徐光明 李歡榮 何黨輝

撫州市東鄉(xiāng)區(qū)在推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展進(jìn)程中，將辦好人民滿意的教育作為一種責(zé)任，追求公平與質(zhì)量并存的教育。他們通過廣泛開展第二課堂、創(chuàng)建特色學(xué)校，展“內(nèi)涵特色”雙翅，讓師生真正動起來，讓校園真正活起來，努力書寫新時(shí)代東鄉(xiāng)教育“奮進(jìn)之筆”。

近年來，東鄉(xiāng)區(qū)先后榮獲全國農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)縣、全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全省教育工作先進(jìn)縣、全市義務(wù)教育工作先進(jìn)縣等多項(xiàng)國家、省、市級榮譽(yù)。連續(xù)多年被撫州市人民政府評為教育工作目標(biāo)管理考評綜合先進(jìn)單位。2016年，東鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通過國家督導(dǎo)評估檢查，被教育部、科技部等六部門聯(lián)合授予“第一批國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”榮譽(yù)，為江西省唯一獲此殊榮的縣（區(qū)）。

2017年，東鄉(xiāng)撤縣設(shè)區(qū)，進(jìn)一步揚(yáng)優(yōu)勢，創(chuàng)特色，有力推進(jìn)了全區(qū)教育事業(yè)再上新臺階。當(dāng)年高考，一本、二本上線率居于全市前列。2017年中考，成績在全市名列前茅。2017年，東鄉(xiāng)成功舉辦了撫州市中小學(xué)體育運(yùn)動會、撫州市教育扶貧工作現(xiàn)場推進(jìn)會等全市性綜合活動和全區(qū)首屆校（園）長論壇，順利通過義務(wù)教育均衡發(fā)展省級跟蹤督導(dǎo)，高質(zhì)量通過省政府語言文字督導(dǎo)評估，榮獲全省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作先進(jìn)單位。在全市校園集體舞比賽中，多所學(xué)校分別獲得一、二、三等獎。

[教育均衡筑“內(nèi)涵特色”之基]

“校長不僅應(yīng)具有底線管理能力，更要有帶領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路……”近日，東鄉(xiāng)區(qū)首屆校長論壇在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉行，區(qū)各學(xué)校校長、副校長，教育局機(jī)關(guān)干部及教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)人員共計(jì)180余人參加。該中小學(xué)校校長、幼兒園園長共47人在論壇中發(fā)言，就自己的辦學(xué)理念、管理方法、治校策略及在特色辦學(xué)中所取得的成績、遇到的困惑、今后的工作構(gòu)想等進(jìn)行相互交流。這是該區(qū)推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路、特色創(chuàng)建之路的一個縮影。

教育要走“內(nèi)涵特色”發(fā)展之路，離不開師資建設(shè)及硬件建設(shè)。近年來，東鄉(xiāng)積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，為“內(nèi)涵特色”發(fā)展筑基。

北莊村小是珀玕鄉(xiāng)的一個偏遠(yuǎn)學(xué)校，在華山水庫最尾端的大山深處，離鄉(xiāng)政府所在地十多里。以前，該校校舍是磚木結(jié)構(gòu)的平房，低矮昏暗，門窗破舊，屋頂漏光漏雨，體育設(shè)施缺乏。為了讓當(dāng)?shù)貛熒幸粋€良好的教學(xué)環(huán)境，當(dāng)?shù)卣喾交I資，對該校進(jìn)行改建。如今，走進(jìn)該校，但見教學(xué)樓高大氣派，圖書室、塑膠跑道、乒乓球臺、籃球場等文體設(shè)施一應(yīng)俱全，新食堂、新廁所干凈衛(wèi)生?！靶陆淌艺婷髁?，我們上課好開心。”該校學(xué)生王志堅(jiān)說?！皩W(xué)校建好了，把孩子放在家門口的學(xué)校讀書，我們做家長的都放心了”，接送孩子的家長說。為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，該區(qū)努力克服財(cái)力緊張的困難，不斷加大對義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，近幾年全區(qū)累計(jì)投入7.16億元用于縣重點(diǎn)教育工程建設(shè)，投入1.85億用于農(nóng)村學(xué)校改造，投入4466.9萬元用于村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，一小、二小改擴(kuò)建工程順利完工，實(shí)驗(yàn)中學(xué)改造、一中擴(kuò)建、東磷學(xué)校改擴(kuò)建、三中改造、機(jī)電中專學(xué)校擴(kuò)建工程及城東小學(xué)、城東幼兒園、國際雙語幼兒園等新建工程正按時(shí)間進(jìn)度表有序、穩(wěn)步推進(jìn)。

