■馬麗貞袁麗麗任翠香
校園文化是學(xué)校辦學(xué)精神、辦學(xué)理念和辦學(xué)水平的集中體現(xiàn)。隨著信息化時代的到來,數(shù)字化、多媒體和網(wǎng)絡(luò)化等新媒介為校園文化建設(shè)注入了新鮮的血液,提供了一種全新的物質(zhì)技術(shù)環(huán)境,同時也為校園文化建設(shè)的發(fā)展帶來了機遇與挑戰(zhàn)。在當(dāng)今的新形勢下,如何緊跟時代的浪潮,最大限度地發(fā)揮新媒體在校園文化建設(shè)中的獨特作用,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),成為高校工作者急需解決的重要問題。
校園文化建設(shè)是物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)這三方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。目前,高校校園文化建設(shè)存在下列問題。
物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體,是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提。很多學(xué)校側(cè)重各種硬件方面的設(shè)施建設(shè),如:擴建新校區(qū)、購買先進(jìn)設(shè)備,完善校園內(nèi)外環(huán)境或是強化制度。這些方面的建設(shè)的確提高了學(xué)校的綜合實力和教學(xué)實力,培養(yǎng)了高水平的人才。但是,精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是校園文化的深層次建設(shè)。校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制和保障系統(tǒng)。
很多學(xué)校對學(xué)生思想文化的建設(shè)主要表現(xiàn)在開辦各種系列講座,下發(fā)各種文件通知,舉辦具有教育意義的活動等。這些傳統(tǒng)方式的確會對學(xué)生在思想上起到引導(dǎo)教育意義,相應(yīng)活動的舉辦也會成功引起學(xué)生的興趣和道德方面的共鳴認(rèn)同,可是僵硬的教育方式一般收效甚微。因此,新媒體的優(yōu)點便顯示出來了。在互聯(lián)網(wǎng)成為又一種重要的傳媒形態(tài),各種交流軟件、平臺的大眾化。使用人群在很大比例上是大學(xué)生,他們對新事物保持著求知欲和先進(jìn)性,最快最好地適應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)時代。由此可見,加快建設(shè)校園文化需要新媒體的輔助,用新奇可靠的方式保持學(xué)生正確思想輿論,引導(dǎo)學(xué)生人生價值觀念和公眾輿論朝著正確方向發(fā)展,更好地構(gòu)建和諧校園,為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
校園文化建設(shè)利用新媒體便是一種簡單快捷又行之有效的方法。在校園文化精神層面的建設(shè)取得成功的同時,制度文化建設(shè)也會達(dá)到相應(yīng)目的,學(xué)生的自我素質(zhì)修養(yǎng)會不斷提高,學(xué)校的綜合實力自然會強大。
傳統(tǒng)文化的校園建設(shè)下,單一枯燥的教育方式在塑造大學(xué)生的正確觀念上的確起到了積極正面的作用,但新媒體的思想引導(dǎo)力量也不可小覷?;ヂ?lián)網(wǎng)時代,事物都在日新月異地變化中,塑造優(yōu)秀人才,創(chuàng)新發(fā)展是必不可缺的步驟。而傳統(tǒng)文化傳播的空間受到限制,其流傳范圍很小,幾乎只在校園內(nèi)傳播,無法對新事物及時作出正確評價和探究,顯然無法滿足這一基本要求,新媒體的出現(xiàn)則打破了這種僵局。新媒體傳播速度快,流行范圍廣,它的開放性和共享性充分滿足了學(xué)生對新事物的創(chuàng)新與引導(dǎo),拓展了大學(xué)生的思維空間,促進(jìn)其獨立思考的能力。同時,學(xué)校人文教育與思想教育相結(jié)合,完成社會主義核心價值觀的建設(shè)。
新媒體具有平等性和交互性,徹底改變了學(xué)生在信息傳播中的被動地位,是人與人、人與社會之間建立一種多元化的互動交流關(guān)系。通過新媒體,信息傳播者和接受者的身份明確,地位平等,還有新媒體的虛擬性和匿名性,在很大程度上降低了學(xué)生的防范心理,由于學(xué)生思維構(gòu)建和明辨是非能力不夠完善,他們吸收能力強。如果對這一方面加以利用,對學(xué)生的思想政治進(jìn)行引導(dǎo)教育,會很好地進(jìn)行校園文化建設(shè)。學(xué)生對新事物的認(rèn)知性和求知欲極大地方便了學(xué)校對相應(yīng)交流平臺、軟件運用后的思想政治教育引導(dǎo),通過靈活新穎的方式促進(jìn)學(xué)生對人生價值的理解,為完成中國夢、教育夢添磚加瓦。
