摘 要：市場行情不穩(wěn)，生產(chǎn)經(jīng)營困難，勞動力外部市場的沖擊，造成大量技能工人的流失，通過“外在激勵”和“內(nèi)在激勵”以及“以師帶徒”和“技術(shù)比武”多種防范措施控制技能工人的流失。本文介紹了激勵措施的具體方法及取得的效果。

關(guān)鍵詞：技能工人流失 防范措施

一、三河尖礦生產(chǎn)單位勞動用工狀況

1、在冊人數(shù)降幅

三河尖煤礦2017年初生產(chǎn)一線職工在冊2368人，其中生產(chǎn)一線技能工人966人（高級技師20人，技師68人，高級工268人，中級工610人）。2018年初生產(chǎn)一線職工在冊1974人，同比減幅16.6%，其中生產(chǎn)一線技能工人799人（高級技師20人，技師45人，高級工195人，中級工539人，同比減幅17.2%）。由此可見隨著在崗職工人數(shù)大幅減少的同時，技能工人的人數(shù)也在下降。

2、職工年齡結(jié)構(gòu)

現(xiàn)有職工隊伍中31歲以下的占總?cè)藬?shù)比例為14.03%，31歲到45歲之間的占38.45%，45歲以上的占47.52%。越是年齡偏大，學(xué)歷越低，學(xué)習(xí)技術(shù)理論知識和操作技巧越難，因而造成技能人才嚴重缺失，直接影響生產(chǎn)組織和機電設(shè)備的維護檢修質(zhì)量，同樣也給安全生產(chǎn)帶來不利影響。

3、專業(yè)技能工人缺員情況

生產(chǎn)單位在人員流失和老齡化的嚴重影響下，專業(yè)技能工人短缺尤為突出。崗位分布主要集中在采掘電鉗工、采煤司機、綜掘機司爆破工、維修電工、主井提升、高壓電工等專業(yè)（具體統(tǒng)計情況見表1）。

二、防范措施

1、激勵措施

（1）外在的激勵

A、考核獎勵范圍。采煤、掘進、準備、機電、運搬、通風、皮帶等生產(chǎn)單位的特殊崗位專業(yè)技能工人（范圍見表1）。

B、組織機構(gòu)。成立考核獎勵評選小組，礦黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長，副礦級領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)技術(shù)部、安全監(jiān)察部、經(jīng)營管理部、職工學(xué)校、礦工會主要負責人為成員。辦公室設(shè)在經(jīng)營管理部，負責對專業(yè)技能工人考核獎勵管理工作。

C、考核條件。技術(shù)能力：熟悉井下作業(yè)流程與施工工藝，對具體崗位有一定的安全、技術(shù)理論知識和熟練的操作技能。

崗位貢獻：在生產(chǎn)崗位，因技術(shù)能力的提升或通過創(chuàng)新創(chuàng)效為單位生產(chǎn)以及對礦做出突出貢獻。

思想動態(tài)：思想穩(wěn)定，愛崗敬業(yè)，遵章守紀，能夠主動完成單位安排的各項工作。

以師帶徒：工作期間帶有徒弟，并能言傳身教，授以技能。

評選限制：以上四項中，技術(shù)能力占30分，崗位貢獻占30分，思想動態(tài)占20分，以師帶徒占20分，總得分低于90分的，將不得參與評選。因個人操作出現(xiàn)各類事故影響生產(chǎn)的，出勤達不到單位要求的，安全生產(chǎn)中出現(xiàn)“三違”以及其它不符合評選條件的不得參與評選。

D、評選程序。推薦：各單位根據(jù)生產(chǎn)實際情況，按照績效考核要求，推薦在生產(chǎn)操作崗位中，績效突出的專業(yè)技能工人名單，并提供相關(guān)評選資料報送經(jīng)營管理部，參與績效考核獎勵評選。

名額：領(lǐng)導(dǎo)小組針對采掘、井輔各單位的生產(chǎn)特點和專業(yè)技能工人的稀缺情況，按照一定比例核定考核獎勵名額。采掘單位按在崗稀缺技能工人的8%的核定；井輔單位按在崗稀缺技能工人的10%核定。在評選過程中，經(jīng)評選小組審查淘汰的不再增補。

E、審核。每月10日前，由礦領(lǐng)導(dǎo)小組對采掘井輔區(qū)隊報送的稀缺技能工人進行審核評定，通過審核評定后，經(jīng)營管理部按各單位選定人數(shù)及獎勵標準核算獎勵金額，由單位做賬并公布授獎人員名單。

F、獎勵標準。1、通過考評的專業(yè)技能工人每次給予績效嘉獎500元/人；2、對于采掘井輔單位以師帶徒有成果的一次性嘉獎1000元（以師帶徒者必須與單位簽訂帶徒協(xié)議，經(jīng)職校、經(jīng)營管理部備案，六個月內(nèi)所帶徒弟具有一定技術(shù)能力，能夠獨立完成崗位操作的，由單位申報，評選小組審定）。

（2）內(nèi)在激勵

在礦行政、礦工會組織的“優(yōu)秀技術(shù)能手”、“三優(yōu)一星”“創(chuàng)新創(chuàng)效先進個人”、“最美礦山工人”等評比活動中，技能工人得到嘉獎的做為優(yōu)先條件，給予各類光榮稱號，使得技能工人得到無形的榮譽感和成就感使之在工作崗位上不斷總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚成績，進一步加強班組現(xiàn)場管理，促進技能不斷得到提升活動。

2、技能培訓(xùn)

1、以單位為主體開展“以師帶徒”的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能的場所直接放在生產(chǎn)現(xiàn)場，師徒之間簽訂“以師帶徒”協(xié)議，學(xué)員通過師傅的“幫”、“教”、“帶”，加以理論結(jié)合實際的學(xué)習(xí)方式，變被動為主動，快速掌握現(xiàn)場操作技能。2、廣泛開展“技能比武”活動。學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)理論知識轉(zhuǎn)嫁為技能操作，通過比武，使學(xué)習(xí)專業(yè)技能生動化、趣味化、規(guī)范化。通過優(yōu)劣評比，不斷挖掘技能工人的學(xué)習(xí)技能的潛力，達到高層次的需求。另對優(yōu)勝者加以精神獎勵，使之獲得自豪感和榮譽感，進一步提高學(xué)習(xí)專業(yè)技能的效果。

三、結(jié)語

通過以上多項防范措施，現(xiàn)階段專業(yè)技能工人隊伍得到了相對穩(wěn)定，人員流失現(xiàn)象得以控制，使礦井安全生產(chǎn)和勞動效率得到保障。

參考文獻：

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作者簡介：任正彬（1972-），男，河南洛陽人，2014年畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)采礦工程專業(yè)，徐州礦務(wù)集團有限公司三河尖煤礦經(jīng)濟師。