劉秀

【摘 要】 探索美術(shù)教學(xué)生活化的新模式，通過創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境溝通“書本世界”和“生活世界”的聯(lián)系，創(chuàng)新教學(xué)新思路。使學(xué)生在“活學(xué)”的基礎(chǔ)上“活用”美術(shù)，使課堂教學(xué)來源于生活，更高于生活，為生活服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】 美術(shù)生活化；教學(xué)與生活

美術(shù)是人類文化的一個重要組成部分，人們用美術(shù)來解決各種問題用以適應(yīng)生活水準(zhǔn)的不斷提高。讓學(xué)生觀察生活，體驗生活并在美術(shù)活動中，享受樂趣，用藝術(shù)的語言勾勒出生活的豐富多彩。

一、教學(xué)回歸生活，繪出學(xué)生情感

美術(shù)與生活是相輔相成的關(guān)系，沒有了生活，美術(shù)便也不復(fù)存在，相反，美術(shù)也是用來服務(wù)于生活的，深化我們周圍的生活、環(huán)境。教師要讓美術(shù)教學(xué)更加貼近學(xué)生生活，從學(xué)生熟悉的地方入手，激發(fā)學(xué)生興趣，真正讓美術(shù)教學(xué)成為學(xué)生喜愛的一種生活，美術(shù)課才會更加生動、活潑、充滿生機(jī)。在教學(xué)活動中，通過自我發(fā)現(xiàn)、自我理解、自我嘗試，從而體現(xiàn)人的情緒和感情，這樣才能主動地融入到學(xué)習(xí)之中。

二、巧用教學(xué)手段，激活創(chuàng)作靈感

讓美術(shù)回歸生活中，開展生活化的美術(shù)教學(xué)，是新課程改革的突出亮點。以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)教學(xué)方式和形式時，以課堂教學(xué)為突破口，積極營造生動、有趣、實用的課堂氛圍，構(gòu)建生活化、情境化高效課堂。

例如：在教學(xué)六年級上冊《山山水水》一課，以自然風(fēng)景為切入點，生活中就能看得見的風(fēng)景，通過國畫的形式表現(xiàn)出來，除了用兒童畫的方式，用國畫的方式表達(dá)出來或許更具神韻和特色。一筆墨或許就能代表一座山，代表一片水，當(dāng)看到這些筆墨，小畫家們心中的創(chuàng)作情感就會油然而生，從而對大自然也產(chǎn)生了深深的敬畏之情。以這樣的過程，讓學(xué)生們明白課本上的知識本就來源于生活。

三、以自然為介，強(qiáng)化自我寫生

讓學(xué)生平時注意觀察生活，留意身邊富有情趣的事物，積累生活中的素材，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。觀察是寫生的關(guān)鍵，寫生是美術(shù)教學(xué)的一個重要組成部分，教學(xué)要按先靜后動、從易到難的順序進(jìn)行，先從一些簡單的物體入手，由淺入深進(jìn)行教學(xué)。

例如：在教學(xué)六年級上冊《風(fēng)景寫生》一課，先引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行室外寫生，并做恰當(dāng)?shù)慕處熓痉?，包括取景，?gòu)圖，取舍，要根據(jù)實際情景進(jìn)行取舍，畫在眼中，也在心中，通過手上的畫筆大膽表現(xiàn)出來。學(xué)生無論去到哪個風(fēng)景點，都能激發(fā)其創(chuàng)作靈感，并進(jìn)行現(xiàn)場寫生。如此從生活出發(fā)的美術(shù)教學(xué)，使學(xué)生的繪畫想象有了依附的現(xiàn)實基礎(chǔ)，顯得更加鮮活生動，同時也較好地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)作能力。

四、提煉升華運用，構(gòu)建多彩人生

引導(dǎo)學(xué)生主動探求，勇于創(chuàng)新，運用綜合性知識技能去制作，并進(jìn)行表現(xiàn)和展示，喚起學(xué)生對未知領(lǐng)域的探求欲望，體驗愉悅和成就感。

例如，利用平常生活中一些環(huán)保材料和廢舊材料，進(jìn)行變廢為寶，制作一些手工作品。還有可以組織學(xué)生進(jìn)行服裝秀，把平常生活中的一些廢舊材料利用起來，變成一套新的服飾，通過走秀環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的自信心和成就感，也提高了學(xué)生的實踐能力與探究創(chuàng)新能力。

關(guān)注兒童整個的生活世界，讓教育賦予以生活的意義和生命的價值，從生活中欣賞美、觀察美、感悟美，從學(xué)校、社會、家庭生活等多層面來學(xué)習(xí)美術(shù)，讓我們一起來尋找生活，尋找教育，尋找美！

【參考文獻(xiàn)】

[1] 尹少淳. 美術(shù)新課程案例與評析[M].北京：高等教育出版社，2003.

[2] 錢初熹. 美術(shù)教學(xué)理論與方法[M]. 高等教育出版社，2005.