柴瑞帥　劉麗萍

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對陶冶學生情操、健全學生人格、提高學生素質、服務學生成長有重要的作用。作為商科類職業(yè)院校，河南經貿職業(yè)學院積極建構商貿特色文化，營造豫商文化氛圍，不斷提高學生的文化素質，發(fā)展學生的職業(yè)技能，培養(yǎng)學生的職業(yè)精神。在多年的教育實踐中，學校注重夯實基礎，打造文化品牌，培育商貿文化特色，使校園文化彰顯出文化育人的蓬勃活力。

嚴管厚愛，養(yǎng)成教育，不斷夯實行為養(yǎng)成教育基礎念，始終強調把“愛”字落實到行動上就是一個“嚴”字，嚴在當嚴處，將誠信、守時、文明、有序、敬業(yè)等職業(yè)道德與操守通過嚴格管理牢牢印在學生腦海里，使其人品與職業(yè)道德都得到升華。在管理上，學校堅持弘揚“六早文化（早睡、早起、早操、早餐、早自習、早上課）”，注重學生一日行為習慣養(yǎng)成教育，狠抓學生素質基礎培育工作，通過成立國旗連實施大學生軍訓、成立素質拓展工作坊實施班級素質拓展輪訓、成立文明督查隊糾正學生不良習慣、開展“經典誦讀”“一分鐘演講”推廣普通話，多措并舉，扎實推進，不斷夯實行為養(yǎng)成教育基礎。

規(guī)范管理，激發(fā)活力，深入推進班級特色文化建設

河南經貿職業(yè)學院特別重視基層班級特色文化建設，實施了六大工程，深化班級內涵，提升班級凝聚力，即班級文化建設工程、班級學風培育工程、班級活力激發(fā)工程、班級骨干培養(yǎng)工程、班級安全保障工程和班級特色打造工程。各班級每月召開四次主題班會，分別是班級管理班會、工作講評班會、讀書交流班會和主題教育班會，通過不同主題的班會，統一思想，部署工作，凝聚人心，培育良好班風學風。學校班級管理工作逐步形成了科學完備的體系，實現了班級工作的“四化”，即日常管理規(guī)范化、安全管理制度化、文化建設創(chuàng)新化和思政教育深入化。

豐富形式，深化內涵，持續(xù)提升校園文化精神品味

河南經貿職業(yè)學院校按照“大型活動屆次化、精品化，中型活動院部化、專業(yè)化，小型活動社團化、經常化，日?；顒影嗉壔?、普及化”的發(fā)展思路，精心設計組織校園精品文化活動，積極發(fā)揮校園文化活動的育人功能，促進校園文化層次的不斷提升。學校建立了二級學院特色校園文化活動申報制度，本著“學生歡迎、意義重大、效果顯著、創(chuàng)新出彩、普及推廣”的基本原則，按照“期初申報、過程監(jiān)督、效果評價”的程序，各二級學院結合院部特色、專業(yè)特點和學生特長開展項目化校園文化精品活動申報，形成了“學校精品、院部特色、班級自主”的校園文化活動三維立體架構。學校每年都精心籌辦“感動經貿道德模范”人物頒獎典禮、“為青春守望為夢想導航”學生干部聯誼論壇、“惟志惟勤

且歌且行”畢業(yè)晚會、大學生心理健康運動會、大學生科技文化藝術節(jié)、校園主持人大賽、校園歌手大賽、“新時空、同目標、共前進”迎新晚會、“舞動青春、筑夢中國”兩操一舞大賽、經貿超級演說家演講比賽、中華經典誦讀比賽、“一二·九”愛國長跑活動、優(yōu)秀志愿者頒獎典禮等活動，持續(xù)提升校園文化精神品位。

學校立足商科專業(yè)特點，形成了“商科特色、非商融商”的人才培養(yǎng)理念，系統構建商業(yè)特色課程體系。

科學規(guī)劃，精心實施，穩(wěn)步推進商貿特色文化建設

經貫天下，貿連四方。經貿是學校的專業(yè)基石，也是學校的辦學特色，商貿文化是學校校園文化建設的重要組成部分。作為經貿類高職院校，河南經貿職業(yè)學院始終秉承著發(fā)揚豫商精神的教學理念與育人之道。2015年以來，學校建立了“商苑”“賈島廊語”“一帶一路”“商圣范蠡像”等商貿文化氣息濃郁的文化景觀，對學生普及商貿知識、傳播商業(yè)文化、加深商業(yè)熏陶，形成學校特色商貿文化品牌有重要的作用。2017年，學校積極推進商貿文化特色建設步伐，不斷營造商貿文化氛圍，培育學生商貿文化素養(yǎng)。學校邀請了著名豫商文化研究專家、鄭州大學孫學敏教授來校作“豫商歷史文化與新豫商創(chuàng)業(yè)行為特征”專題報告。學校與鄭州大學云創(chuàng)科技有限公司舉行豫商文化館建設合作簽約儀式。學校召開豫商文化館建設研討會，中國商業(yè)史學會會長王茹芹等與會嘉賓積極建言獻策，貢獻了大量真知灼見。豫商文化館的建設和商貿特色文化的培育將是學校校園文化建設的一個重要里程碑，它將極大地提振師生的精氣神，進一步提升學校的辦學品位，加快學校走向特色發(fā)展和內涵發(fā)展的步伐。

