1.從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。從來(lái)沒(méi)有陪孩子閱讀太早的說(shuō)法，即便是他還在媽媽的肚子里。

2.不要把陪孩子一起讀書(shū)僅僅局限在睡前時(shí)間。給孩子讀上一本書(shū)同樣是一天新生活的開(kāi)始。對(duì)于小孩子而言，給他讀書(shū)講故事，有助于睡個(gè)舒服的午覺(jué)；對(duì)于大孩子而言，在他放學(xué)回家后，和他一起讀書(shū)，也是一種讓孩子放松的方式。

3.給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。讓他們看到你在閱讀。孩子是最善于模仿的，相比一遍又一遍的說(shuō)教，不如自己作個(gè)示范。

4.手頭上總是放上一兩本書(shū)。這樣你就可以利用那些碎片化的時(shí)間，給孩子講個(gè)故事，而不是讓孩子玩手機(jī)。

5.不要把讀書(shū)，視作對(duì)孩子的一種懲罰方式。要讓孩子明白，讀書(shū)是一種自律。

6.經(jīng)常帶孩子去家附近的圖書(shū)館或者書(shū)店，讓孩子在書(shū)的海洋中自由選擇。

7.帶孩子參加讀書(shū)會(huì)，不是所有的讀書(shū)會(huì)都是針對(duì)大人的，有些書(shū)店或者出版社也會(huì)組織兒童專場(chǎng)。

8.送一本書(shū)作為給孩子的禮物，而不是玩具或者電子產(chǎn)品。

9.給孩子讀你小時(shí)候最喜歡的書(shū)，這樣你們可以有更多的共同語(yǔ)言，讀完了一起來(lái)討論。

10.參加或者自己創(chuàng)建一個(gè)讀書(shū)俱樂(lè)部。幫助孩子用閱讀將身邊的小朋友們聚集起來(lái)，大家可以一起讀書(shū)，一起討論。

11.教育孩子要善待書(shū)籍，不能亂扔亂放，更不能撕書(shū)。

12.給孩子讀書(shū)的時(shí)候，要有一些肢體動(dòng)作。不要擔(dān)心自己動(dòng)作過(guò)于夸張，大聲讀出來(lái)，扮演書(shū)中角色、模仿主人公的語(yǔ)調(diào)，這些都會(huì)讓孩子更加喜歡聽(tīng)你讀書(shū)。

13.選擇那些能激起孩子共鳴的書(shū)，比如書(shū)的主題和孩子的生活比較接近，或者選擇孩子最喜歡的話題。

14.沒(méi)有必要把整個(gè)故事或者章節(jié)講完，留點(diǎn)懸念。他們會(huì)迫切想知道接下去發(fā)生了什么。

15.和孩子一起設(shè)立一個(gè)閱讀目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

16.鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作一個(gè)故事，并鼓勵(lì)他們和身邊的朋友們分享這個(gè)故事。

17.把書(shū)帶入節(jié)日傳統(tǒng)中。比如兒童節(jié)的時(shí)候，給孩子準(zhǔn)備一套他最喜歡的卡通書(shū)；而在建軍節(jié)的時(shí)候，給孩子準(zhǔn)備一套軍事題材的書(shū)。

18.放一些具有紀(jì)念意義的字條或者照片在書(shū)里邊。比如生日、畢業(yè)日或者孩子獲得一些小成就，這樣當(dāng)孩子追憶往昔的時(shí)候，就會(huì)去翻這些書(shū)。

19.設(shè)立一些“家庭科研項(xiàng)目”。比如如何建造一個(gè)“蔬菜花園”或者設(shè)計(jì)一次長(zhǎng)途旅行等，然后就和孩子一起鉆進(jìn)圖書(shū)館吧。

20.確保孩子可以很容易地拿到家里的藏書(shū)。把書(shū)放在較低的位置，在各個(gè)角落里都散放一些，這樣孩子可以隨時(shí)隨地讀書(shū)。

21.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子給其他人講故事或者朗讀，如果家里有兩個(gè)孩子，可以鼓勵(lì)大孩子給小孩子講故事。

22.不要把孩子的閱讀，只局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍。電子書(shū)、手機(jī)閱讀、網(wǎng)上閱讀，都是可以的，只要確保內(nèi)容的來(lái)源適合孩子就可以。

23.選擇一些孩子最喜歡的角色相關(guān)的書(shū)。如果孩子喜歡米奇，那就找一本米奇是主角的故事書(shū)。讓孩子開(kāi)心進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài)是最重要的。

24.讀書(shū)之余，帶孩子一起去看相關(guān)的電影，這會(huì)讓孩子有進(jìn)一步直觀的認(rèn)知。

25.設(shè)立家庭讀書(shū)日，使讀書(shū)變成家庭的集體活動(dòng)之一。

（責(zé)編 宋行軍）

摘編自《天津教育報(bào)》微信公眾號(hào)