出的偉大構(gòu)想。中國(guó)是東盟第一大貿(mào)易伙伴,東盟是中國(guó)第三大貿(mào)易伙伴,也是中國(guó)外商直接投資的第二大目的地。同時(shí),中國(guó)為東盟第一大境外游客來(lái)源地。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,科技成為衡量國(guó)家科技實(shí)力和綜合國(guó)力的標(biāo)準(zhǔn)。為此,中國(guó)—東盟在技術(shù)方面加強(qiáng)了創(chuàng)新合作。2017年11月8日,“中國(guó)—東盟科技產(chǎn)業(yè)合作委員會(huì)”成立,第一批成員單位有60家企業(yè),其中有25家中方企業(yè),35家東盟國(guó)企業(yè)。由此看來(lái),中國(guó)與東盟十國(guó)將在互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等方面有著較大的合作空間。中國(guó)—東盟商務(wù)理事會(huì)執(zhí)行理事長(zhǎng)許寧寧說(shuō):“中國(guó)—東盟科技產(chǎn)業(yè)合作是中國(guó)和東盟戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的組成部分,加強(qiáng)這方面合作有利于進(jìn)一步激發(fā)雙方的合作活力,使雙方地區(qū)的增長(zhǎng)更具可持續(xù)性?!?/p>

實(shí)踐證明,中國(guó)與東盟的緊密合作,惠及了雙方的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),發(fā)展和鞏固了中國(guó)與東盟的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。

二、中國(guó)—東盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)信息化人才的需求

21世紀(jì)以來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,信息技術(shù)成為技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)變革的重要手段。2015年3月5日,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)一步推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的深度融合。同時(shí),它也推動(dòng)和加速了我國(guó)與東盟區(qū)域各國(guó)經(jīng)濟(jì)的互通,使得互聯(lián)網(wǎng)成為繼陸路、海運(yùn)、空運(yùn)之外的另一條連接中國(guó)與東盟的“絲綢之路”。構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+海上絲綢之路”,使得以往線下傳統(tǒng)的現(xiàn)金流、物流、信息流通過(guò)線上得以全部完成。特別是近年來(lái)中國(guó)—東盟信息港建設(shè)的建設(shè)與推進(jìn),大大提升了中國(guó)—東盟信息化水平,減小甚至消除數(shù)字鴻溝,極力推動(dòng)中國(guó)與東盟國(guó)家之間的互聯(lián)互通,從而實(shí)現(xiàn)中國(guó)與東盟各國(guó)間互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)、人文交流、教育、旅游和技術(shù)合作,發(fā)展為范圍更廣、領(lǐng)域更寬、層次更深的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì),攜手共建“信息絲綢之路”。

面對(duì)中國(guó)—東盟經(jīng)濟(jì)發(fā)展的美好前景,為了加強(qiáng)與東盟交流與合作,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,急切需要“會(huì)技術(shù)+會(huì)東盟國(guó)家語(yǔ)言+會(huì)跨境電商+能創(chuàng)新”的具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型、外向型專門人才。

三、地方高校信息化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

從地理位置上來(lái)看,廣西是中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)的結(jié)合部,是中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)的中心點(diǎn),是中國(guó)與東盟各國(guó)互通的國(guó)際化便捷通道。因此,廣西有著培養(yǎng)東盟信息化人才的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。但由于歷史等其他原因,廣西的技術(shù)、技能型人才培養(yǎng)明顯落后于發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)。隨著中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)的升級(jí),人才資源短缺更為顯著,廣西高校作為培養(yǎng)外向型、技能型人才的重要基地,在人才培養(yǎng)過(guò)程中存在一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:

(一)高校人才培養(yǎng)難以適應(yīng)區(qū)域性產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的需求。隨著中國(guó)—東盟貿(mào)易在國(guó)際產(chǎn)能深入合作,經(jīng)貿(mào)、旅游、科技等方面進(jìn)行創(chuàng)新合作,使得人才的需求也急劇上升,但由于人才培養(yǎng)存在一定的問(wèn)題,致使人才數(shù)量與人才質(zhì)量均不能適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。例如,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)顯示,2016—2017年中國(guó)高校開(kāi)設(shè)泰語(yǔ)專業(yè)的學(xué)校數(shù)僅有23所,而廣西開(kāi)設(shè)泰語(yǔ)專業(yè)的高校僅6所,且廣西高校2018屆泰語(yǔ)本科專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)僅230人,越語(yǔ)本科專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)僅113人。而且這些畢業(yè)生中,絕大多數(shù)僅僅是掌握東盟國(guó)家語(yǔ)言,對(duì)于商貿(mào)、科技等其他方面相關(guān)的知識(shí)不了解。因此,這樣的人才數(shù)量和質(zhì)量根本無(wú)法滿足中國(guó)—東盟貿(mào)易深化變革所需。

