張銘凱??

澄明課程知識(shí)的價(jià)值屬性及價(jià)值篩選邏輯是其價(jià)值實(shí)現(xiàn)的必然前提。課程知識(shí)的價(jià)值屬性表現(xiàn)在導(dǎo)引社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)個(gè)體成長(zhǎng)和助推文化進(jìn)步三個(gè)層面，課程知識(shí)的價(jià)值篩選實(shí)質(zhì)是基于個(gè)體與公共維度、外在與內(nèi)在維度、確定與動(dòng)態(tài)維度展開(kāi)的博弈運(yùn)作。進(jìn)一步分析指出，道德價(jià)值作為課程知識(shí)重要的內(nèi)在價(jià)值類(lèi)型，教育目標(biāo)與課程知識(shí)的道德價(jià)值使命負(fù)載、課程旨趣與課程知識(shí)的道德價(jià)值內(nèi)涵互通和立德樹(shù)人與課程知識(shí)的道德價(jià)值實(shí)踐運(yùn)作是其道德價(jià)值的進(jìn)階邏輯。