“倪老師上課很有趣，我聽得很明白，我很喜歡倪老師上課?！痹搮^(qū)紅亮小學(xué)四年級學(xué)生李莎興奮地對記者說。江西省特級教師倪秋芹是縣城北港小學(xué)教師，積極響應(yīng)上級號召，到偏遠(yuǎn)的紅亮小學(xué)支教。很快，她就與學(xué)生們打成一片，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。像她這樣從縣城到農(nóng)村學(xué)校支教的優(yōu)秀教師、骨干教師，該區(qū)還有很多，僅今年就有50多人。近年來，該區(qū)堅(jiān)持加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，及時(shí)補(bǔ)充新教師，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，均衡城鄉(xiāng)師資配備。2017年完成了3000多名義務(wù)教育階段教師資格定期注冊，面向社會公開招聘117人，從外縣引進(jìn)42人，三定向畢業(yè)分配等75人，其中音體美教師共552人，有效解決了東鄉(xiāng)部分學(xué)科專業(yè)教師不足，小學(xué)教師年齡偏大等問題。加大教師培訓(xùn)力度，開展了新教師培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、校長影子培訓(xùn)等，今年參加培訓(xùn)教師達(dá)5186人次，參加國家級培訓(xùn)986人次，參加省級培訓(xùn)102人次。全區(qū)教師人均培訓(xùn)時(shí)長74小時(shí)，培訓(xùn)覆蓋率100%。2017年交流校長14人，交流義務(wù)教育階段骨干教師87人。通過城鄉(xiāng)交流、優(yōu)質(zhì)校與薄弱校對口幫扶、走教和送教下鄉(xiāng)、名師幫扶等多種形式，促進(jìn)了區(qū)域間教師資源的均衡配置?！巴ㄟ^跟班學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新的教育理念與教學(xué)方法，使我能在今后更好地為鄉(xiāng)村教育事業(yè)服務(wù)?！逼h(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)詹圩鎮(zhèn)青年教師程碧說。她曾交流到縣城荊公小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一年，成長迅速。

[第二課堂展“內(nèi)涵特色”之翅]

近年來，伴隨東鄉(xiāng)區(qū)教育質(zhì)量的不斷提升，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)加重、體質(zhì)下降，素質(zhì)教育“形式大于內(nèi)容”等問題也逐漸顯現(xiàn)。2016年8月，剛剛主持東鄉(xiāng)區(qū)教育工作的韓志鵬組織召開全局干部座談會，深入學(xué)校廣泛開展調(diào)研，最終決定在全區(qū)范圍大力開展特色創(chuàng)建、開辟第二課堂，讓師生真正動起來，讓校園真正活起來。

