趙迎春

班主任不僅是班集體的組織者，更是教育者和指導(dǎo)者。古人云：“業(yè)師易得，人師難求?！奔?xì)細(xì)思量，的確如此。

我剛坐到辦公室的椅子上想喝口水，就聽見門外傳來這樣的炫耀聲：“50元、50元，你有嗎？”?；仡^一看，是李騰飛（化名）。于是我說：“李騰飛，你進(jìn)來?！崩铗v飛聽到我叫他，立刻停止了顯擺，神色慌張地走到我跟前。

李騰飛的父母靠打零工維持生計(jì)，家里還有一個(gè)妹妹，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，他生活樸素。每天在學(xué)校吃午飯總是狼吞虎咽，菜里的肥肉很多同學(xué)都不愛吃，他卻吃得津津有味。平時(shí)低調(diào)的他，今天怎么會(huì)拿著50元紙幣炫耀呢？我想這里面肯定有問題。

想到這里，我用嚴(yán)肅的語氣問：“李騰飛，這錢從哪兒來的？”

“我自己攢的?！彼椭^回答。

“自己攢的錢一定是零錢，你拿的怎么是一張整的？”我進(jìn)一步問道。

“我……我用零錢和我媽換的整的。”他囁嚅著回答。

因?yàn)檫@些天班里有幾個(gè)孩子迷戀上了打游戲，常去村里的游戲廳玩，我懷疑李騰飛的錢跟迷戀打游戲有關(guān)。于是，我以誠(chéng)懇的口吻對(duì)他說：“騰飛，老師相信你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，希望你告訴老師這50元到底是怎么回事？老師教你一年了，你覺得老師對(duì)你怎么樣？我想聽聽你的真心話?！?/p>

“趙老師，您對(duì)同學(xué)好，對(duì)我更好?！?/p>

“那你說說趙老師怎么對(duì)你好？”

“雞腿、縫褲子……”

李騰飛所說的雞腿的事情是這樣：吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)李騰飛從不挑食，尤其愛吃肉，只要有學(xué)生不吃肉，我就把多余的那份給他吃。別的同學(xué)不愛吃雞腿，我就把雞腿多盛給他。

關(guān)于縫褲子的事情是這樣：一次上體育課，李騰飛的褲子撕開了襠，一動(dòng)就會(huì)露出紅褲衩，他怕同學(xué)們笑話，回到教室后就一直坐在座位上不敢動(dòng)，我來到教室見他不盛飯，就問他為什么不盛飯？有同學(xué)把原因悄悄告訴了我，我馬上回辦公室找來一塊窗簾布，給他圍上并把他帶到了辦公室，讓他在書架后面脫下褲子，他當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)不好意思，我說：“我兒子比你還大呢，你怕什么，快脫下來，我給你縫上?！蔽艺页鲠樉€，一會(huì)兒工夫就縫好了，他穿上褲子就去吃飯了。

“雖然當(dāng)時(shí)我連句謝謝都沒說，但我知道您對(duì)我好?！?/p>

“甭再說別的了，既然你覺得老師對(duì)你這么好，是不是該向老師說實(shí)話，不要害怕，你說吧！”

“這錢是我從媽媽錢包里拿的?！焙⒆記]有用“偷”字，我也尊重孩子的自尊心。

“你媽媽知道嗎？”

“不知道?！?/p>

“你為什么要拿家里的錢呢？”

“我想去玩游戲。”

“你父母打工掙錢容易嗎？你這樣糟蹋錢，還是個(gè)懂事的孩子嗎？之前還有沒有從家里拿過錢，你跟老師說實(shí)話?！?/p>

“拿過，100元。”

“你父母沒發(fā)現(xiàn)嗎？”

李騰飛搖搖頭說沒有。

至此，我這才知道這幾天他的作業(yè)為什么寫得這么差，原來都是玩游戲造成的。

“好了，這50元今天你一定要交給媽媽，能做到嗎？”

“嗯?！彼÷暤鼗卮?。

“記著父母的辛苦，他們掙錢不容易。另外，你要知道，如果私自從家里拿錢是嚴(yán)重的犯錯(cuò)。今天老師原諒你，我也會(huì)打電話讓你父母原諒你，但你一定要保證，不再去玩游戲、不能再從家里拿錢、作業(yè)要認(rèn)真完成。這些你能做到嗎？”

“趙老師，我能做到?！崩铗v飛重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

得到我的原諒后，李騰飛的心情放松了許多，回教室上課的步伐輕快了很多。稍后，我撥通了他父親的電話，把事情的經(jīng)過完整地講述了一遍。

晚上，我接到了李騰飛父親的電話：“趙老師，我跟孩子聊了。我聽您的，可沒有打他呀！孩子認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，我也進(jìn)行了反思。由于我對(duì)孩子關(guān)心不夠，平時(shí)很少給孩子零花錢，今后我會(huì)每天給孩子幾元錢零花，再次感謝您，如果沒有您及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)與我們溝通，也許孩子會(huì)一次次從家里拿錢，以后還不知道會(huì)發(fā)展成什么樣子，真感謝您對(duì)孩子的關(guān)心和教育。”

班主任的工作是繁瑣的，不僅是班集體的組織者，更是教育者和指導(dǎo)者。古人云：“業(yè)師易得，人師難求?！奔?xì)細(xì)思量，的確如此。從教多年的我覺得，如果想做一名合格的班主任，必須要有“四心”：細(xì)心、耐心、愛心和責(zé)任心。從李騰飛的事例中可以看出，如果對(duì)一件小事處理不得當(dāng)，或許會(huì)毀了一個(gè)孩子；處理好了，或許會(huì)成就孩子的一生。

（責(zé)編 宋行軍）