楊曉蓉

【摘 要】目的：探討規(guī)范兒童保健干預(yù)對(duì)嬰幼兒早期發(fā)育的影響。方法：選取2017年1月～2017年7月期間在我院出生的74例嬰幼兒，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組各37例。對(duì)照組給予門(mén)診常規(guī)保健指導(dǎo)，觀察組給予規(guī)范兒童保健干預(yù)。比較兩組嬰幼兒的常見(jiàn)疾病發(fā)生情況以及身體、智力發(fā)育情況。結(jié)果：觀察組嬰幼兒的感冒、貧血、腹瀉以及消化不良等常見(jiàn)病的發(fā)病率均明顯低于對(duì)照組（P<0.05）。觀察組嬰幼兒的身長(zhǎng)、體重、MDI指數(shù)以及PDI指數(shù)均明顯優(yōu)于對(duì)照組，差異相比較具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：規(guī)范兒童保健干預(yù)應(yīng)用于嬰幼兒早期保健指導(dǎo)中，能夠有效促進(jìn)其身體積智力發(fā)育，降級(jí)疾病發(fā)生率，有較高的臨床應(yīng)用價(jià)值，值得進(jìn)一步床推廣使用。

【關(guān)鍵詞】塵肺；肺灌洗；氧驅(qū)動(dòng)霧化吸入；超聲霧化吸入；臨床療效

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672-3783（2018）06-03--01

嬰幼兒時(shí)期是兒童生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的一個(gè)最迅速、最關(guān)鍵的階段。而嬰幼兒的后期生長(zhǎng)發(fā)育情況與早期加強(qiáng)保健干預(yù)后其身心發(fā)育質(zhì)量有密切關(guān)系[1]。有研究顯示，嬰幼兒早期發(fā)育情況主要遺傳因素、外界環(huán)境因素等因素有關(guān)，因此早期保健教育工作中加強(qiáng)對(duì)嬰幼兒的規(guī)范化保健指導(dǎo)有重要意義[2]。本次就規(guī)范兒童保健干預(yù)對(duì)嬰幼兒早期發(fā)育的影響進(jìn)行分析 ，具體如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 本次研究選取2017年1月～2017年7月期間在我院出生的74例嬰幼兒，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組各37例。所有嬰幼兒均經(jīng)臨床檢查排除黃疸、驚厥以及與生長(zhǎng)發(fā)育有關(guān)的遺傳疾病。觀察組：男性18例，女性2例；年齡2.5個(gè)月～3歲 ，平均年齡（1.51±O.32） 歲。對(duì)照組：年齡3個(gè)月～2.8歲 ，平均年齡（1.52±O.30） 歲。兩組患兒的一般資料相比較差異統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 治療方法 對(duì)照組患兒接受門(mén)診常規(guī)保健指導(dǎo)，包括健康宣教、飲食指導(dǎo)等。觀察組給予規(guī)范兒童保健干預(yù)，具體內(nèi)容為：①喂養(yǎng)干預(yù)：在嬰幼兒出生前6個(gè)月，指導(dǎo)嬰幼兒母親增加母乳喂養(yǎng)，在6個(gè)月后，可給予合理的人工喂養(yǎng)，同時(shí)及時(shí)添加輔食。1歲以下的嬰幼兒指導(dǎo)其家長(zhǎng)及時(shí)補(bǔ)充鋅、鐵、鈣等微量元素，以促進(jìn)嬰幼兒早期正常發(fā)育。②早期教育：向嬰幼兒家長(zhǎng)詳細(xì)講解早育相關(guān)知識(shí)，并根據(jù)嬰幼兒不同階段的不同心理發(fā)育特點(diǎn)，實(shí)施針對(duì)性教育。同時(shí)給予不同年齡段兒童合適的玩具協(xié)助教育。③預(yù)防疾?。禾岣呒覍賹?duì)相關(guān)疾病的認(rèn)識(shí)水平，講解小兒常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)；指導(dǎo)家長(zhǎng)定期給予嬰幼兒皮膚清潔護(hù)理，同時(shí)保持室內(nèi)適宜的溫度和濕度，對(duì)嬰幼兒進(jìn)行計(jì)劃免疫接種。

1.3 觀察指標(biāo) 比較兩組嬰幼兒的常見(jiàn)疾病發(fā)生情況以及身體、智力發(fā)育情況。記錄兩組嬰幼兒的身長(zhǎng)和體量發(fā)育情況；智力發(fā)育情況根據(jù)運(yùn)動(dòng)量表及智力量表計(jì)算嬰幼兒的心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)（PDI）和智力發(fā)育指數(shù)（MDI）。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS19.0軟件，進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，計(jì)量資料數(shù)據(jù)用 表示，作t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以n，（%）表示，用檢驗(yàn)；P<0.05表明數(shù)據(jù)對(duì)比有顯著差異性，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 比較兩組嬰幼兒的常見(jiàn)疾病發(fā)生情況 觀察組嬰幼兒的感冒、貧血、腹瀉以及消化不良等常見(jiàn)病的發(fā)病率均明顯低于對(duì)照組（P<0.05，見(jiàn)表1）。

2.2 比較兩組嬰幼兒的身體及智力發(fā)育情況

觀察組嬰幼兒的體重、PDI指數(shù)、身長(zhǎng)、MDI指數(shù)與對(duì)照組相比較差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3 討論

嬰幼兒時(shí)期是兒童生長(zhǎng)發(fā)育的最迅速、最關(guān)鍵的階段，其早期發(fā)育主要包括心理發(fā)育和身體發(fā)育[3]。有臨床研究顯示，嬰幼兒早期發(fā)育水平的高低除了與遺傳因素有關(guān)外，還與外界環(huán)境因素影響有關(guān)[4]。因此早期加強(qiáng)嬰幼兒的保健干預(yù)對(duì)促進(jìn)其身心發(fā)育有積極意義[5]。本次研究中加強(qiáng)喂養(yǎng)干預(yù)可保障嬰幼兒早期獲得較為充足的營(yíng)養(yǎng)支持，減少營(yíng)養(yǎng)不良，有利于其健康發(fā)育和成長(zhǎng)。早期給予家長(zhǎng)保健教育與預(yù)防疾病的健康知識(shí)講解，通過(guò)對(duì)嬰幼兒家長(zhǎng)加強(qiáng)常見(jiàn)疾病相關(guān)知識(shí)的健康宣教，能夠有效減少消化不良、腹瀉、貧血、上呼吸道感染等影響正常生長(zhǎng)發(fā)育相關(guān)疾病的發(fā)生。本次研究結(jié)果可知觀察組嬰幼兒的感冒、貧血、腹瀉以及消化不良等常見(jiàn)病的發(fā)病率均明顯低于對(duì)照組；觀察組嬰幼兒的身長(zhǎng)、體重、MDI指數(shù)以及PDI指數(shù)均明顯優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05），表明通過(guò)給予嬰幼兒及其家屬喂養(yǎng)干預(yù)、早期教育以及預(yù)防疾病等規(guī)范化保健干預(yù)，有利于促進(jìn)嬰幼兒的身心健康，減少相關(guān)疾病的發(fā)生。

綜上所述，規(guī)范兒童保健干預(yù)應(yīng)用于嬰幼兒早期的保健指導(dǎo)工作中，能夠有效改善患兒的營(yíng)養(yǎng)狀況，促進(jìn)其身心發(fā)育，對(duì)預(yù)防疾病有積極意義，值得在臨床大力推廣。

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