何偉良

馬嘉魚是生活在深海中的一種魚，漁人捕捉馬嘉魚的方法挺簡單：在一個(gè)孔眼粗疏的網(wǎng)子的下端系上鐵塊，然后將網(wǎng)子放入水中，由兩只小艇拖著，攔截馬嘉魚。這種捕魚方式讓人感到不可思議：三面都敞開著，孔眼那么大，然而漁民們卻能將一船一船的馬嘉魚拖回港口，這是為什么？原來，這種魚脾氣大，當(dāng)遇到阻攔時(shí)，它們不會(huì)轉(zhuǎn)彎，越受阻越往前沖，所以一條條“前仆后繼”的“堅(jiān)強(qiáng)”的馬嘉魚會(huì)被這種沒什么技術(shù)含量的網(wǎng)牢牢卡死，最終為漁人所獲。

馬嘉魚是我們的鏡子，看著它們我不禁開始思考：當(dāng)我們遇到困難和阻力時(shí)，該如何面對(duì)呢？

這時(shí)我不禁想起一位朋友。他生長在農(nóng)村，從小受盡了苦頭，好不容易通過讀書考學(xué)，告別了“臉朝黃土背朝天”的窮苦日子，過上了人人羨慕的辦公室生活，然而卻發(fā)現(xiàn)自己在職場混得很郁悶。猶豫再三，他毅然辭職回家承包了果林，用自己所學(xué)的知識(shí)，將果園管理得井井有條。不到三年，他便成了遠(yuǎn)近聞名的企業(yè)家?；厥淄?，他感慨萬千，說如果不是當(dāng)初狠心切斷退路及時(shí)轉(zhuǎn)彎，絕不會(huì)有今天這樣幸福的田園生活。

記得上高中時(shí)，有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不可謂不刻苦，無奈天分有限，連續(xù)三年高考名落孫山。他算得上是有毅力的人了，我們總能見到他勤奮用功的身影。多年后再次見到他，是在一次同學(xué)聚會(huì)上，他身材挺拔，容光煥發(fā)。提起自己的經(jīng)歷，他感慨萬分。第四次高考失敗后，他不得不到南方學(xué)習(xí)家電維修。此時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的腦子簡直是為維修家電而生。學(xué)成后，他開了一個(gè)家電維修店，生意做得順風(fēng)順?biāo)?。幾年后，他開始經(jīng)銷電器，最后成了名牌電器的代理商。現(xiàn)在他明白了，原來不是每個(gè)人都適合做學(xué)問，如果不是當(dāng)時(shí)及時(shí)調(diào)整方向，他很難有今天的成功。

[故事寓意] 在前進(jìn)的道路上，誰都有受阻的時(shí)候，甚至還可能會(huì)有走投無路的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？那就要懂得轉(zhuǎn)彎、回頭、調(diào)整方向，這樣才能找到最適合自己的路。生活中，我們千萬別學(xué)那負(fù)氣莽撞的馬嘉魚。

[老編沉思] 沒有人的人生是一模一樣的，當(dāng)然更不會(huì)有一模一樣的成功。因此，我們可以參考別人的成功經(jīng)驗(yàn)，甚至是去嘗試走一走別人的成功之路，但千萬不要一條道走到黑，死鉆牛角尖。很多同學(xué)喜歡問學(xué)霸們是怎么學(xué)習(xí)的，但學(xué)霸們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)一定適合所有人嗎？恐怕不見得，這也是教育家們?yōu)槭裁磸?qiáng)調(diào)“因材施教”的原因。因?yàn)槊總€(gè)人是不同的個(gè)體，適用的學(xué)習(xí)方法也不同。如果同學(xué)們想獲得好成績，還是應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中摸索、總結(jié)一套最適合自己的學(xué)習(xí)方法。