(二)人才培養(yǎng)缺乏區(qū)域特色。廣西是“一帶一路”有機(jī)銜接的重要門戶,是中國(guó)—東盟合作的前沿窗口,地處于中國(guó)—東盟經(jīng)濟(jì)圈、泛北部灣經(jīng)濟(jì)合作區(qū)和大湄公河次區(qū)域交匯點(diǎn),是中國(guó)—東盟博覽會(huì)永久的舉辦地。由此可見(jiàn),廣西有著舉足輕重的戰(zhàn)略地位。然而,縱觀廣西高校,人才培養(yǎng)中絕大多數(shù)都是培養(yǎng)東盟國(guó)家語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等方面的人才,而對(duì)于東盟各國(guó)的文化、經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)等方面引入較少,對(duì)東盟各國(guó)的區(qū)域特點(diǎn)體現(xiàn)不足,造成畢業(yè)生很難滿足中國(guó)—東盟經(jīng)濟(jì)貿(mào)易所需的“會(huì)東盟國(guó)家語(yǔ)言+懂經(jīng)貿(mào)”或“會(huì)東盟國(guó)家語(yǔ)言+懂技術(shù)”的人才。

(三)師資力量薄弱,人才質(zhì)量欠缺。廣西在我國(guó)暫處于經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的地區(qū),教育資源也相對(duì)不足。高校中“雙師型”教師緊缺,且很多高校的“雙師型”教師只是考取了相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格水平證書,并沒(méi)有在企業(yè)進(jìn)行持續(xù)性掛職或?qū)嵺`的經(jīng)歷,企業(yè)經(jīng)驗(yàn)缺乏。因此,培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生更多的只是掌握了專業(yè)知識(shí)理論,而實(shí)踐動(dòng)手能力或解決實(shí)際問(wèn)題的能力有所欠缺。此外,有些高校會(huì)聯(lián)合母語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行人才培養(yǎng),但這更多的是讓學(xué)生感受和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、人文等方面,卻并沒(méi)有去到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),無(wú)法滿足中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)不斷發(fā)展變化的市場(chǎng)需求。

四、服務(wù)中國(guó)—東盟貿(mào)易發(fā)展需求的信息化人才培養(yǎng)對(duì)策

(一)以適應(yīng)中國(guó)—東盟貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求進(jìn)行課程體系和教學(xué)模式的改進(jìn)。廣西作為面向東盟的國(guó)際大通道、西南中南地區(qū)開(kāi)放發(fā)展新的戰(zhàn)略支點(diǎn)、“一帶一路”有機(jī)銜接的重要門戶,人才的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合服務(wù)中國(guó)—東盟貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,在傳統(tǒng)教學(xué)課程體系之上進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)“學(xué)科專業(yè)課程+東盟國(guó)家語(yǔ)言”融合的新模式。如廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院就對(duì)人才培養(yǎng)進(jìn)行了變革,要求除學(xué)習(xí)東盟國(guó)家語(yǔ)言專業(yè)外,其他專業(yè)(包括軟件工程、電子商務(wù)等工科專業(yè))均增設(shè)了“東盟國(guó)家語(yǔ)言”模塊。這樣能更好地培養(yǎng)“懂技術(shù)+會(huì)東盟國(guó)家語(yǔ)言”的外向型人才。

為響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議,應(yīng)鼓勵(lì)廣西高校與東盟國(guó)家院校進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)人才模式,即采取“國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)+國(guó)外學(xué)習(xí)”的培養(yǎng)模式,或是與東盟院校深度合作進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。同時(shí),也可以推進(jìn)高校與東盟貿(mào)易區(qū)企業(yè)建立校企合作關(guān)系,為師生創(chuàng)建實(shí)踐基地,以優(yōu)化實(shí)踐育人的環(huán)境。

