祁建欣 蘇紓 金恩華

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！北本┦兄嘘P(guān)村中學(xué)，坐落于首都乃至全國科教智力和人才資源最為密集的中關(guān)村科技園區(qū)，是北京市最年輕的高中示范校。近年來，中關(guān)村中學(xué)黨委以黨建為引領(lǐng)，以“身邊榜樣”為抓手，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，勇于創(chuàng)新，學(xué)校的優(yōu)質(zhì)、特色教育品牌步入內(nèi)涵發(fā)展的快車道，成為北京大學(xué)博雅人才培養(yǎng)計(jì)劃、清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃優(yōu)質(zhì)生源基地校，中國科學(xué)院大學(xué)生源基地校以及北京市科技后備人才早培基地。中關(guān)村中學(xué)黨委先后榮獲海淀區(qū)“五型五好”創(chuàng)新型基層黨組織、海淀區(qū)教育系統(tǒng)“群眾信服”的好黨組織、優(yōu)秀基層黨組織等榮譽(yù)。

用黨建創(chuàng)新打造優(yōu)秀校園文化

黨建引領(lǐng)打造校園文化。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，要“弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀”。一所優(yōu)秀的學(xué)校，需要深層次、高品位的文化引領(lǐng)。優(yōu)秀的校園文化，能夠通過身邊鮮活的事件或人物來折射和體現(xiàn)。學(xué)校黨委確立了登高望遠(yuǎn)、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯的校園文化建設(shè)目標(biāo)。通過基層黨組織匯聚學(xué)校優(yōu)秀文化、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，取得了卓越的成效。在校園文化的引領(lǐng)激勵(lì)下，教職員工將共同的價(jià)值取向內(nèi)化為自覺的思維和行為，更主動(dòng)地關(guān)注自身的成長與超越，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造精神。

黨建引領(lǐng)搭建宣傳平臺。在學(xué)校的日常管理中，先進(jìn)榜樣的宣傳、表彰，常常存在滯后性，缺乏生動(dòng)性。如何解決這兩個(gè)問題，是學(xué)校黨委面臨的第一道難關(guān)。解決問題，找到根源是關(guān)鍵。通過調(diào)研，學(xué)校黨委發(fā)現(xiàn)，宣傳的滯后性具體表現(xiàn)在一學(xué)年或一學(xué)期才表彰一次先進(jìn)個(gè)人，導(dǎo)致榜樣人物事跡的震撼力和感動(dòng)性會(huì)隨著時(shí)間的推移而淡化；缺乏生動(dòng)性具體表現(xiàn)在先進(jìn)個(gè)人的表彰一般是集中進(jìn)行，多為三言兩語、千人一面的通報(bào)形式，難以將他們的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行深度、鮮活展示。學(xué)校黨委從創(chuàng)新宣傳方式、搭建輿論平臺入手，推出每月海報(bào)宣傳“身邊榜樣”的新載體，創(chuàng)造性地開展“身邊榜樣”推薦、展示活動(dòng)。

黨建引領(lǐng)選樹“身邊榜樣”。為促進(jìn)“身邊榜樣”宣傳活動(dòng)的制度化、規(guī)范化，學(xué)校黨委研究制定了《中關(guān)村中學(xué)“身邊榜樣”推薦、宣傳辦法》（以下簡稱《辦法》）?！掇k法》有兩個(gè)特點(diǎn)：一是就事論事，聚焦小而精，拋開大而全；二是弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。在評選之初，學(xué)校黨委就明確提出了“身邊榜樣”優(yōu)秀品質(zhì)的關(guān)鍵詞：忠于職守愛崗敬業(yè)、注重細(xì)節(jié)追求完美、執(zhí)行有力效果彰顯、創(chuàng)新方法提高效率、貢獻(xiàn)智慧促校發(fā)展、忠誠團(tuán)隊(duì)舍己忘我、顧全大局謙虛禮讓等。這一制度延展了“身邊榜樣”的內(nèi)涵，一批令教職員工為之驕傲和自豪的“身邊榜樣”脫穎而出。

讓“身邊榜樣”講好暖心黨建故事

每月評選突出時(shí)效。學(xué)校黨委要求，“身邊榜樣”從當(dāng)月25日前推薦，到下月5日前海報(bào)宣傳，力求10天內(nèi)完成，具有極強(qiáng)的時(shí)效性。“身邊榜樣”候選人，經(jīng)各部門推薦、申報(bào)和行政會(huì)審議通過后，校黨辦深入挖掘“身邊榜樣”的優(yōu)秀品質(zhì)或突出業(yè)績，撰寫不超過1200字的事跡材料，在校刊《村韻》上刊發(fā)。同時(shí)，由校黨辦提煉和撰寫不超過500字的解讀和點(diǎn)評，配發(fā)“身邊榜樣”大幅照片，制作成海報(bào)，在校園內(nèi)張貼。通過校刊和海報(bào)及時(shí)宣揚(yáng)先進(jìn)教職員工事跡，在師生中營造出了“學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)”的良好氛圍。

