文/鄭春華

丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真的要轉(zhuǎn)學(xué)了，今天是他最后一天在三年（1）班上課。剛才夏老師已經(jīng)說(shuō)了，今天最后一節(jié)班會(huì)課改成歡送會(huì)，讓大隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)們準(zhǔn)備一下。

馬鳴加這才明白今天早上丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)為什么送給他一本恐龍故事書(shū)。當(dāng)時(shí)丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)是這么說(shuō)的：“知道你喜歡研究恐龍，所以就買(mǎi)一本送給你?！瘪R鳴加接過(guò)書(shū)很高興，也沒(méi)想別的。

下課了，馬鳴加好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)聲，還呆呆地坐在座位上。

“馬鳴加！去玩兒??！”丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)跟沒(méi)事似的在喊馬鳴加，馬鳴加也跟沒(méi)事似的站起來(lái)跟著丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走出教室。

他們先在走廊里轉(zhuǎn)，然后又到操場(chǎng)上轉(zhuǎn)，最后來(lái)到天井里的花壇邊，好像小姑娘一樣欣賞起郁金香來(lái)。其實(shí)他們誰(shuí)也沒(méi)欣賞，各自想著各自的心事。

丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)點(diǎn)了一下頭，那樣子沒(méi)開(kāi)心，也沒(méi)不開(kāi)心。

這時(shí)，上課的音樂(lè)響起來(lái)了，他們只得匆忙往班級(jí)里跑。馬鳴加覺(jué)得今天的音樂(lè)怎么聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)兒憂(yōu)傷。

夏老師進(jìn)來(lái)了，馬鳴加忽然寫(xiě)了一張字條遞給夏老師，夏老師看了看，沖馬鳴加笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道你跟丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)是最好的好朋友，去吧！”然后讓丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的同桌坐到馬鳴加的位子上。

馬鳴加和丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)坐到了一起，這是這對(duì)好朋友三年來(lái)頭一次在課堂上坐在一起。他們高興地對(duì)望一眼，還用胳膊肘互相輕輕頂一下，算是打招呼了。

歡送會(huì)開(kāi)始了，老師先講了幾句，當(dāng)然是講丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的優(yōu)點(diǎn)，然后講了幾句鼓勵(lì)的話(huà)。接下來(lái)就是同學(xué)們發(fā)言：

“丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的優(yōu)點(diǎn)是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，希望他到新學(xué)校以后繼續(xù)保持?！?/p>

“丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)處是喜歡學(xué)習(xí)，短處是總愛(ài)和我搗亂，希望他到新學(xué)校以后改掉這個(gè)壞毛病……”

太陽(yáng)血一般昏紅；從朝至暮蚊蟲(chóng)混同著蒙霧充塞天空。高粱、玉米和一切菜類(lèi)被人丟棄在田圃，每個(gè)家庭是病的家庭，是將要絕滅的家庭。

“丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)沒(méi)有壞毛病，你才有壞毛病呢！”馬鳴加忽然站起來(lái)吵架似的對(duì)著剛才那個(gè)發(fā)言的女生說(shuō)。

“馬鳴加，”夏老師接過(guò)馬鳴加的話(huà)，“你作為丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的好朋友來(lái)談一談，在丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身上有哪些優(yōu)點(diǎn)是值得你學(xué)習(xí)的？”

馬鳴加想了一下，說(shuō)：“丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)處可以說(shuō)有一大把，如寫(xiě)字好，守紀(jì)律等，短處一下子講不出來(lái)。”

“丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)有短處的，他愛(ài)和男生玩，不和我們女生玩！”一個(gè)女生站起來(lái)回頭看著馬鳴加駁斥道。馬鳴加立刻發(fā)出“啊”的一聲，意思是：你還好意思說(shuō)？男生當(dāng)然只跟男生玩，女生會(huì)踢足球嗎？女生會(huì)爬樹(shù)嗎？真是的！

歡送會(huì)結(jié)束了，馬鳴加跟往常一樣和丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一起走到學(xué)校門(mén)外，然后分成兩個(gè)方向，連再見(jiàn)也沒(méi)有說(shuō)就走了，好像他們?cè)缫呀?jīng)忘記轉(zhuǎn)學(xué)的事情了。

星期六和星期天，馬鳴加去了外婆家，然后做了一大堆作業(yè)，還背了五首古詩(shī)，所以根本也沒(méi)想起來(lái)丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)學(xué)的事情。

星期一一大早，馬鳴加跟往常一樣去上學(xué)，當(dāng)他走進(jìn)教室，看到原先丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的座位時(shí)，才終于想起來(lái)丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)再也不會(huì)坐在三年（1）班的教室里了，頓時(shí)鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)兒落下來(lái)。

這一天的馬鳴加，老坐在位子上發(fā)呆，連老師都覺(jué)得奇怪：馬鳴加今天上課怎么不插嘴了？

放學(xué)回到家里，馬鳴加對(duì)媽媽說(shuō)：“丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的名字起得真不好，所以轉(zhuǎn)學(xué)了！”

媽媽走過(guò)去把馬鳴加的頭抱在胸前說(shuō)：“人就是在聚聚散散中長(zhǎng)大的，慢慢你就習(xí)慣了。”

“這是不好的事情，我不會(huì)習(xí)慣的！”馬鳴加憤憤地說(shuō)。

一星期以后，馬鳴加正在自己的小屋里寫(xiě)作業(yè)，忽然媽媽在外面喊：“馬鳴加！你的電話(huà)！”

誰(shuí)？莊純純還是陸軍？

“你好！是……”

“我是丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”

馬鳴加也聽(tīng)出來(lái)了：“丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，原來(lái)是你打來(lái)的！”馬鳴加太高興了，一口氣說(shuō)了半天，全是三年（1）班這一個(gè)星期里發(fā)生的事情，聽(tīng)得丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一個(gè)勁兒地追問(wèn)：“還有嗎？還有什么搞笑的事嗎？”

放下電話(huà)以后，馬鳴加高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)學(xué)也蠻好的，這樣我在其他學(xué)校就也有朋友了！”馬鳴加一下子覺(jué)得自己的世界擴(kuò)大了。

后來(lái)馬鳴加和丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)常通電話(huà)，再后來(lái)電話(huà)就通得少了，再后來(lái)就……

“我發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么話(huà)跟丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)說(shuō)了，他說(shuō)的同學(xué)我不認(rèn)識(shí)，我說(shuō)的同學(xué)有好些他都想不起來(lái)了……”

一年以后，他們?cè)谝粋€(gè)卡通博覽會(huì)上相遇，都差點(diǎn)不認(rèn)識(shí)彼此了。要知道，十歲這一年，他們的生理和心理上的變化太大了！

（未完待續(xù)）

閱讀推薦：鄭春華《非常小子馬鳴加》，春風(fēng)文藝出版社出版。