摘 要：環(huán)境藝術(shù)設計是實踐性非常強的專業(yè)，其最終目的是在于培養(yǎng)學生豐富的空間創(chuàng)造能力，并通過一定的形式表現(xiàn)出來。筆者經(jīng)過幾年的手繪效果圖的教學實踐，分別闡述了適用于高職學生學習手繪效果圖的方法和途徑。

關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù) 手繪效果圖 方法 途徑

手繪效果圖在環(huán)境藝術(shù)設計的學習與實踐過程中占有舉足輕重的地位。筆者在指導學生實習的過程中可以看到，一直以來，手繪效果圖都成了我們學生從事環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)工作的軟肋，很大程度的影響了他們與客戶溝通的效率，妨礙了他們設計思維的傳達與表現(xiàn)。那么，如何找到適合我們學生學習手繪效果圖的方法也就顯得迫在眉睫了。盡管設計手繪如此重要，卻沒有捷徑可走。總結(jié)為一句話是科學的訓練方法和堅持不懈的努力。所謂科學的方法，其實就是循序漸進的由淺入深的作畫過程，同時多看、多想、不斷練習處理自己畫面，從量的積累達到質(zhì)的飛躍！

一、手繪效果圖的學習方法

1、臨摹。初學快速手繪表現(xiàn)的人，在開始總有一種茫然不知所措的感覺?？梢韵日乙恍├L制效果好，圖面又不太復雜的范畫進行臨摹。研究各種不同的表觀手法和風格，從中找出一些規(guī)律性的知識。對于學習徒手畫，通過大量描摹臨摹好的、優(yōu)秀的作品，可以感受到他所使用的筆勢和用色，并且這種感覺會逐漸在自己的心中形成。開始，對著他的作品一根線一根線地模仿，非常機械也非常費力。但是，堅持不斷畫下去，隨著你對繪圖工具越來越熟悉，就會發(fā)現(xiàn)這樣做會變得很容易，也更為輕松了。你開始認識到他的筆勢和用色了，并在不知不覺中畫出了線條，這時的你就與他融為一體了。任何大師都有臨摹的經(jīng)歷，他們就是把臨摹作為學畫的訣竅。

2、仿效。經(jīng)過大量的臨摹之后，就可以開始仿效訓練。仿效是指在自己作畫的過程中模仿和借鑒別人的筆勢和色彩風格。首先，通過觀察自己所欣賞的高手的作品來熟悉他的筆勢和色彩風格，要注意線條的表現(xiàn)手法，色彩是如何運用的，畫面的處理技巧，作畫的工具是如何結(jié)合等等。有些同學會擔心在臨摹和仿效中會失去自我?！拔液ε庐斘耶嫷孟駝e人的時候，我就找不回自己了”。其實擔心是多余的，在仿效中，雖然還殘留著別人的痕跡，但這已經(jīng)是從演習向?qū)崙?zhàn)過渡了。暫時忘記“自我”，是為了實現(xiàn)更好的自我。無論怎樣模仿，其中一定會有自己的一些東西，并最終都會潛移默化為自己的表現(xiàn)能力。

3、寫生和默寫?？茖W的訓練方法只是解決了我們繪畫的問題，而手繪效果圖是在傳統(tǒng)繪畫的基礎上更為概括、靈動、快速、分析的再創(chuàng)造過程。設計源自于生活，所以，同學們應該堅持長期持續(xù)的深入到自然與社會中觀察、寫生，在寫生的過程中進一步通過觀察、思考以及表現(xiàn)可加深對各種不同的表現(xiàn)技法的理解和真正的掌握，做到眼、腦、手的高度統(tǒng)一與完美結(jié)合。在訓練手繪技能的同時去獲取第一手素材與資訊，這些將在今后的設計與交流實踐中起到至關(guān)重要的作用，并在設計實踐中發(fā)揮出非常實際的應用價值。

