楊壯麗

摘要：班主任是一個班集體的組織者，管理者和第一責(zé)任人，特別是小學(xué)的班主任的工作尤為要求具體、細(xì)致，它涉及到小學(xué)生在學(xué)校的生活，學(xué)習(xí)，成長等方方面面，同時還要顧及學(xué)生在社會，家庭中的各種情況，是一個學(xué)生從小到大的過程中是成龍還是成蟲的啟明星，引路人。本文就如何做好班主任工作的一些策略問題，談?wù)勛约涸诠ぷ髦械囊恍w會。

關(guān)鍵詞：引路人；班主任；策略

中圖分類號：625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）21-0217-01

1.老師要以真誠傳送感動

我國著名的教育家陶行知曾經(jīng)說過“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做和真人?！痹谖易霭嘀魅蔚氖嗄陙?，我深深體會到班主任工作的責(zé)任重大，在我對學(xué)生的教育理念中，第一就要讓學(xué)生領(lǐng)會真誠、學(xué)會做人。

“真誠”是一個學(xué)生成長過程中體現(xiàn)的一種人生的態(tài)度，學(xué)校的教育正正是建立于真誠，所以言傳身教是最好的一種教育策略。因為學(xué)生被老師的真誠感動，才會逐步內(nèi)化成情感，才能成為學(xué)生自己的習(xí)慣。因此班主任的教育就是從感動開始的。

我每天早上就在課室的門口恭迎所有學(xué)生回到課室，這樣既是對學(xué)生的督促，又是為學(xué)生作出了榜樣；我隨時彎腰將地面上的垃圾撿起來，，就有學(xué)生私下走過來給我認(rèn)錯，說垃圾是他自己不小心掉下去的，以后都不會了；平時我有空都把某個學(xué)生叫到我的身旁，哪怕是一個簡單的鼓勵，一個關(guān)愛的眼神，一句親切的問候，都會讓學(xué)生因為感動而心存感激，這樣春風(fēng)細(xì)雨的滋潤讓學(xué)生體會到老師的“真誠”。教育就從學(xué)生的心田升華了。

2.制訂好班的規(guī)章制度

一個好的班級一定有規(guī)則來規(guī)范，班級的規(guī)則要有實效，首先必須是全班的學(xué)生都認(rèn)可的，更加要讓規(guī)則深入人心。

我在工作中，首先讓學(xué)生全程參與了班規(guī)的擬定和執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中還要根據(jù)學(xué)生們的意見進(jìn)行修改與完善。在整整的一個學(xué)年的學(xué)習(xí)和教育中讓規(guī)則內(nèi)化，使學(xué)生們出自內(nèi)心地遵守規(guī)則。例如，我班有一個劉姓的學(xué)生，他的雙親都在外地打工，生活由爺爺和奶奶照顧，從小就受到溺愛，無論在教室或是在操場都經(jīng)常打罵其他同學(xué)。對于這樣常見的留守兒童，我當(dāng)然不能粗爆對待，只能讓他對照班中規(guī)則，自己反醒，同時讓其他同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，任命他為組內(nèi)的紀(jì)檢組長。經(jīng)過一段時間的教育，劉姓學(xué)生的壞習(xí)慣大大好轉(zhuǎn)了。

3.培養(yǎng)班干部為班主任服務(wù)

一個紀(jì)律嚴(yán)明、健康向上的優(yōu)秀班集體，不但要有良好的班風(fēng)班貌，更加要有一支工作能力強，素質(zhì)高的班干部。

我在班主任工作中，我經(jīng)常給班干部創(chuàng)造獨立工作的機(jī)會，要求其他同學(xué)要尊重班干部，服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)指揮，適當(dāng)?shù)亟o班干部揚威立萬，使學(xué)生們了解班干部為了集體付出了辛勤的勞動，從而使班干部自己充滿了自信心，更加努力做好班里的各項工作。

4.抓好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作

每個班里都存在“學(xué)困生”，這是正?，F(xiàn)象。當(dāng)然造成“學(xué)困生”的原因是多種多樣的。在對待這些學(xué)生時，我堅持“一條鎖匙開一把鎖”的思想，深入了解每一個“學(xué)困生”的家庭、社會、習(xí)慣、愛好等情況，從而確定那一種行之有效的方法來對待每一個“學(xué)困生”。我的班里有一個學(xué)生叫陳浩，是一個從別校轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，名為轉(zhuǎn)學(xué)，實際上是在其他學(xué)校沒辦法呆下去才轉(zhuǎn)到我班上來的，根據(jù)我深入了解，知道了他從小缺乏母愛，性格孤僻。故此我就把幾個同學(xué)交給他們?nèi)蝿?wù)，多與他聯(lián)系，結(jié)對，成為他的玩伴。經(jīng)過一段時間，果然陳浩同學(xué)進(jìn)步非常明顯。

5.加強安全教育

學(xué)校的安全是重于泰山，班里面除了創(chuàng)造一個安全生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，另一方面要加強對學(xué)生安全意識的教育，注意在校，在社會，在家庭的安全問題。加強學(xué)生對安全教育的力度，安全工作要做到常講常抓。每一次班會必定講到，每一次放學(xué)前必定講到，還要隨時提醒學(xué)生在課室上的安全，課余活動中的安全，宿舍的安全，上放學(xué)途中的安全，在家的安全等等。做到常備不懈。對于學(xué)生打群架、玩水游泳等不安全事件，要堅決杜絕。

6.與家長共同促進(jìn)

學(xué)生是每個家庭的希望，學(xué)生的最早教育來自家庭，而學(xué)生最重要的教育則來自學(xué)校，所以，無論是學(xué)校教育還是家庭教育都同樣重要，缺一不可。故此，學(xué)校教育和家庭教育 都要雙管齊下，共同提高，這就需要老師和家長之間緊密聯(lián)系、相互溝通和互相配合。

我非常重視跟家長的交流，剛接手班的時候，就開了一個微信群，把全班的家長都拉進(jìn)群，以后班里面有什么事情，有什么需求，有什么喜訊，我都及時在微信群里向家長匯報，反映。家長有什么要求也可以在群里向老師提出來，家長之間也可以通過班的微信群進(jìn)行交流，商討如何用更有效的方法來教育學(xué)生，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

現(xiàn)在我市又倡導(dǎo)進(jìn)行家訪活動，我就基本全面地到每一個家庭進(jìn)行走訪，在見到家長時，先肯定學(xué)生的優(yōu)點，再談學(xué)生的“問題”，更重要的是談解決”問題”方法，了解學(xué)生在家里的狀況。家庭情況，反映學(xué)生在校的情況等。與家長交流教育學(xué)生的經(jīng)驗與心得，為了教育孩子，勁往一處使，讓家庭和學(xué)校的對話變得更加富有成效，也更有意義。

總之，班主任工作繁重復(fù)雜，一定要時時關(guān)心每個學(xué)生的細(xì)微變化和點滴的進(jìn)步，并及時地加以引導(dǎo)，鼓勵。從而讓學(xué)生萌發(fā)幸福的內(nèi)心體驗，激發(fā)學(xué)生會更加努力做好自己的各項工作。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王新利.班級管理淺見[J].中國農(nóng)村教育，2008年02期.

[2] 劉志春，王小紅.優(yōu)化班級管理探析[J].當(dāng)代教育論壇（校長教育研究），2008年08期.