深度報(bào)道故事感人。“身邊榜樣”強(qiáng)調(diào)當(dāng)月的感動(dòng)引發(fā)點(diǎn)，學(xué)校黨委要求被推薦人在當(dāng)月有重大成果或感人故事，業(yè)績突出，催人奮進(jìn)。首個(gè)宣傳的金牌教練王芳老師，連續(xù)21年蟬聯(lián)北京市中小學(xué)武術(shù)競技比賽團(tuán)體冠軍。懂尊重、善鼓勵(lì)的引領(lǐng)成長型教師代表王昕，她尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃人生，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，堅(jiān)持共同進(jìn)步，被評為北京市中小學(xué)“學(xué)生喜愛的班主任”。創(chuàng)設(shè)了“課堂推進(jìn)，教師跟進(jìn)輔導(dǎo)”特色課程模式的北京市優(yōu)秀教師徐軍，她是全國中小學(xué)教師“國培計(jì)劃”課程開發(fā)及教學(xué)指導(dǎo)專家，用課題研究為學(xué)生裝上自主成長“發(fā)動(dòng)機(jī)”。此外，在標(biāo)桿典型的帶動(dòng)下，中關(guān)村中學(xué)涌現(xiàn)出“教”懷大愛的語文特級教師李萬華；胸懷全局、優(yōu)秀履職的援疆黨員教師富瑤；勇挑重?fù)?dān)、執(zhí)著追求的學(xué)者型教師鄒北雁；“三心二意”呵護(hù)學(xué)生成長的好老師涂紅莉等一大批優(yōu)秀“身邊榜樣”和一大批暖心黨建故事。

提煉品質(zhì)匯聚文化。“身邊榜樣”是學(xué)校主流文化、優(yōu)秀品質(zhì)的先進(jìn)人物代表，是學(xué)校黨委匯聚黨建生命力、凝聚力和感召力，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的鮮活展現(xiàn)。中關(guān)村中學(xué)每月評選1～2位“身邊榜樣”，3個(gè)校區(qū)制作12張海報(bào)開展校園宣傳，每年年末的全?？偨Y(jié)大會(huì)集中頒獎(jiǎng)，提升了“身邊榜樣”榮譽(yù)的特殊分量，實(shí)現(xiàn)了“凝魂聚氣、強(qiáng)基固本”文化引領(lǐng)功能。通過對“身邊榜樣”優(yōu)秀品質(zhì)的梳理，凝聚了身邊先進(jìn)理念的踐行者，提煉了蘊(yùn)含豐富的標(biāo)桿精神。目前，學(xué)校黨委評選出29位“身邊榜樣”。通過鮮活生動(dòng)的宣傳方式，書寫了一幕幕鮮活靈動(dòng)的感人故事，更將中關(guān)村中學(xué)的正向價(jià)值觀、主流文化，通過活生生的人和事集體呈現(xiàn)出來，將抽象的學(xué)校教師優(yōu)秀文化演繹得通俗溫暖，深受教職工和社會(huì)各界的好評。

中關(guān)村中學(xué)黨委“身邊榜樣”每月海報(bào)宣傳的成功探索，得益于工作中主抓的“三個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持黨建創(chuàng)新。通過黨建創(chuàng)新，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，構(gòu)建校園文化的優(yōu)秀黨建品牌。二是堅(jiān)持聚焦身邊平凡故事。學(xué)校黨委通過“身邊榜樣”推選宣傳，用溫馨的方式，讓教職工及時(shí)、敏銳地發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)一個(gè)個(gè)鮮活的溫暖、閃光和精彩故事，去發(fā)現(xiàn)、去品味、去學(xué)習(xí)身邊那些令人感動(dòng)的瞬間和身邊那些可信可敬的普通人。通過讓激勵(lì)目標(biāo)更加清晰、生動(dòng)和具象，盤活了學(xué)校的文化大棋，實(shí)現(xiàn)了黨組織凝心聚力促改革和辦學(xué)質(zhì)量的雙提升。三是堅(jiān)持弘揚(yáng)優(yōu)秀校園文化。通過“身邊榜樣”宣傳活動(dòng)，學(xué)校積淀了勇于拼搏、勇爭第一的金牌精神，“團(tuán)隊(duì)有需要我就頂上去”的擔(dān)當(dāng)精神，“我代表學(xué)?！钡闹魅宋叹瘢约皭蹗従礃I(yè)、胸懷團(tuán)隊(duì)、無私分享的博大胸懷，把平凡小事做得不平凡，把平凡崗位做出高品質(zhì)，成為中關(guān)村中學(xué)的優(yōu)秀教師文化。

（作者：祁建欣，北京市中關(guān)村中學(xué)黨委書記；蘇紓，北京市中關(guān)村中學(xué)校長、黨委副書記；金恩華，北京市中關(guān)村中學(xué)黨委副書記）

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