2018年4期
刊物介紹
堅持以馬列主義、馬澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，為貴州大學以及省內(nèi)各級各類高等學校的教學、研究、學科建設、服務管理、實踐服務，為地方經(jīng)濟發(fā)展、社會進步服務，為促進和推動教育文化事業(yè)以及人的全面發(fā)展服務。
教育文化論壇
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碩博論壇
文摘之窗
- 馬克思主義教育公平觀視野下的師資配置均衡化研究
- 中國早期馬克思主義者的教育理想
- 人的自由發(fā)展教育：幾個基本問題的審思
- 走向科學只是教育學的一種策略
- “雙一流建設”語境下地方高校重構(gòu)本科教學體系的思考
- 人工智能與教育的辯證關系
- 論教學經(jīng)驗、教學知識與教學智慧的關系
- 論課程知識的價值維度及其道德價值邏輯
- 全科小學教師定向培養(yǎng)研究
- 教師專業(yè)能力發(fā)展的理論與實踐
- 中西舞蹈教育“黃金中道”論
- 教學論范疇的基本特征與發(fā)展趨向
- 我國基礎教育質(zhì)量的國際排名、問題與改進
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略：農(nóng)村教育究竟能做些什么？
- 專業(yè)同一性與學生的心理認同和自我認同
- 高校教師組織變革認知與組織沉默的關系研究：上級支持感的調(diào)節(jié)作用
- 集體備課促發(fā)教師PCK的邏輯理路與實踐啟示
- 名著導讀怎么“導”
- 生成性教學：教學哲學還是教學范式？
- 基于大數(shù)據(jù)技術的研究生教育管理系統(tǒng)構(gòu)建與應用
- 基于運動捕捉技術的貴州民間舞蹈保護方法研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”視域下高校思想政治課的挑戰(zhàn)與應對
- 文化視野下中美高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育比較研究
- 大數(shù)據(jù)時代的高?！熬珳寿Y助”：問題表征與路徑突破
- 高等教育為誰服務：演變與啟示
- 高等教育、技術創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級耦合協(xié)同效應
- 論教育研究的意義生成方法