韋理達

摘要：為大力推動全國中小學(xué)信息技術(shù)教育，展示各地中小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)實踐成果，2000年10月，時任教育部常務(wù)副部長呂福源同志的親自倡導(dǎo)和策劃下，“全國中小學(xué)電腦制作活動”正式拉開帷幕，截至今年已成功舉辦至第二十屆。本文以此為背景，介紹中小學(xué)電腦興趣社團的實踐探索。

關(guān)鍵詞：電腦制作?興趣社團?實踐推廣

引言

結(jié)合當(dāng)前省、國家政策背景，秉承激發(fā)創(chuàng)新、培養(yǎng)實踐，全面推進素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，我校于2017年09月啟動組建電腦社團興趣小組，一邊摸索著前進，一邊探索著推廣之路。通過近兩年的實踐，幾點感悟與反思如下。

一、組織電腦社團的背景

1.把握國家政策內(nèi)涵

2017年版普通高中《新課程標(biāo)準(zhǔn)》首提“學(xué)科核心素養(yǎng)”，其導(dǎo)向就是對“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”這一教育根本問題的時代回應(yīng)。中小學(xué)要提前醞釀，轉(zhuǎn)變思維，將單純的技術(shù)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗季S培養(yǎng)。我想這也是這個課題得以立項的原因。另外，2017年3月14日發(fā)布的皖教秘基〔2017〕15號文件，明確要求把課后服務(wù)與各種興趣小組活動結(jié)合起來，有效指導(dǎo)學(xué)生參與，促進學(xué)生全面發(fā)展。這是我校開設(shè)電腦社團的兩大政策背景。

2.滿足學(xué)生個性發(fā)展需求

以拓展型課外興趣小組挖掘?qū)W生創(chuàng)造天賦與思維創(chuàng)新的潛質(zhì);通過參與興趣小組活動滿足自身個性發(fā)展。在各類社團學(xué)習(xí)實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

3.實現(xiàn)教師自身專業(yè)成長

提高一線教師的專業(yè)性，在思維、能力、方法上創(chuàng)新，強調(diào)學(xué)科知識在實際教學(xué)中的應(yīng)用，強調(diào)學(xué)生的生活與現(xiàn)實之間的聯(lián)系。

二、理解社團實踐目標(biāo)

全國中小學(xué)電腦制作評比活動，目前已成為以信息技術(shù)教學(xué)實踐活動為載體、以中國中小學(xué)生為主、具有一定國際影響、吸引國外中小學(xué)生關(guān)注、促進各國中小學(xué)生友好交流的傳統(tǒng)活動。學(xué)校開展課外實踐活動，是正常教學(xué)的補充，旨在豐富中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進素質(zhì)教育。

三、探索前期準(zhǔn)備要素

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)

組建社團初期，學(xué)科教師可能不知道如何參與輔導(dǎo)，這正是電腦社團普遍存在的困局之一。要扎實有效地做好學(xué)生培訓(xùn)工作，社團負責(zé)人必須要有完整的培訓(xùn)計劃，對整個培訓(xùn)過程要有一個設(shè)想和規(guī)劃，組織好培訓(xùn)進程，讓所有參與輔導(dǎo)的教師都發(fā)揮作用，通力合作完成既定的目標(biāo)。

2.選擇輔導(dǎo)教師

電腦作品分為電腦動畫、繪畫、報刊、程序設(shè)計、網(wǎng)頁制作、藝術(shù)設(shè)計六大類，適合小學(xué)生參與的有電腦繪畫和電子報刊等，新版教材加入網(wǎng)頁制作、程序設(shè)計也已逐步開設(shè)。針對這幾種作品的特性，可以挑選語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教師作為輔導(dǎo)教師。因為，在網(wǎng)頁制作項目中可發(fā)揮語文教師的特長，幫助學(xué)生篩選提煉所需文字資料;在程序編寫方面，數(shù)學(xué)教師可以幫助學(xué)生發(fā)散思維，理解條件程序塊的應(yīng)用;美術(shù)教師在電腦繪畫類作品制作時顯得尤為重要，可以利用他們專業(yè)的美術(shù)知識，幫助學(xué)生提高色彩搭配的意識。