“做好教育是一種責(zé)任，我們要為學(xué)校負(fù)責(zé)，更要為孩子的健康成長、家庭的幸福安寧、國家的持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)?！表n志鵬說。當(dāng)區(qū)域教育發(fā)展的思路明確了，《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展特色創(chuàng)建活動的實(shí)施意見》隨即出臺，明確要求各學(xué)校下午第三節(jié)課開展興趣小組、社團(tuán)活動。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，東鄉(xiāng)區(qū)各中小學(xué)已成立書法、美術(shù)、剪紙、經(jīng)典誦讀、球類、棋類、非洲鼓、民族舞等各類興趣小組、社團(tuán)1000余個，參與學(xué)生近7萬人，參與率達(dá)100%，呈現(xiàn)出學(xué)生興趣濃、家長點(diǎn)贊多、教師素質(zhì)強(qiáng)的喜人局面。

糖廠小學(xué)五年級學(xué)生小昆父母經(jīng)商，家里生活沒有規(guī)律，以前經(jīng)常不寫作業(yè)、上課遲到、不守紀(jì)律，是個令人頭疼的學(xué)生。但自從參加學(xué)校足球興趣小組后，迅速成為“運(yùn)動達(dá)人”，經(jīng)常得到體育教師的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大轉(zhuǎn)變。

自開展中小學(xué)第二課堂課外活動以來，廣大學(xué)生積極性高漲。每天下午第三節(jié)課，各中小學(xué)的田徑場上、功能室里，籃球、足球、乒乓球、合唱、舞蹈、美術(shù)、書法、經(jīng)典誦讀、象棋、葫蘆絲、文學(xué)社、英語角等各類興趣小組、社團(tuán)組織活動開展得如火如荼。

“以前下午上兩節(jié)課，3點(diǎn)多鐘就放學(xué)了。我們在外做工，不能及時(shí)接孩子。孩子自己回家又不放心?，F(xiàn)在學(xué)校開展課外活動，不僅方便家長接送，孩子也能學(xué)到本領(lǐng)，我們舉雙手贊成?！睎|鄉(xiāng)區(qū)北港小學(xué)四年級學(xué)生李華的家長說。

開展課外活動以前，下午3點(diǎn)多在東鄉(xiāng)城區(qū)學(xué)校周圍，經(jīng)常可以看到家長聚在一起聊天、打牌。他們午飯后送孩子上學(xué)，一直等到孩子放學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)校課后開展各種活動，在校時(shí)間延長了，家長可以回家休息或做家務(wù)，到點(diǎn)再接孩子。

“我的孩子喜歡書法，以前在校外書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名學(xué)習(xí)，每學(xué)期學(xué)費(fèi)1000多元?，F(xiàn)在，學(xué)校開展書法培訓(xùn)不用交學(xué)費(fèi)，給我們減輕了不少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而且教師水平高，孩子學(xué)得可認(rèn)真了。”東鄉(xiāng)區(qū)荊公小學(xué)五年級學(xué)生艾曉的家長說。

“書法是中華民族的瑰寶，東鄉(xiāng)是全國書法之鄉(xiāng)，不能把這個寶貝弄丟。”韓志鵬在學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作時(shí)強(qiáng)調(diào)。

據(jù)了解，東鄉(xiāng)區(qū)開展第二課堂課外活動以來，區(qū)內(nèi)各校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生人數(shù)下降了近60%，家長僅此一項(xiàng)就節(jié)省開支2000多元。學(xué)生在校參加課外活動，延遲了放學(xué)時(shí)間，既減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也減輕了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，此項(xiàng)活動一開展，就有許多家長在微信群中點(diǎn)贊。

《禮記·學(xué)記》曰“教學(xué)相長”。東鄉(xiāng)區(qū)開展第二課堂活動以來，各學(xué)校根據(jù)每位教師的特長，分別安排教學(xué)相應(yīng)的興趣小組。教師們?yōu)樯虾门d趣小組的課，提前認(rèn)真?zhèn)湔n，不知不覺中教師也得到了成長。教師陳清平榮獲“全國中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者”“全國模范教師”稱號；2017年5月，教師吳華平在“語文素養(yǎng)”教學(xué)比賽中榮獲省、市一等獎。

[示范創(chuàng)建提“內(nèi)涵特色”之質(zhì)]

