毛曉清

摘 要：心理健康問題是當(dāng)前學(xué)校和社會(huì)越來越重視的一個(gè)問題。本研究以開封市XXX幼兒園為例，首先采用問卷調(diào)查法從該園大、中、小班各隨機(jī)選取50名幼兒家長為被試，以全面了解幼兒心理健康狀況。結(jié)果表明，3～6歲幼兒的心理健康問題主要表現(xiàn)在神經(jīng)癥和違紀(jì)兩個(gè)維度上；3～4歲、4～5歲和5～6歲幼兒的心理健康問題特征存在差異。

關(guān)鍵詞：幼兒；心理健康狀況；調(diào)查研究

一、問題的提出

現(xiàn)如今，幼兒健康不僅指幼兒生理衛(wèi)生方面的健康，還包括幼兒心理層面的健康。2001年9月起實(shí)行的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出，“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康”。本文旨在通過調(diào)查問卷了解幼兒心理健康狀況，找出影響幼兒心理健康的主要因素。

二、研究方法

本研究選擇開封市XXX幼兒園3～6歲的幼兒為調(diào)查對(duì)象。采用隨機(jī)抽取的方式選取樣本，從3個(gè)年齡班各選取50名幼兒為被試，對(duì)其家長進(jìn)行問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷150份，回收121份，其中有效問卷113份，有效率為75.33%。研究工具采用張喜轉(zhuǎn)的學(xué)齡前兒童心理健康量表。問卷總體重測信度為0.601，分半信度為0.935。量表有較好的內(nèi)容效度。

三、研究結(jié)果與分析

1.研究對(duì)象

從小班、中班和大班三個(gè)年級(jí)中各選取50名幼兒家長填寫問卷，剔除無效問卷后，剩余113份有效問卷。對(duì)回收的問卷進(jìn)行整理，將原始數(shù)據(jù)輸入Spss 16.0統(tǒng)計(jì)分析軟件，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。調(diào)查對(duì)象情況如表1所示。

2.幼兒總體心理健康狀況

研究主要測查3～6歲幼兒的心理健康狀況，問卷項(xiàng)目共分為三類因子：神經(jīng)癥因子、違紀(jì)因子和生活習(xí)慣因子。其中，神經(jīng)癥因子的內(nèi)容包括上學(xué)哭鬧、難以靜坐、坐立不安、心煩意亂、一人獨(dú)處、易怒、負(fù)面情緒、做事無主意、懼怕新事物、表現(xiàn)特殊、睡眠困難；違紀(jì)因子的內(nèi)容包括不聽管教、說謊話、欺負(fù)其他幼兒；生活習(xí)慣因子的內(nèi)容包括身體或面部作態(tài)、吮吸手指、口吃、言語轉(zhuǎn)述困難、進(jìn)食不正常。

圖1顯示3～6歲幼兒的心理健康問題主要表現(xiàn)為發(fā)脾氣、出現(xiàn)痛苦、打架或爭吵、不聽管教、難以靜坐、心煩、動(dòng)作多、拿不定主意、說謊話和破壞物品等。該園的調(diào)查結(jié)果與已有研究結(jié)果有所不同。已有研究顯示學(xué)齡前幼兒心理健康問題主要表現(xiàn)為：發(fā)脾氣、多動(dòng)、不安、抑郁、不聽管教、猶豫、易激怒、吮手指、恐懼、進(jìn)食異常、不合群。提醒教養(yǎng)者應(yīng)關(guān)注以上幼兒心理問題。

幼兒心理健康問題主要表現(xiàn)：按量表各項(xiàng)目記分為2分的選擇項(xiàng)被選擇次數(shù)，采用SPSS for Windows 中的 Decriptive 處理數(shù)據(jù)，按百分比高低順序排列各項(xiàng)目，百分比越高表示在此方面表現(xiàn)差的幼兒人數(shù)越多。

3.幼兒各年齡段心理健康狀況

將3～6歲幼兒分為3～4歲、4～5歲和5～6三個(gè)年齡組。各年齡段心理健康問題主要表現(xiàn)：按量表各項(xiàng)目記分為2分的選擇項(xiàng)被選擇次數(shù)，采用SPSS for Windows 中的 Decriptive 處理數(shù)據(jù)，將百分比高低順序排列各項(xiàng)目，百分比越高表示在此方面表現(xiàn)差的幼兒人數(shù)越多。各年齡段圖表見圖2-1、圖2-2和圖2-3。

圖2-1顯示，3～4歲幼兒的心理健康問題主要表現(xiàn)為發(fā)脾氣、出現(xiàn)痛苦、難以靜坐、坐立不安、心煩、打架、不聽管教、沒有主意、說謊話和易怒。其中，發(fā)脾氣、打架、不聽管教和說謊話屬于違紀(jì)因子維度；出現(xiàn)痛苦、難以靜坐、坐立不安、心煩、沒有主意和易怒屬于神經(jīng)癥因子維度。

圖2-2顯示，4～5歲幼兒的心理健康問題主要表現(xiàn)為發(fā)脾氣、沒有主意、打架、出現(xiàn)痛苦、不聽管教、難以靜坐、坐立不安、說謊話、破壞物品和易怒。其中，發(fā)脾氣、打架、不聽管教、說謊話和破壞公物屬于違紀(jì)因子維度；沒有主意、出現(xiàn)痛苦、難以靜坐、坐立不安和易怒屬于神經(jīng)癥因子維度。

圖2-3顯示，5～6歲幼兒的心理健康問題主要表現(xiàn)為發(fā)脾氣、出現(xiàn)痛苦、心煩、不聽管教、打架、沒有主意、難以靜坐、坐立不安、怕新事物和說謊話。其中，發(fā)脾氣、不聽管教、打架和說謊話屬于違紀(jì)因子維度；出現(xiàn)痛苦、心煩、沒有主意、難以靜坐、坐立不安和怕新事物屬于神經(jīng)癥因子維度。

綜上可知，三個(gè)年齡段幼兒的心理健康問題主要集中在違紀(jì)因子維度和神經(jīng)癥因子維度。但是，不同年齡的幼兒在各維度上的表現(xiàn)存在差異。在違紀(jì)因子維度中，3～6歲的幼兒均存在的問題是發(fā)脾氣、打架、不聽管教和說謊話，但4～5歲幼兒較為突出的是破壞物品。在神經(jīng)癥因子維度中，3～6歲幼兒共同存在的問題是出現(xiàn)痛苦、難以靜坐、坐立不安和沒有主意。各個(gè)年齡段也存在不同的問題，3～4歲幼兒是易怒和心煩；4～5歲幼兒是易怒；5～6歲幼兒是心煩和怕新事物。

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