李雷

情侶同游大涼山，“帶出”一個(gè)學(xué)校

2010年就讀于武漢一所獨(dú)立院校的余婷，在大二時(shí)就已經(jīng)開辦了自己的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，掙到了第一桶金。因部分考生天資聰穎，卻無(wú)力承擔(dān)高昂費(fèi)用，余婷推出了免繳學(xué)費(fèi)政策。從那一刻起，余婷發(fā)現(xiàn)做好事更能讓自己開心快樂(lè)。隨后，余婷在教育、金融和實(shí)業(yè)上的投資，也都獲得了成功。后來(lái)，余婷和同樣做培訓(xùn)的男朋友張明安“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，事業(yè)越來(lái)越紅火。

2015年夏，余婷注冊(cè)了“子墨藝高”教育公司，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。2015年秋，余婷在網(wǎng)上偶然看到了一則新聞：在彝族聚居的四川大涼山里，有許多特殊的貧困兒童，他們居住偏遠(yuǎn)，大多失去雙親，生活貧苦，童年歲月都用在了種地、放牛、割草上。看到這些，余婷的心久久不能平靜，為了一探究竟，2016年3月13日余婷拉著男友張明安一起去了大涼山。在那里，生活艱苦的彝族孩子們清澈質(zhì)樸的眼神，一下打動(dòng)了余婷和男友的心。他們決定告別過(guò)去的那種生活，投身到更有意義的事業(yè)當(dāng)中——開辦一所公益學(xué)校，把孩子從山里帶出來(lái)，讓他們見(jiàn)到外面的世界。

余婷的想法遭到了身邊人的反對(duì)，家人認(rèn)為她自己都像是個(gè)孩子，又怎么能夠照顧那么多孩子，承擔(dān)起這么大的責(zé)任。但是余婷卻認(rèn)為“我能行”，她和男友奔波于湖北和四川兩地，一方面利用自己開辦藝術(shù)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，為孩子們建起了慈善學(xué)校；一方面協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)卣块T辦理好孩子們的戶籍學(xué)籍手續(xù)登記，僅僅用了三個(gè)月的時(shí)間就辦好了各種手續(xù)，將70位彝族孩子分批接到武漢安家落戶。

對(duì)于長(zhǎng)年生活在山里的大涼山孩子來(lái)說(shuō)，從小封閉的環(huán)境和教育的缺失，使得這些彝族孩子們沒(méi)有漢語(yǔ)能力，語(yǔ)言的不通讓他們無(wú)法進(jìn)入正常學(xué)校學(xué)習(xí)，新學(xué)校和新家的一切又是如此的陌生。這群孩子中，最小的4歲半，最大的16歲。這些孩子有的父母雙亡，有的父母一方死亡，另一方?jīng)]有撫養(yǎng)能力或者失蹤。再加上語(yǔ)言的障礙，都成為他們?cè)谛颅h(huán)境下生活的難題。

到武漢后，有的孩子總說(shuō)：“你們規(guī)矩太多，你們太麻煩！”他們問(wèn)余婷，為什么吃蘋果要先洗，為什么要刷牙，為什么要洗澡……受原有生活習(xí)慣影響，雖然學(xué)校有餐桌，一些孩子還是總蹲在地上吃飯。每到飯點(diǎn)，余婷和生活阿姨總要站在餐桌旁提醒他們，花了近一個(gè)月時(shí)間，孩子們才愿意把碗放在餐桌上，自己坐在椅子上。

為了照顧好孩子，余婷還招募了4位富有經(jīng)驗(yàn)的教師，一起分年級(jí)為彝族孩子們開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、舞蹈等課程。除了教孩子們文化知識(shí)和藝術(shù)課，余婷和老師們還要兼做孩子們的“爹媽”。給孩子們做飯，教孩子們排隊(duì)，教孩子們洗臉洗手，事無(wú)巨細(xì)地培養(yǎng)孩子們的好習(xí)慣。

70個(gè)孩子一個(gè)“媽”，自籌資金辦學(xué)

和這群孩子們住在一起，余婷一天的生活是從早上查房開始。武漢的早春，溫度還是相當(dāng)?shù)偷?。孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)，余婷看到?jīng)]有穿棉襖的，一個(gè)個(gè)地喊住叮囑。在女生的宿舍樓，一個(gè)小女生聽到余婷的聲音，早早地跑到宿舍門口等她。當(dāng)余婷的身影一出現(xiàn)，小女孩張開雙臂，滿臉都是笑容，滿滿地投入到余婷的懷抱里。懷里的小女孩沒(méi)有穿上足夠厚實(shí)的棉襖，余婷心疼地責(zé)備道：“又穿這么少”一邊去親著她的臉，一邊牽著她去換衣服。

她叫色扎，今年才四歲多，是這里最小的孩子。色扎的爸爸去世了，媽媽出門打工杳無(wú)音信，小小的她，童年顛沛流離，來(lái)到這個(gè)陌生的城市。她最害怕的是被旁人問(wèn)起你媽媽呢？最開心的是每天能在余婷媽媽般的懷抱里依偎片刻。懷抱很溫暖，又是很短暫，余婷的事情太多太雜亂，她最心疼這個(gè)最小的孩子，可是其他還有很多孩子等著她。

