牛耕

摘要：網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察專業(yè)是我國公安高等院校教育改革的重點探索區(qū)域，具有領(lǐng)域?qū)挕⒎秶鷱V、基礎(chǔ)性強、學(xué)科跨度大等鮮明特點。對此，以我國陜西省公安高等院校為例，從學(xué)生實踐能力培養(yǎng)和優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)兩方面入手，加大對公安院校網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)課程整合力度和專業(yè)監(jiān)察力度，大力探索和構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)下社會環(huán)境和社會業(yè)務(wù)需要的網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)人才培養(yǎng)模式，提高監(jiān)察專業(yè)人才培養(yǎng)素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全；人才培養(yǎng)；監(jiān)察力度；實踐

中圖分類號： F272 文獻標識碼： A 文章編號：1009-3044（2018）11-0138-02

隨著現(xiàn)代社會互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的開發(fā)，通過計算機和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行非法牟利和非法破壞的案件日益增多，社會危害性也在日益增強。為了應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)案件，我國各大公安高校紛紛開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察專業(yè)，旨在培養(yǎng)更多的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察專業(yè)型人才，滿足人民群眾的主觀需要。網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察，對于新時期，經(jīng)濟新常態(tài)下的國家和社會經(jīng)濟安全有著重要作用，是維護社會穩(wěn)定，打擊違法犯罪活動的新陣地。網(wǎng)絡(luò)檢查專業(yè)是一門涉及領(lǐng)域較多，基礎(chǔ)性極強的跨學(xué)科專業(yè)之一，具有鮮明的交叉學(xué)科特點，所謂交叉學(xué)科，通俗來說就是指學(xué)生和老師既需要刑偵專業(yè)基礎(chǔ)，同時還需要網(wǎng)絡(luò)計算機基礎(chǔ)，然后按照相關(guān)法律法規(guī)的要求，將這些學(xué)科知識進行有機交叉整合，所以無論是從授課還是聽課方面，知識難度均比較大。由于我國對于該理論專業(yè)研究和教學(xué)實踐活動開啟時間較短，所以相關(guān)院校必須加緊學(xué)科研究力度，構(gòu)建有效的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察專業(yè)人才培養(yǎng)模式，不斷培養(yǎng)高素質(zhì)監(jiān)察人才，打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪分子[1]。

1陜西信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察專業(yè)人才培養(yǎng)思路

據(jù)統(tǒng)計截止到2017年9月，我國陜西省開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察專業(yè)的高等本科和職業(yè)院校共19所，專業(yè)學(xué)生超過500人。對于公安院校來說，對監(jiān)察專業(yè)人才的培養(yǎng)思路既是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的導(dǎo)向儀、又是監(jiān)察人才培養(yǎng)方案制定的核心理念和方案設(shè)計把控點。

陜西省信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察專業(yè)高校，必須緊緊跟隨經(jīng)濟新常態(tài)下新形勢下，社會群眾的主管訴求，對于人才的培養(yǎng)，從實踐和專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵出發(fā)，努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代公安網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督業(yè)務(wù)的人才培養(yǎng)模式。校方必須適應(yīng)電子信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)犯罪的新形勢，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高素質(zhì)復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督人才。對于人才培養(yǎng)模式的制定，應(yīng)該嚴格遵照：學(xué)生實踐活動和教師團隊建設(shè)兩個基本點，形成具有鮮明特性和高效率的人才培養(yǎng)模式。為公安機關(guān)和社會人民群眾培養(yǎng)出大批政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良，具有較高文化素養(yǎng)、法律素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，掌握先進電子計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息法律法規(guī)，可以從事計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察工作的專門人才[2]。

2陜西信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察專業(yè)人才培養(yǎng)策略

在核心培養(yǎng)思路的指導(dǎo)下，陜西省內(nèi)各公安高校必須在正確認知網(wǎng)絡(luò)安全檢查專業(yè)特性的基礎(chǔ)上，建立具體化的人才培養(yǎng)模式。由于網(wǎng)絡(luò)安全檢查專業(yè)具有鮮明的交叉性和應(yīng)用性特征，這就決定了在日常教學(xué)中，校方必須加強教師團隊建設(shè)和學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)。相關(guān)指導(dǎo)教師應(yīng)該強調(diào)多學(xué)科的交叉滲透，重視不同學(xué)科門類知識的整合性，幫助學(xué)生梳理知識架構(gòu)，同時增強教學(xué)監(jiān)督力度，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)效率[3]。

2.1建設(shè)優(yōu)良的復(fù)合型師資團隊

網(wǎng)絡(luò)檢查專業(yè)知識的交叉性，決定了只有不同專業(yè)老師的通力合作，才能達到最全面，最完善的教學(xué)效果，所以陜西省各公安高校必須堅決重視復(fù)合型師資隊伍的建設(shè)，設(shè)立完整的教學(xué)獎懲機制，保證指導(dǎo)教師的教學(xué)積極性。此外，因為網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察專業(yè)知識具有很強的實時性，所以對于師資團隊的年齡架構(gòu)，也需要進一步合理調(diào)配。最好以中青年教師為師資力量主體，深入學(xué)生課堂，進行知識傳播，以教學(xué)經(jīng)驗豐富的老一輩教師為教學(xué)理論帶頭人，把控宏觀教學(xué)格局，最后形成一個以青年骨干、學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)名師為整體框架的多元化教師團隊。校方可以有針對性的大力培養(yǎng)青年骨干教師，采用教學(xué)科研、晉級職稱等多重方式，改善教師團隊的工作條件，為他們創(chuàng)造一流的教學(xué)環(huán)境。條件允許的公安院校還應(yīng)該鼓勵青年教師外出進修、開展各類網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)術(shù)研討，豐富指導(dǎo)教師的專業(yè)知識，提升其專業(yè)素養(yǎng)，使其牢牢把握科學(xué)前沿動態(tài)，提高教學(xué)效果[4]。

