題目

微笑是一種禮儀、一種交流方式，微笑是一種尊重、一種關(guān)懷。我們彼此相遇時，會給對方一個微笑；我們在網(wǎng)上交流時，也會給對方一個笑臉。微笑是最美好的表情，代表著愉悅、快樂、幸?；蛘邩啡?。微笑不分男女老幼，不分高低貴賤，在我們的生活中，是不是也時時刻刻都可以看到微笑呢？請以“微笑”為話題，寫一篇文章，要求感情真摯，內(nèi)容充實，文體自選，不少于600字。

題解

本題是一道關(guān)于“微笑”的話題作文，要求考生緊緊圍繞“微笑”展開，寫關(guān)于“微笑”的人、事、情。

從“氓之蚩蚩”到“仰天大笑出門去”，從“笑談渴飲匈奴血”到“肯愛千金輕一笑”，笑，一直都是文學(xué)表達的主題。當(dāng)今社會，笑更是被賦予了更多的含義，表達熱愛、寬容、贊許、支持時，我們都會及時地露出微笑。本題作為一道初三年級的考試作文題，對于青少年世界觀具有正確引導(dǎo)作用。

寫作本題要注意結(jié)構(gòu)的處理。例如，從開始的不微笑，到最后的露出微笑，是一個從心中郁結(jié)到釋懷的過程；對一個陌生人微笑，是與他有了交集，有了心靈感應(yīng)；介紹幾個人或者幾個場景的微笑，可以用片段式結(jié)構(gòu)表現(xiàn)。要做到前后照應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)有序。

題目是“微笑”，因此，行文過程中要有關(guān)于“微笑”的描寫，有了神態(tài)，還要有動作、心理、語言等描寫，這樣，文章就會更加生動、更能吸引讀者。

關(guān)于文體的選擇，筆者認為選記敘文最好，借助人物、故事情節(jié)和各種細節(jié)描寫體現(xiàn)微笑的美好，容易出彩。如果寫成議論文，則會暴露初中生材料掌握不足的缺點；如果寫成散文，易暴露初中生在語言表達和思想的深刻程度方面的不足。

學(xué)生例文

寒風(fēng)里的微笑

河北滄州市東方學(xué)校初三 何天琪

冬天的黃昏來得格外早，陣陣刺骨寒風(fēng)吹來，裹挾著細小的雪花。1路公交車站牌旁邊擠滿著急回家的人，他們迫切地想要鉆進公交車，找到一個溫暖舒適的座位?！爸ā?路公交車在眾人期待的目光中停了下來。

“叮”，車門打開，人群頓時喧鬧起來，人們恨不能一下擠到離車門最近的位置，然后一腳踏進車廂里。

“讓讓，讓讓，我接孩子晚了?！鄙泶┘t色羽絨服的女人在人群中努力向前移動?？粗磳M載的公交車，女人著急了，想到女兒一個人孤苦伶仃地站在寒風(fēng)中，眼里快要泛…淚光。“人太多了，再上一個，其他人等下趟！”司機大聲喊叫時，女人和一個背著書包、穿著校服的女孩同時踏上踏板，女人揉揉發(fā)紅的眼睛，想讓女孩先上車，而女孩淺淺地笑了笑，對女人擺擺手：“阿姨，您接孩子去吧，我等下一輛?！闭f罷踩在踏板上的腳又縮了回來，將女人推上了公交車。

女人站在車廂里，腦海中浮現(xiàn)出女孩清澈如水的微笑，暖意滿懷。

到了女兒的幼兒園門口，女人趕忙跑向女兒，將女兒的兩只小手捧在自己手里，似乎要把自己剛剛在車上得到的溫暖傳遞給女兒。“媽媽，你笑起來真好看！”女人聽到女兒的夸獎，才意識到自己的臉上一直掛著微笑。女人將嘴角又上揚了一個弧度，溫柔地注視著女兒道：“所以，你也要多笑一笑喲！”女人拉起女兒的手向家的方向走去。黃昏時分，一對母女，笑意盈盈，冬日的寒冷好像已被笑容驅(qū)散。