在新時代媒體還未到來的傳統(tǒng)文化教育的大背景下,各高校的校園文化建設(shè)鮮少與外界進(jìn)行聯(lián)系,在社會上處于相對隔離的狀態(tài)。隨著新媒體時代的到來,借助著新媒體的共享性和互動性的優(yōu)勢,校園內(nèi)外的信息之間,各個高校之間的信息流通速度得以大幅度的提升,加快了高校校園文化建設(shè)的社會性發(fā)展趨勢??梢詫崿F(xiàn)高校的校園文化建設(shè)事件在極短的時間走出校園,流入社會,擴大影響,引領(lǐng)社會風(fēng)尚的全新工具和手段。
校園文化建設(shè)會樹立學(xué)校完整的文化形象。能從正面引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,是素質(zhì)教育的體現(xiàn),也是課堂教學(xué)的必要延續(xù)和補充,是整個教學(xué)活動的重要組成部分,也是社會建設(shè)的一個重要組成部分。學(xué)校正確地在相應(yīng)新媒體平臺進(jìn)行引導(dǎo)操作,適應(yīng)新形勢、新任務(wù),才能永葆生機和和活力。
目前的校園建設(shè)雖注重以傳統(tǒng)媒體為主流宣傳思想載體,傳統(tǒng)媒體的宣傳并非一無是處,多年的素質(zhì)教育培養(yǎng),對學(xué)生的道德培養(yǎng)有了很大的幫助。隨著時代的發(fā)展,它有了一定的缺點,可是也有著許多優(yōu)秀的方面,比如:其思想引導(dǎo)傳播的貫徹性、準(zhǔn)確性和針對性,它的這種特性以及固有存在的模式,已經(jīng)取得一定成效,學(xué)生初步的思想道德觀念已經(jīng)養(yǎng)成。接下來,新媒體方興未艾,其對學(xué)生的作用不可小覷。因此, 要想建設(shè)校園文化,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),必須結(jié)合傳統(tǒng)媒體和新媒體,取其精華,去其糟粕,充分地結(jié)合二者。
目前新媒體的相關(guān)平臺及應(yīng)用軟件主要有QQ、微信、微博和相關(guān)網(wǎng)頁,這些是學(xué)生主要使用的軟件,而學(xué)校的團(tuán)學(xué)、黨學(xué)組織可以在相應(yīng)平臺注冊賬戶,發(fā)表積極向上、具有引導(dǎo)思想道德的文章。這需要學(xué)校建立相應(yīng)的組織,以合理健康的方式運行,并招攬或培養(yǎng)相關(guān)技術(shù)人才,并且學(xué)??梢匝埿M獾募夹g(shù)人員進(jìn)行策劃指導(dǎo)。在新媒體時代,各種信息的雜亂化,對學(xué)生誘惑力太強。學(xué)校必須采取有效的措施來應(yīng)對這種變化,指正學(xué)生的錯誤思想。做好網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo),充分利用新媒體平臺,把學(xué)校的正能量傳播出去,把當(dāng)代社會的主流意識展示好,保持學(xué)校立場正確、觀點鮮明。
學(xué)校建立相應(yīng)的平臺的確會起到作用,但如果沒有學(xué)生使用關(guān)注,那么相應(yīng)的思想引導(dǎo)不會起到作用,而老師在課上的引導(dǎo)就會起到很好的效果。老師可以利用課堂時間、課下時間進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),在相關(guān)新媒體平臺建立學(xué)習(xí)交流群,如QQ、微信等,可以對學(xué)生進(jìn)行課下學(xué)習(xí)指導(dǎo),避免了學(xué)生與老師間面對面交流的不自在。老師還可以在交流群里推送學(xué)校思想政治方面的消息,這樣就擴大了學(xué)校對學(xué)生思想引領(lǐng)的范圍。
制。新媒體時代的到來,使越來越多的人民群眾加入到了信息交流的隊伍中,各種校園文化思想的負(fù)面新聞,很大程度上影響了當(dāng)代大學(xué)生的價值觀。因此,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想觀念尤為重要。在這個階段的培養(yǎng)過程中,要不斷地引導(dǎo)學(xué)生,樹立正能量,為構(gòu)建積極向上的校園文化建設(shè)的氛圍。
總之,學(xué)校要充分利用新媒體這個平臺,把握新媒體技術(shù)的發(fā)展方向,最大限度地利用新型媒體的優(yōu)勢和有利條件,同時又創(chuàng)建具有中國特色的高校新媒體文化,以健康、文明的內(nèi)容去引導(dǎo)大學(xué)生,完善他們的人生觀和價值觀,為社會和國家培養(yǎng)具有積極正確思想的優(yōu)秀青年,實現(xiàn)教育夢和中國夢。
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