2.2構(gòu)建以實踐為主的教學(xué)課堂

網(wǎng)絡(luò)信息完全監(jiān)察專業(yè)的實用性和務(wù)實性特征，決定了相關(guān)專業(yè)教學(xué)活動必須與課堂實踐活動相結(jié)合。相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)教師必須積極避免傳統(tǒng)教學(xué)中的：填鴨式、灌輸式、單人演講式的教學(xué)方法，積極開展案例教學(xué)和角色扮演教學(xué)。在日常教學(xué)中，指導(dǎo)教師可以建立模擬情景，讓學(xué)生分組實戰(zhàn)對抗，大力培養(yǎng)學(xué)生的實際對抗意識和實戰(zhàn)能力。在實際對抗中，學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)觀、大局觀和團隊協(xié)作能力會得到迅速加強，從而提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察能力水平。以實踐為主的教學(xué)方式，應(yīng)該不斷向多元化和立體化發(fā)展，其具體操作方式如下：第一，指導(dǎo)教師可以對學(xué)生進行常規(guī)戰(zhàn)斗小組劃分，合作學(xué)習(xí)是小組工作的核心中軸，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、人際交往能力和團隊協(xié)作能力。第二在平時課教育教學(xué)中，指導(dǎo)教師可以大量構(gòu)建真實的訓(xùn)練環(huán)境，鑒于網(wǎng)絡(luò)信息安全監(jiān)察專業(yè)的特殊性，常規(guī)的PC端模擬軟件和實驗室很難滿足教學(xué)需要，相關(guān)院?？梢院途胶献?，讓專業(yè)性較強的學(xué)生直接參與到真實的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察中，將專業(yè)部分核心課程，直接從教室移到公安局網(wǎng)絡(luò)中心完成，必要時可以實行定崗制度。通過與公安機關(guān)各部門之間的合作機制，讓學(xué)生直接參與重大網(wǎng)絡(luò)犯罪的偵查取證工作[5]。

2.3優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系

我國各大高等院校一種存在專業(yè)學(xué)科過細，學(xué)科差距大，交流少、人才培養(yǎng)單一的局限性。而在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)信息安全監(jiān)察領(lǐng)域，法律問題、偵查技術(shù)問題、計算機技術(shù)問題，相互交錯，各領(lǐng)域?qū)＜揖鶅H停留在各自領(lǐng)域進行理論研究，缺乏互動性和交流性，這也導(dǎo)致了信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)的專業(yè)知識體系極為繁雜，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，思維跨度大，難以融會貫通。所以陜西省各相關(guān)公安院校應(yīng)該積極開展學(xué)科之間的文化交流活動，促進學(xué)科知識融合，打破學(xué)科之間的限制，根據(jù)知識特性和專業(yè)實際情況，制定一套完整的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察專業(yè)人才培養(yǎng)課程結(jié)構(gòu)。整套課程體系需要同其他專業(yè)一樣包括：基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、專業(yè)課和選修課等各類學(xué)科部分，充分結(jié)合專業(yè)研究熱點和未來發(fā)展趨勢，為網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察專業(yè)人才培養(yǎng)提供最重要的知識素材。

2.4規(guī)范教學(xué)管理模式

事實證明，先進的教學(xué)管理模式是教學(xué)方法可以正確實行的先決條件。結(jié)合陜西省教育部和公安機關(guān)對陜西公安高校信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督人才培養(yǎng)的指導(dǎo)要求，校方必須進一步細化和規(guī)范監(jiān)察專業(yè)日常教學(xué)管理模式。建立以學(xué)校、院系、課堂，由上而下三級教學(xué)監(jiān)察制度，加強日常教學(xué)監(jiān)督工作，嚴肅規(guī)范課堂紀律，提高指導(dǎo)教師的教學(xué)使命感和學(xué)生的責(zé)任感。校方可以設(shè)立教學(xué)巡查組，進行日常隨機聽課，對授課教師實際考評。在課后可以通過采訪或者問卷調(diào)查等多重形式，收集學(xué)生、教師對教學(xué)工作的意見和建議，把教學(xué)質(zhì)量要求落實到每一處細節(jié)中。以學(xué)生監(jiān)督老師，也是現(xiàn)代高校常用的教學(xué)管理方式之一，校方可以在固定時間內(nèi)，召開學(xué)生評教會，認真聽取學(xué)生的反饋意見，及時作出合理改善。

對于學(xué)生的考核工作，也應(yīng)該將理論和實踐相結(jié)合。除了常規(guī)的文化專業(yè)知識筆試以外，還應(yīng)該將日常行為測評和實踐動手操作水平劃入期末測評范圍，杜絕學(xué)生突擊備考的可能性。

3結(jié)束語

信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察專業(yè)人才的培養(yǎng)是經(jīng)濟新常態(tài)下，社會發(fā)展的主觀訴求，也是我國公安機關(guān)院校教育知識體系的重要補充。由于我國各高等院校對相關(guān)知識領(lǐng)域的引入時間較晚，所以對于該專業(yè)的教學(xué)理論和實踐研究尚處于初級階段。相關(guān)單位必須仔細研究專業(yè)的特殊性，以此為基礎(chǔ)，牢牢把控實踐和理念兩個核心基本的，制定科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察人才培養(yǎng)模式，為公安機關(guān)輸送更多的相關(guān)技術(shù)人才，保護人民財產(chǎn)安全。

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