默寫主要是依據(jù)對形象的理解和記憶來實現(xiàn)的，它可以提高理解力、概括力和記憶力。古代畫家常“收盡奇峰打草稿”，其實是“看”，是“觀察”。將險峰奇石勁收眼底，山水靈性默記于心，最后通過默寫的方式表現(xiàn)與筆端。

4、設計與創(chuàng)意。當我們經(jīng)過以上的練習，對于快速徒手畫的線條和用色都掌握得比較熟練了，就可以自己嘗試設計。在這個階段，我們可以根據(jù)某個家裝方案的設計意圖進行創(chuàng)意表現(xiàn)。在表現(xiàn)過程中，要注意有效地運用設計構(gòu)思及繪畫技法把家裝設計意圖快速、完美地表現(xiàn)出來。開始表現(xiàn)時也許會速度很慢，線條和色彩也比較生澀，但只要堅持練習，有信心耐力，掌握正確的方法，持之以恒，總有一天會在快速徒手畫表現(xiàn)上達到“意到筆到，得心應手”的境界。

二、學好手繪表現(xiàn)的途徑

1、美術(shù)基本功。手繪表現(xiàn)圖不同于專業(yè)性很強的技術(shù)性圖紙，它是借助于造型藝術(shù)手段，把設計構(gòu)思具體地、形象地傳達給觀者。優(yōu)秀的設計師也用熟練的畫筆來表達自己的思想，就像鋼琴家在彈奏過程中自如地敲擊琴鍵一樣。沒有扎實的基本功，很難自如地表現(xiàn)對象，更難用圖形語言來表達和交流。因此，學好專業(yè)表現(xiàn)技法的前提就是應該先打好繪畫基礎，包括素描、色彩、速寫、透視等基本功。

2、開闊眼界，善于總結(jié)。平時要多欣賞名家優(yōu)秀設計作品，從中吸取營養(yǎng)。多翻閱參考書和相關(guān)雜志中理論知識，要善于總結(jié)自己和旁人的經(jīng)驗，這都是高效率的學習方式?？焖偻绞之嫳憩F(xiàn)的理論和實踐是緊密結(jié)合的統(tǒng)一體，相對而言，其實踐能力或者說動手能力又占相當?shù)谋戎?。要結(jié)合快速徒手畫表現(xiàn)理論，勤于思考。

3、開拓設計思維。手繪效果圖不僅僅是畫得漂亮就好，只有好的設計思維才能勾畫出好的效果圖。室內(nèi)手繪所要表現(xiàn)和陳述的是設計思維的表達，并非是簡單的技術(shù)炫耀。—位設計者在他的作品中設計思維及審美取向，在很大的程度上受個人文化層次的牽制。因而.提高自身的綜合素養(yǎng).廣泛吸收各種精華，積極地去感受社會和生活，不斷地去提高和充實自己。這也是畫好室內(nèi)設計或提高徒手表現(xiàn)能力的關(guān)鍵所在。

4、提高藝術(shù)修養(yǎng)。一幅有個性魅力的手繪作品往往最能吸引人們的目光，然而個性是沒有捷徑或方法課學的，作品呈現(xiàn)的個性是作者本人風格的自然流露，是藝術(shù)家通過長期刻苦的練習，將自己的愛好、性情、修養(yǎng)升華為藝術(shù)情態(tài)，再融入作品中來，是其修養(yǎng)與技術(shù)的綜合體現(xiàn)。所以，今天我們學習效果圖的關(guān)鍵就不僅是表現(xiàn)構(gòu)思，還要提高我們的藝術(shù)修為。

參考文獻：

[1] 王茵.關(guān)于高職電腦藝術(shù)專業(yè)授課方式的探討——以環(huán)境藝術(shù)設計手繪效果圖表現(xiàn)技法課程為例[J].美與時代（上），2013（11）：51-52.

作者簡介：白易梅，女，1981年11月，湖北孝感人，講師，美術(shù)學碩士，藝術(shù)設計教師，研究方向：視覺傳達藝術(shù)設計。