女人永遠記得那個女孩臉上清澈的微笑，陌生的關(guān)愛讓她心懷感激。她時常把這個故事講給女兒聽，教女兒學(xué)會關(guān)心他人，常常微笑。

那個在寒風(fēng)里等待媽媽的女兒就是我，這個故事一直溫暖著我，讓我感受到人與人之間謙讓互助的溫暖。

教師點評

中學(xué)生淺淺的微笑讓我們感動。小作者一開始描寫寒風(fēng)里母親接孩子的焦急心情，“讓讓，讓讓……”的聲音更增加了幾分緊張，在這緊張的氛圍中，中學(xué)生一絲淺淺的微笑和伴著微笑的善意與謙讓讓故事一下子生動感人起來。文章描寫生動，情節(jié)真實，表達親切自然且有一定文采。

（彭艷燕）

父親的微笑

河北滄州市東方學(xué)校初三 馮森壵

“時光時光慢些吧，不要再讓你變老?！泵看温犨@首《父親》，心里總會泛起陣陣漣漪，想起父親那份無言又深沉的愛，想起那次的狂風(fēng)暴雨，想起風(fēng)雨中父親的微笑。

清晨，陽光艱難地沖出云層，給大地帶來一絲難得的光亮，幾棵樹孤零零地等待著什么，不久，天空陰云密布，雨滴在烏云上積聚著力量，仿佛隨時都會傾盆而下。我坐在教室窗戶旁，望著窗外發(fā)呆?！罢埻瑢W(xué)們打開書”，老師的聲音傳來，我才趕緊把手伸向書桌里去掏書?！安粚Γ　蔽?guī)缀鹾傲顺鰜?，連忙抽出書包，果然，這是我踢球時背的書包——帶錯書包了！

“轟隆隆”，窗外狂風(fēng)大作，積攢了幾天的雨水一下子傾瀉下來。樹木被霸道蠻橫的狂風(fēng)吹得東倒西歪，豆大的雨點兒疾速下落，在大地上摔得粉碎，“啪嗒，啪嗒”的雨聲迅速變成“嘩嘩嘩”的雨聲，我只能無可奈何地看著別的同學(xué)拿出課本。教室里的電風(fēng)扇“嗡嗡”地響個不停，我更郁悶了。

忽然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在校門口，懷里像抱著什么東西，我一眼就認出了那是父親。

“快去吧，拿把傘?！崩蠋焽诟牢?，我飛快地跑出去，背后是同學(xué)們羨慕的目光。

父親全身都濕透了，頭發(fā)被雨淋得一綹一綹的，雨水順著臉上的皺紋流淌?？吹礁赣H如此狼狽，我非常感動，關(guān)切地問：“你為什么不穿雨衣呢？”父親嘿嘿一笑，答道：“著急出門忘帶了，沒事，雨不大?！闭f著，把懷里的東西拿了出來——一個被他緊緊抱著、褶皺的書包。

我的眼圈熱熱的，顫抖地接過書包，抬起頭注視著父親，父親眼角抽搐了一下，但還是送給我一個暖暖的微笑，對我說：“沒事就先上課去吧，我還有事?！闭f完，他又走進雨中，我目送著他，在他轉(zhuǎn)身的一瞬間，我清晰又模糊地看見了父親那關(guān)切的微笑，眼淚順著我的臉頰悄然滑落。

父親的微笑一直這樣，淡淡的，充滿慈愛，充滿關(guān)懷，給我溫暖，給我勇氣，讓我充滿信心地揚帆遠航。

教師點評

這篇作文的題材并不新鮮，而作者的高明之處在于在這個舊題材里注入了新視角、新思路。在“我”接過父親手中的書包時，看到了他暖暖的微笑，這微笑是鼓勵，也是安慰，更是一個父親對孩子的無私付出。

（彭艷燕）