大力扶持，管引結合，形成商科專業(yè)社團特色文化

河南經貿職業(yè)學院重視社團建設，創(chuàng)設環(huán)境、搭建平臺、大力扶持、管引結合，充分發(fā)揮學生社團的內在活力。學校積極開展社團建設成果展示，豐富學生第三課堂，努力形成“教學第一課堂、文化活動第二課堂、學生社團第三課堂”的科學化、系統化育人體系，服務學生文化素養(yǎng)的全面提升。

在學校特色商業(yè)文化的熏陶下，學生自發(fā)組織了“學生主導、教師指導、企業(yè)參與”的各種商科專業(yè)社團，如品牌策劃社團、營銷策劃社團、投資理財社團等，形成了“人員組成多樣化、活動組織經?；?、服務企業(yè)實戰(zhàn)化”的商業(yè)社團特色文化。品牌策劃社團在今年新加坡全球品牌策劃大賽上，以合作企業(yè)夢祥銀產品為載體，與來自中國大陸、中國臺灣、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡等5個國家和地區(qū)的100多所本專科高校的角逐中，榮獲金獎，這是河南高校在該項賽事中首次獲此殊榮。

拓寬渠道，創(chuàng)設載體，穩(wěn)步提高實踐服務育人質量

河南經貿職業(yè)學院注重推廣志愿服務工作，充分發(fā)揮社會實踐育人作用。在志愿服務方面，全年組織志愿服務校外近400余次，校內420余次，超過80000人次。學校開展了龍子湖環(huán)境維護活動、敬老愛老志愿活動、無償獻血活動等，并榮獲了河南省紅十字會頒發(fā)的“義務獻血先進單位”榮譽稱號。學校在每年12月5日的志愿者日到來之時，舉辦“士子初心志愿同行”青年志愿者頒獎晚會，一系列工作的開展受到了鄭州市多家志愿服務機構的一致好評。在社會實踐服務育人方面，學校每年推薦和安排經濟困難的學生參加勤工助學活動達到2000多人次；開展“賬在我心、勤儉節(jié)約”記賬主題活動，引導學生合理規(guī)劃、勤儉節(jié)約；開展“助學育才，勵志成才”校園短劇大賽；成立“愛心助學情系經貿”味邦基金。通過這一系列的工作，學校努力實現在“物質上幫助學生，精神上激勵學生，能力上鍛煉學生”，為學生成長成才營造良好的育人環(huán)境和實踐鍛煉平臺。

引導方向，開闊視野，定期舉辦經貿名家名師講堂

學校將經貿講堂定位于信息平臺、溝通平臺、合作平臺、發(fā)展平臺，邀請優(yōu)秀企業(yè)家、優(yōu)秀學者、優(yōu)秀畢業(yè)生來校舉辦講座，從學生發(fā)展的視角，向廣大學生分享他們的所見、所聞、所思、所想，傳授人生成功經驗，引導學生發(fā)展方向，傳遞人生正能量，激發(fā)學生的學習熱情，傳播業(yè)界新動態(tài)，開闊學生知識視野。同時，學校通過建立與企業(yè)家的定期對話機制，加深學生對各行業(yè)、各領域的理解，形成對產業(yè)發(fā)展的啟發(fā)和洞察，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。

突出商科，非商融商，系統構建商業(yè)特色課程體系

學校立足商科專業(yè)特點，形成了“商科特色、非商融商”的人才培養(yǎng)理念，系統構建商業(yè)特色課程體系。學校開發(fā)了面向全校學生的職業(yè)素質提升、現代企業(yè)文化與職業(yè)道德課程和突出學校商科特色、弘揚中國傳統商德精神、服務學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的中國商貿經典文化課程，形成商業(yè)文化課程體系。面向非商科專業(yè)的學生，學校開設了財經基礎知識與技能、商務能力、經濟法三門商業(yè)通識課程，形成商業(yè)文化課程體系。“商業(yè)文化課程+商業(yè)通識課程”的商業(yè)特色課程體系，有助于提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和商業(yè)素養(yǎng)，為社會培養(yǎng)“通管理、善經營、會核算、懂金融、厚基礎、能創(chuàng)新”的高技能人才。

經過多年的不懈努力，河南經貿職業(yè)學院學生文化素養(yǎng)教育取得了豐碩的成果，為推動學校內涵式發(fā)展、提高辦學水平和育人質量作出了積極貢獻。2015年，學校獲評河南省“平安校園”；2017年5月，學校學生工作團隊榮獲由河南省總工會頒發(fā)的“工人先鋒號”榮譽稱號。2017年11月，在河南省教育廳優(yōu)秀校園文化成果評選中，學?！爱厴I(yè)生唱畢業(yè)歌”項目榮獲三等獎。2017年11月，在河南省委高校工委、河南省教育廳組織的首屆“大美學工”評選活動中，學校從全省近80所?？茖W校中脫穎而出，成為唯一獲得首屆“大美學工”十佳優(yōu)秀學生工作先進單位的?？聘叩葘W校。

責編：清歡