一位叫木扎的女孩子，剛來(lái)到武漢時(shí)，沉默寡言，常常一個(gè)人坐在樓梯上發(fā)呆，一整天不言不語(yǔ)。在追問(wèn)下她說(shuō)時(shí)常懷念起在家鄉(xiāng)的日子，在放馬的草原上放聲歌唱，在種土豆的大地上哼著小曲。發(fā)現(xiàn)木扎天生一副好嗓子之后，張明安和余婷決定送她去上聲樂(lè)課，為她請(qǐng)圈內(nèi)著名老師培訓(xùn)，為她制造上臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，希望她能有一技之長(zhǎng)。慢慢地，木扎變得開朗了，休息的時(shí)候，她會(huì)帶著同學(xué)們，一起在宿舍唱著歌，聊著天，少年的時(shí)光也慢慢恢復(fù)了彩色的光芒。

教室里還有一個(gè)叫東作的女孩，10歲，上四年級(jí)，普通話說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)。東作是孤兒，對(duì)她來(lái)說(shuō)，張明安就像爸爸一樣，余婷就像媽媽一樣。余婷每天忙來(lái)忙去的時(shí)候，屁股后面總會(huì)跟著個(gè)小尾巴，東作一會(huì)兒拿本書給余婷看，問(wèn)東問(wèn)西，一會(huì)兒要幫忙搬東西。余婷笑著讓她去操場(chǎng)玩兒。余婷明白東作只是依賴自己，喜歡待在自己身邊，就像小孩子對(duì)母親的依戀那樣。

為了讓彝族孩子能夠更快樂(lè)，余婷還挖掘了孩子們能歌善舞等方面的天賦，打開孩子們的心扉，給予孩子對(duì)未來(lái)生活的希望?！拔蚁Ｍ@些不幸家庭的孩子，從此擁有正常的美好的人生道路！”在余婷的呵護(hù)下，孩子們開始有了不一樣的生活，從原先的內(nèi)向不擅表達(dá)，變得活潑起來(lái)。

余婷的家人最開始對(duì)她的做法不理解，她沒(méi)有解釋太多。但當(dāng)家人看到孩子們的改變——學(xué)會(huì)禮貌、懂得感恩時(shí)，他們的不解變成支持。

播撒夢(mèng)想的種子，有你便是晴天

對(duì)余婷來(lái)說(shuō)，這么多孩子的花銷是一筆不小的開支，從2016年3月到12月底，房租、水電、工資等開支總計(jì)超過(guò)120萬(wàn)元。舊校舍面臨拆遷，新校舍的租金加上必要的修整，又是一筆大開支。因?yàn)殡y以找到合適的地點(diǎn)，加上家庭的突發(fā)變故，有段時(shí)間余婷整夜都睡不著，想放棄。但是，她不敢，“我放棄了，這些孩子怎么辦？”

由于精力有限，去年12月藝考結(jié)束后，余婷選擇放棄運(yùn)營(yíng)原有的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。如今，這些彝族孤兒的支出都來(lái)自她和男朋友經(jīng)商和投資的收入。余婷與男友張明安情投意合，無(wú)論創(chuàng)業(yè)或是開辦慈善學(xué)校，他一直是未曾缺席的暖男。教室里每一間房屋，都彌散著他的書畫馨香，許多大小事情也浸潤(rùn)著他的心血和汗水。

他們最好的兩人世界就是看電影，由于開學(xué)以來(lái)事務(wù)纏身，這份情有獨(dú)鐘的喜好也不得不一再擱置。創(chuàng)辦這所學(xué)校后，他們也會(huì)因?yàn)榉制绯臣?，但又因共同的目?biāo)和好。2016年金秋，兩人準(zhǔn)備攜手步入婚禮殿堂，可是因?yàn)椤把矍暗氖绿唷?，一拖再拖，至今仍未完婚?/p>

有段時(shí)日，一些不理解的人對(duì)她的善舉提出非議。她淺笑安然，“其實(shí)很多事我們并不需要做給別人看，我只知道，我走的路是正確的，那就應(yīng)該堅(jiān)持?！睂?duì)于孩子們的未來(lái)，余婷有著十分清晰的想法，能考上大學(xué)的孩子，她會(huì)繼續(xù)幫扶深造，沒(méi)考上大學(xué)的孩子，她會(huì)送他們?nèi)W(xué)一技之長(zhǎng)，讓他們好好生存，有個(gè)理想的人生。

有人問(wèn)她如此“作繭自縛”價(jià)值何在？余婷坦然說(shuō)道：最好的回報(bào)，就是他們以后能像正常的孩子一樣幸福生活。我看到了孩子們的變化，從當(dāng)初在山區(qū)剛見(jiàn)到時(shí)的怯懦膽小，不敢說(shuō)話到現(xiàn)在的自信，每個(gè)人都有了自己的夢(mèng)想，并且很努力地想要去實(shí)現(xiàn)它。這是一種從內(nèi)到外徹底的變化，是最寶貴的，我感覺(jué)很幸福。

還有生活上的變化，一切都在改變著，向越來(lái)越好的方向前進(jìn)著。余婷還表示孩子們的改變超過(guò)了她的期望，這是她感到欣慰的地方，也是感到驕傲的地方！看到現(xiàn)在積極、樂(lè)觀、向上的孩子，一切都值得。

堅(jiān)守?fù)Q來(lái)一片晴天。余婷和孩子們的故事引起了很多人關(guān)注，越來(lái)越多的愛(ài)心人士找到他們的學(xué)校，希望幫助這些孩子。

責(zé)編/昕莉