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面向高等工程教育專業(yè)認證信息系統(tǒng)設(shè)計方案

2018-09-10 11:17闞運奇
現(xiàn)代鹽化工 2018年6期
關(guān)鍵詞:軟件系統(tǒng)信息系統(tǒng)

闞運奇

摘? ?要:為提高高等學校教育質(zhì)量,各高校紛紛開展了面向高等工程教育專業(yè)認證,涉及課程教學、實踐實習、畢業(yè)設(shè)計等各教育環(huán)節(jié),并且還需要建立各環(huán)節(jié)后續(xù)反饋機制,并進行持續(xù)的改進,為提高工程教育認證的質(zhì)量,應(yīng)基于數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)設(shè)計相關(guān)系統(tǒng)輔助工程教育認證。

關(guān)鍵詞:高等工程教育專業(yè)認證;軟件系統(tǒng);信息系統(tǒng)

2016年,隨著我國加入《華盛頓協(xié)議》后,各高校都積極開展了工程教育認證工作[1-7],通過這項工作的開展,能有效提高高校的教學質(zhì)量。并且工程認證體系能促進高校持續(xù)的改進教學質(zhì)量,所以其全面實施必然帶來國內(nèi)高校教學質(zhì)量質(zhì)的提高。工程教育專業(yè)認證涉及多方面人員、課程體系、教學環(huán)節(jié)、評價機制等各個方面。建立面向高等工程教育專業(yè)認證系統(tǒng)勢在必行,目前已有高校建立并運行了相關(guān)系統(tǒng),取得了較好的使用效果。由于面向高等工程教育專業(yè)認證是長期的工作,隨著時間的推進,通過反饋機制獲得反饋信息后,還需要基于反饋信息進行教育質(zhì)量的持續(xù)改進[8-9]信息系統(tǒng)確保持續(xù)改進的方案的有效性。本研究根據(jù)高校工程認證工作的特點,設(shè)計了一種面向高等工程教育專業(yè)認證數(shù)據(jù)倉庫設(shè)計方案。

1? ? 工程教育專業(yè)認證系統(tǒng)功能設(shè)計

面向高等工程教育專業(yè)認證工作過程包含到了課程教學、實踐實習、畢業(yè)設(shè)計等各教育環(huán)節(jié),后期還有反饋評價機制,還涉及到教師、學生、用人單位等多方面人員。根據(jù)工程教育專業(yè)認證工作的要求,可以先設(shè)定系統(tǒng)的總體功能框架,如圖1所示。

評價與反饋機制體現(xiàn)在各個教學環(huán)節(jié)中,為后續(xù)的方案改進提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

2? ? 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計

由參與教學、評價、反饋的人員構(gòu)成了系統(tǒng)的主要人員,并形成了各種評價與反饋的記錄,對于記錄的管理也是系統(tǒng)的重中之重。

根據(jù)參與人員之間的關(guān)系可以初步設(shè)計總體ERD圖,如圖2所示。

通過ERD圖能明確多個參與者之間的關(guān)系,并能夠確定多個評價體系,如用人單位對學生的評價。

多種評價反饋記錄是下一步改進的依據(jù),所以做好評價反饋記錄是建立系統(tǒng)的前提條件。

3? ? 軟件系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計

由于系統(tǒng)面向的用戶群體較多,所以適合使用B/S結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)有利于用戶隨時登錄訪問系統(tǒng),提高系統(tǒng)的可用性,另外,考慮到當前人們使用智能手機的頻率越來越高,可以考慮在傳統(tǒng)B/S結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上添加手機客戶端,可以采用H5技術(shù),也可以是手機APP。用戶隨時隨地都能訪問系統(tǒng),并生成相關(guān)的反饋記錄,通過系統(tǒng)將多方面參與人員形成有機的整體。

4? ? 結(jié)語

為提高高等學校教育質(zhì)量,各高校紛紛開展了面向高等工程教育專業(yè)認證,但由于涉及的人員及材料較多,通過人力來整合處理信息較為麻煩,建立信息系統(tǒng)有利于工程認證工作的開展,本研究設(shè)計了工程認證信息系統(tǒng)的方案,將在此基礎(chǔ)上完成工程認證系統(tǒng)的研發(fā)。

[參考文獻]

[1]路興強.基于工程教育專業(yè)認證的的核類專業(yè)新工科建設(shè)探索[J].教育現(xiàn)代化,2018,5(42):75-76.

[2]孫? 銳,丁志中,王祿生.面向工程教育認證的通信專業(yè)課程體系建設(shè)[J].高教學刊,2018(19):188-190,193.

[3]蔡翔華.開展工程教育認證的時代邏輯、經(jīng)驗及其啟示[J].上海第二工業(yè)大學學報,2018,35(3):219-224.

[4]米瑞利.工程教育專業(yè)認證背景下教學檔案的建設(shè)與管理[J].辦公室業(yè)務(wù),2018(17):110-112.

[5]劉? 炎,張若青,徐宏海.工程教育專業(yè)認證視角下我國工科高等教育質(zhì)量提升研究[J].教育教學論壇,2018(34):16-17.

[6]梅? 林,孫玲玲,張? 楠.面向工程教育專業(yè)認證的電力系統(tǒng)綜合實驗教學改革[J].實驗室研究與探索,2018,37(7):160-164.

[7]王學勇,劉傳孝,馮竟竟,等.高等工程教育畢業(yè)設(shè)計教學改革與思考[J].中外建筑,2018(7):79-81.

[8]馬親民,王曉春.工程教育專業(yè)認證體系的研究[J].教育教學論壇,2018(16):251-253.

[9]張建國,李? 穎,齊家坤.工程教育專業(yè)認證對現(xiàn)代工程師培養(yǎng)對策的思考[J].大學教育,2018(4):146-148.

Design scheme for certification information system for higher engineering education

Kan Yunqi

(Northeast Electric Power University, Jilin 132012, China)

Abstract:In order to improve the quality of higher education, colleges and universities have carried out professional certification for higher engineering education, involving various aspects such as curriculum teaching, practical internship, graduation design, etc., and also need to establish follow-up feedback mechanisms for each link and make continuous improvement. In order to improve the quality of engineering education certification, relevant system-aided engineering education certification should be based on data warehouse technology design.

Key words:higher engineering education professional certification; software system; information system

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