摘要：隨著科學的進步以及我國社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，不論是企業(yè)經營還是教育事業(yè)發(fā)展，都迎來了新的時期，這是一個機遇與挑戰(zhàn)并存，繼承與創(chuàng)新共在的時期。在計算機技術的不斷發(fā)展推動下，大數(shù)據(jù)已經成為了這個新時期的重要標志之一。從大數(shù)據(jù)視角出發(fā)，在企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的引導下，我國高校經管類人才培養(yǎng)也需要做出適當?shù)母淖?，才能培養(yǎng)出更多符合時代發(fā)展需求的人才。本文從大數(shù)據(jù)視角與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展出發(fā)，對其給高校經管類人才培養(yǎng)帶來的影響進行科學的分析，并為其以后的發(fā)展提供參考性的意見，促進我國人才培養(yǎng)工作的有效開展。

關鍵詞：大數(shù)據(jù)視角；企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新；高校經管類人才培養(yǎng)

基金項目：2018河北省科技廳軟科學項目《河北省科技創(chuàng)新績效評價與提升策略研究》（項目編號18456102D）。

一、大數(shù)據(jù)視角下企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展

大數(shù)據(jù)時代的出現(xiàn)，開創(chuàng)了我國經濟發(fā)展的新時期，但是由于受到多種因素的影響，很多企業(yè)并不能夠單獨的享受大數(shù)據(jù)技術帶來的便利性，需要多個企業(yè)進行協(xié)同創(chuàng)新，才能提高對數(shù)據(jù)資源的整體利用效果，挖掘更深層次的資源價值，促進經濟的不斷發(fā)展。大數(shù)據(jù)是一種具有巨大容量的信息資源，從大數(shù)據(jù)視角出發(fā)，更多地了解到市場信息的變化，根據(jù)利用技術收集到的信息資源，來制定用戶未來發(fā)展的計劃。在目前的發(fā)展過程中，我國的大數(shù)據(jù)技術正在向著更加完善的方向發(fā)展。

企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新是經濟發(fā)展新時期的一個重要發(fā)展途徑，因為在新的時期，很多資源以及技術的研究和利用都不是一個企業(yè)可以單獨完成的，選擇具有一定相似性的企業(yè)作為合作的伙伴，工作進行創(chuàng)新發(fā)展，不僅能夠提高整體的企業(yè)競爭力，同時也能夠促進資源的有效利用以及對信息資源價值的最大挖掘。在大數(shù)據(jù)視角下，企業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展是新時期企業(yè)自身完善以及促進經濟發(fā)展的有效途徑，也是未來經濟發(fā)展的一個重要形式。這種新形式的出現(xiàn)對高校經管類專業(yè)人才的培養(yǎng)產生了重要影響。

二、大數(shù)據(jù)視角下企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新對高校經管類人才培養(yǎng)的影響

大數(shù)據(jù)是信息技術不斷發(fā)展的產物也是新時期時代發(fā)展的一個主要特征。在大數(shù)據(jù)視角下進行企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，不僅僅對經濟發(fā)展產生了影響，同時也對高校經管類人才的培養(yǎng)產生了重要影響。

（一）對專業(yè)設置的影響

在新的發(fā)展時期，為了更好地適應時代發(fā)展的要求，作為人才培養(yǎng)基地的高校教育要根據(jù)具體情況進行專業(yè)設置的轉變。在大數(shù)據(jù)時代，興起了很多的新的專業(yè)，為了提高人才培養(yǎng)的專業(yè)性，高?？梢愿鶕?jù)市場的需要設置專業(yè)。在進行專業(yè)學習目標制定的過程中，可以借助大數(shù)據(jù)的信息分析結果以及企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的要求。這樣才能使專業(yè)的設置更加符合發(fā)展要求。

（二）對教學內容的影響

大數(shù)據(jù)視角下，企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展對人才提出了新的要求，原有的高校經管類人才培養(yǎng)的教學內容有些已經不能滿足經濟發(fā)展的需求，需要對其進行不斷地發(fā)展和改變。在對教學內容進行發(fā)展的過程中，可以對目前市場經濟發(fā)展過程中，各個企業(yè)對人才提出運用大數(shù)據(jù)技術進行分析，并找出較為重要的課程以及需求較多的內容，作為教學內容的重點。同時，在進行教學內容選擇的過程中，要改變教材中原來的不利于創(chuàng)新發(fā)展的案例，多引入一些在新時期有較大影響或者是爭議的案例，提高學生在學習過程中創(chuàng)新能力的發(fā)展。

（三）對教學方式的影響

大數(shù)據(jù)視角下企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展不僅僅對高校經管類人才培養(yǎng)教學內容產生了影響，同時對教學方式的選擇也產生了重要影響。為了更好地促進教學效果的提升以及經管類專業(yè)人才的培養(yǎng)，高校在教育開展的過程中，要注重教學方式的改變。隨著科學技術的發(fā)展以及其在教學中的應用，不斷有新的教學模式出現(xiàn)，為教學效率的提高提供了幫助。在高校經管類人才培養(yǎng)的過程中，可以利用先進的技術，建立模擬商業(yè)經營環(huán)境，促進學生實踐能力的提高。同時，教師在教學的過程中，可以進行微視頻教學、情景教學等新的模式，促進教學效果的提升。

（四）對學生能力培養(yǎng)的影響

在新的發(fā)展時期，經濟的發(fā)展對人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，在高校學習的過程中，不僅僅要注重文化知識的學習，同時也要注重學生能力的培養(yǎng)。大數(shù)據(jù)時代，在企業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中，人才的素質以及能力對整個工作效果能夠產生重要的影響，誰能夠在眾多的數(shù)據(jù)資料中挖掘出具有更高價值的信息，誰就能夠更好地占領市場，實現(xiàn)企業(yè)的不斷發(fā)展。為了促進學生能力培養(yǎng)工作的有效開展，在高校經管類專業(yè)教學開展的過程中，可以鼓勵學生更多的關注經濟領域的大事件以及具有一定代表性的事例，并對其進行分析，促進創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

三、小結

大數(shù)據(jù)作為時代發(fā)展的新標志，不論是對企業(yè)的發(fā)展還是教育的進步都帶來了一定的影響。以大數(shù)據(jù)為視角，從企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新出發(fā)，研究高校經管類人才的培養(yǎng)工作中，不僅僅有助于提高高校人才培養(yǎng)的效率，同時也能夠促進學生整體素質的提升。新的發(fā)展時期，教育也面臨著新的發(fā)展環(huán)境，把時代發(fā)展的特點作為自身教育能力提高的一個新的參考要素，能夠使人才培養(yǎng)的模式更符合時代發(fā)展的需求。因此，在現(xiàn)階段為了更好地適應企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展，高校經管類人才培養(yǎng)工作還需要進行一些改變，但是隨著有效措施的落實，高校一定能夠更好地發(fā)揮其在人才培養(yǎng)方面的積極作用，為經濟的進步和時代的發(fā)展提供更多具有較高素質的人才。

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作者簡介：

谷靜（1985.4- ），女，遼寧北票人，碩士，講師，研究方向：物流管理、經濟系統(tǒng)復雜性。