文 史進智

在第五屆全國教育改革創(chuàng)新典型案例評選中，晉中市中考制度改革從1000多個案例中脫穎而出，榮登全國教育改革創(chuàng)新特別獎領獎臺。他們是這樣推動這項改革的：

從上世紀90年代末開始，晉中就著手探索中考制度改革。在近20年的實踐探索中，形成了中考和初中畢業(yè)會考“兩考合一”模式，形成了中考“一拖四”機制，形成了優(yōu)質高中招生指標100%到校政策等。2017年初，省教育廳把晉中確定為全省中考制度改革試點市，標志著晉中市進入了新一輪中考制度改革階段。

這次改革，在延續(xù)“兩考合一”、優(yōu)質高中招生指標100%到校政策的基礎上，又探索了一些新的辦法，主要體現(xiàn)了四個特點：

一是探索全科開考新機制。從2017年秋季入學的七年級學生開始實行全科開考，也就是說，把原來沒有列入考試的生物、地理、音樂、美術等科目列為考試科目。實行全科開考，有利于開全開足開齊國家課程，有利于引導學生學習每門課程，有利于克服一些科目“不考不教、不考不學”的傾向，有利于促進校本課程開設，有利于提高學生素質和教育質量。對于能夠用紙筆測試的，采用書面測試，比如語文、數學、英語（含聽力）、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物；對于難以用書面測試的，采用操作考試，比如體育與健康、綜合實踐；其他科目采取考查的辦法，包含音樂、美術、地方課程和校本課程?？荚嚱Y果采用“分數+等級+評價”形式呈現(xiàn)，語文、數學、英語、體育與健康、理科實驗、信息技術等6門課程，以實際得分的形式呈現(xiàn)；道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學等6門課程，以等級的形式呈現(xiàn)；其余科目采用“合格”和“不合格”的評價方式呈現(xiàn)。采用等級和評價的呈現(xiàn)形式，可以避免分分必爭、過度競爭，可以避免課業(yè)負擔過重，可以避免單純按分數簡單相加的錄取辦法，有利于引導學校、教師、學生重視平時的基礎學習，促進學生全面發(fā)展。

二是建立選高計分新模式。晉中的中考采用學科組合、計算機自動選擇高分的計分模式，比如：道德與法治、歷史二科選一；地理、生物二科選一；物理、化學二科選一。其中生物、地理組合在初二考試，其他兩個組合在初三考試，分散了學生的考試負擔；物理、化學組合，道德與法治和歷史組合，兼顧了文理搭配，防止群體偏科。在衡量學生成績時，先把學生“原始分”由高到低一條龍排隊，按比例確定6級21等，可以保證科目之間分數的可比性，既有利于鑒別學生優(yōu)勢學科，也有利于糾正分分計較。在納入錄取成績時，由計算機“自動選高”計分，學生哪科的分數高，就計入哪科。學生平時可以選擇自己的優(yōu)勢學科，對于特長學科可以進行更多的投入。不過，只要學生有一門成績低于64分，就沒有資格參與優(yōu)質高中錄取。這樣做，有利于尊重學生個體差異；有利于保證學生全面發(fā)展的同時，發(fā)揮個人的學科優(yōu)勢和興趣愛好；也有利于緩解全科開考給學生帶來的心理負擔；更有利于和2018年即將啟動的高考制度改革平穩(wěn)銜接。

三是完善綜合評價新體系。早在2009年，晉中市就將綜合素質評價納入中考體系，作為高中階段學校錄取的門檻。為了突出綜合素質評價在學生成長中的重要作用，本次改革將綜合素質評價和中考成績采取“硬掛鉤”，讓以往處在從屬、參考地位的“綜合素質評價”成為主角，在高中錄取中真正發(fā)揮作用。具體來說，就是從2017年新入學的七年級學生開始，以市建立學生綜合素質評價電子系統(tǒng)平臺，從公民素養(yǎng)、學習能力、運動健康、藝術素養(yǎng)、創(chuàng)新實踐等5個維度分別進行評價。評價結果從5個維度分別以A（優(yōu)秀）、月（良好）、C（合格）、D（待合格）四個等級呈現(xiàn)，按照每個模塊A等級4分、月等級3分、C等級2分、D等級1分計入總分。

四是實施多元錄取新辦法。所有普通高中學校都可以根據辦學特色，申請自主招收“體育藝術特長生”，招生比例不高于本校招生計劃的3%。今年，經緯中學可在全市范圍內招收50名女子足球特長生，晉華中學可在全市范圍內招收50名籃球特長生，太谷二中可在全市范圍內招收50名男子足球特長生；榆次二中航空班可在榆次和外市招收50名考生，但文化課成績都必須在600分以上。全市繼續(xù)落實優(yōu)質高中招生計劃100%到校政策，16所優(yōu)質高中學校，可以根據本校辦學特色自主招收“推薦生”。在科技創(chuàng)新、信息技術、自然科學、文學創(chuàng)作、英語口語等領域有潛質的學生均可以納入推薦生招生范圍，在學生申請、初中校長實名推薦、高中學?？疾焱ㄟ^的基礎上破格錄取。擴大高中階段學校招生自主權，有利于促進高中教育特色辦學，有利于高中生多元發(fā)展，有利于提高高中階段教育質量和普及水平。