東鄉(xiāng)三中是一所九年一貫制學(xué)校。近年來，該校在習(xí)慣養(yǎng)成教育、課堂教學(xué)改革、留守兒童管理、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)工作中積極嘗試，努力探索，成績斐然，先后榮獲“首屆全國文明校園”“江西省綠色學(xué)?！钡葒壹?、省市級榮譽(yù)50余項(xiàng)，省內(nèi)外40多個市縣（區(qū)）的教育主管部門、學(xué)校組團(tuán)前往參觀學(xué)習(xí)，多家媒體報(bào)道了該校辦學(xué)特色。

七年級學(xué)生張建標(biāo)9歲時(shí)，父母遇車禍雙雙身亡。他小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣較差，成績很不理想。轉(zhuǎn)入東鄉(xiāng)三中就讀后享受到“家庭”的溫暖，進(jìn)步很大。七年級第一學(xué)期，他在習(xí)慣養(yǎng)成教育“星級評定”活動中榮獲6顆星，期末成績大幅度提升，被評為“進(jìn)步之星”。

張建標(biāo)的故事令記者十分感動，他們認(rèn)為“校中建家”留守兒童管理模式給學(xué)生帶來長遠(yuǎn)影響，這樣的教育才是有溫度的教育。如今，東鄉(xiāng)三中的“校中建家”留守兒童管理模式已在該區(qū)全面推廣，留守兒童在學(xué)校也能享受到家庭般的溫暖，身心得到健康成長。

該區(qū)小璜小學(xué)有省級書法協(xié)會會員2人，市、縣級書法協(xié)會會員9人。該校充分發(fā)揮這些會員的書法特長，聘請他們擔(dān)任學(xué)校的專職或兼職書法教師，積極創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校，大力推進(jìn)書法進(jìn)課堂，每周在各班開設(shè)兩節(jié)學(xué)生書法課，在教室墻報(bào)展示漢字書寫規(guī)范優(yōu)秀作品；安排4節(jié)課對全校教師進(jìn)行“三筆（粉筆、鋼筆、毛筆）字”書寫培訓(xùn)；每月舉辦一期全校性學(xué)生書法作品展，每期展出作品50余件。活動開展以來，該校師生的書法水平明顯提高，學(xué)生規(guī)范書寫漢字意識進(jìn)一步增強(qiáng)，在省、市、區(qū)學(xué)生書法比賽中，學(xué)生多次獲獎，書法特色教育初具規(guī)模，獲得了家長和社會的廣泛贊譽(yù)，被評為“撫州市首批規(guī)范漢字書寫特色教育學(xué)校”。截至目前，該區(qū)已創(chuàng)建市級特色學(xué)校4所、縣級特色學(xué)校6所。

像東鄉(xiāng)三中、小璜小學(xué)這樣結(jié)合自身優(yōu)勢、充分挖掘本地資源、打造特色教育的學(xué)校在東鄉(xiāng)比比皆是。如實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“崇文興武”、珀玕小學(xué)的“紅廉文化”、黎圩小學(xué)的“經(jīng)典誦讀”、東銅學(xué)校的“快樂籃球”、東鄉(xiāng)二中的“書香校園”等，辦學(xué)特色越來越鮮明，全區(qū)已經(jīng)形成40多個校園文化特色。

創(chuàng)建學(xué)校特色雖是一個復(fù)雜的過程，但東鄉(xiāng)區(qū)各學(xué)校卻通過挖掘?qū)W校資源、創(chuàng)新教學(xué)思路、開發(fā)“校本教材”、開辟第二課堂、打造校園文化等方式，筑“內(nèi)涵特色”發(fā)展之基，展“內(nèi)涵特色”發(fā)展之翅，提“內(nèi)涵特色”發(fā)展之質(zhì)，大力推進(jìn)“一校一品”建設(shè)，走出一條令人耳目一新的特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展之路。