(二)建設(shè)一支熟悉東盟貿(mào)易需求的高素質(zhì)“雙師型”師資隊(duì)伍。建設(shè)一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍,既是適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)的要求,也是培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求人才的保障。建設(shè)一支熟悉東盟貿(mào)易發(fā)展和需求的高素質(zhì)“雙師型”師資隊(duì)伍,首先要大力引進(jìn)人才,尤其是引進(jìn)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”人才,并出臺(tái)相關(guān)專項(xiàng)政策實(shí)施重點(diǎn)引進(jìn),通過(guò)大量引進(jìn)高素質(zhì)人才來(lái)提升現(xiàn)有教師隊(duì)伍的水平。其次要出臺(tái)“教師走出校門”的相關(guān)政策,積極調(diào)動(dòng)教師走出校門與市場(chǎng)接軌。一方面可以支持教師以實(shí)地考察、調(diào)研等方式,了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展勢(shì)態(tài),將理論研究與市場(chǎng)實(shí)際需求緊密結(jié)合起來(lái);另一方面激勵(lì)教師到涉東盟企業(yè)掛職,從而加強(qiáng)教師的實(shí)踐能力,促進(jìn)更多高校教師向“雙師型”教師轉(zhuǎn)型。

(三)制定規(guī)范化的人才培養(yǎng)體系。完善的制度是確保人才培養(yǎng)方案井然有序地進(jìn)行的重要保障。因此廣西政府、涉外企業(yè)及地方性高校須制定一套完善的、規(guī)范化的人才培養(yǎng)體系,高校按體系要求對(duì)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)技能以及實(shí)踐動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)。同時(shí),廣西政府應(yīng)與東盟國(guó)家達(dá)成人才輸送與合作的協(xié)議,通過(guò)共建網(wǎng)絡(luò)資源共享機(jī)制實(shí)現(xiàn)中國(guó)—東盟貿(mào)易人才一體化發(fā)展目標(biāo),確保人才培養(yǎng)體系與時(shí)俱進(jìn)。

總之,廣西因“一帶一路”建設(shè)迎來(lái)嶄新的發(fā)展機(jī)遇,2015年,中國(guó)—東盟信息港在廣西南寧正式啟動(dòng)建設(shè),廣西高校培養(yǎng)人才需堅(jiān)守立足廣西、面向東盟的原則,制定出合理化、具體化的外向型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案,為培養(yǎng)出適應(yīng)廣西區(qū)域性經(jīng)濟(jì)的國(guó)際化、信息化人才培養(yǎng)提供有力的保障,促進(jìn)廣西與東盟國(guó)家全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系。

【參考文獻(xiàn)】

[1]習(xí)近平總書記高度評(píng)價(jià)中國(guó)—東盟博覽會(huì):中國(guó)—東盟重要的開(kāi)放平臺(tái)[EB/OL].(2017-09-07)[2017-12-30].http://nanning.china.com.cn/2017-09/07/content_39109050.htm

[2]林霜.中國(guó)—東盟合作背景下廣西國(guó)際化人才區(qū)域性培養(yǎng)策略分析[J].現(xiàn)代營(yíng)銷,2017(11)

[3]陳曉雁.基于中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)探析[J].教育與職業(yè),2017(16)

[4]賀旋.中國(guó)—東盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)背景下廣西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究[J].教育觀察,2017(9)

[5]沈通.“一帶一路”戰(zhàn)略背景下中國(guó)—東盟地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考[J].現(xiàn)代商業(yè),2017(8)

【基金項(xiàng)目】2016年廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2016JGA390)

(責(zé)編 蘇 洋)

猜你喜歡
廣西高校中國(guó)人才培養(yǎng)
基于人才培養(yǎng)的中職生日常管理研究
基于人才培養(yǎng)的高校舞蹈教育研究
女子中專班級(jí)管理共性問(wèn)題與解決策略研究
基于人才培養(yǎng)的技工學(xué)校德育實(shí)效性研究
肯尼·格雷特,爵士的“中國(guó)”調(diào)子
廣西高校圖書館網(wǎng)上資源薦購(gòu)服務(wù)調(diào)查與分析
巧家县| 东台市| 丹巴县| 新野县| 巧家县| 那坡县| 沅陵县| 惠安县| 渑池县| 麻栗坡县| 南华县| 稷山县| 达日县| 墨玉县| 定南县| 冷水江市| 满洲里市| 宁波市| 汾西县| 高邮市| 南雄市| 博兴县| 柯坪县| 沙坪坝区| 新营市| 广南县| 德昌县| 青浦区| 平乐县| 海安县| 武邑县| 石狮市| 金溪县| 监利县| 汝州市| 西盟| 四川省| 铜川市| 尚志市| 锦州市| 凤凰县|