3.確定課程內(nèi)容

①依據(jù)相關(guān)文件給出的參賽類型，結(jié)合本校實際及師資力量，制定切實可行的輔導(dǎo)課程。建議邀請外援到校進行專題輔導(dǎo)，借鑒別人的經(jīng)驗是一個捷徑。②通過發(fā)告知家長信，取得家長的支持，同時考慮學(xué)生的意愿。

四、推進社團實踐行動

1.推選成員人選

一般要求學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，且數(shù)學(xué)成績較好。在此前提下，家中有臺式機、曾參與過漢子錄入比賽、有一定電腦操作基礎(chǔ)或家長從事電腦設(shè)計工作的，優(yōu)先考慮。同時，挑選有一定電腦操作基礎(chǔ)的學(xué)生參與，他們學(xué)起來會更快，會激勵其他學(xué)生奮起直追。如足球小組中發(fā)揮隊長的帶頭作用，社團輔導(dǎo)中讓一些接受能力強、操作水平較高的學(xué)生充當(dāng)小老師，在練習(xí)過程中對其他同學(xué)遇到的一些問題時協(xié)助教師給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。

2.設(shè)定輔導(dǎo)時間

電腦制作大賽上交作品的時間一般在當(dāng)年的三月份，所以輔導(dǎo)時間必須從當(dāng)年開始，時間跨度為一年中的3月至12月。仔細推算一下，6月份有中考、高中畢業(yè)會考、高考、期末考試等等，上半年也就剩下2個月時間，下半年從9月算起，滿打滿算也就3個月時間，因為學(xué)期最后一個月要復(fù)習(xí)迎考。從另一個角度分析，寒假、暑假可以利用，但從安全角度考慮，暫不建議安排輔導(dǎo)。

3.取得家長支持

擬定家長信，向家長們宣傳培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的重要性，學(xué)校成立電腦制作社團，是為孩子提供實踐所學(xué)信息技術(shù)知識的平臺，在社團活動中可以進一步探討相關(guān)軟件的拓展應(yīng)用，提高電腦制作水平，發(fā)散創(chuàng)新思維，對于孩子的學(xué)習(xí)也是一種促進。同時可以通過反饋意見，了解孩子最喜愛的課程，再確定孩子最終參與制作項目時當(dāng)作參考依據(jù)。

五、探索培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的途徑

1.挖掘校內(nèi)素材，宣傳校園文化

好的作品來源于生活中的點點滴滴，因而要善于發(fā)掘校園內(nèi)好的事例。我校2015年被評為全國特色足球校園，目前成立了男女球隊，積極參與各級賽事，取得了不錯的成績，校園足球氛圍很濃郁;還成立了圍棋、書法、羽毛球、籃球等興趣小組。這些都是極好的創(chuàng)作素材，平時可與相關(guān)小組的教師溝通，注意收集活動素材，作為學(xué)生制作網(wǎng)頁或電子報刊作品的素材。學(xué)生看到同學(xué)們的活動照片，會感到無比親切，從而激發(fā)起制作的熱情。

2.開發(fā)校本教材，培養(yǎng)創(chuàng)新意識

創(chuàng)新意識是創(chuàng)新人才成長的起點，只有從中小學(xué)就培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。才能為其未來成為創(chuàng)新后備人才打下良好的基礎(chǔ)。技術(shù)教育十分重視實踐與創(chuàng)新，因此，以技術(shù)課程為依托，將相關(guān)模式拓展到校本課程（或地方課程）以及課外科技活動，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

六、總結(jié)經(jīng)驗，逐步推廣

1.積極引進外援，交流輔導(dǎo)心得

社團啟動之初，各學(xué)科教師對于電腦制作如何挑選教材及輔導(dǎo)、如何選定軟件及教學(xué)、如何明確創(chuàng)作意圖等沒有任何經(jīng)驗，那么借他人之力就是唯一的解決之道。我校積極聯(lián)系外地的本專業(yè)骨干教師和專家來校指導(dǎo)，向邀請的骨干及專家教師提出輔導(dǎo)過程中所遇到的問題與困惑，一起探討交流，有效地解決了所遇到的難題，明確了輔導(dǎo)方向，確定了輔導(dǎo)課程，順利完成了社團成立之初的任務(wù)。

2.配備專業(yè)工具，體驗繪畫手感

回顧歷屆優(yōu)秀作品，感嘆創(chuàng)意的精妙，更感嘆孩子們的繪畫功底。都知道孩子的模仿能力超強，那么如何讓我們學(xué)生的創(chuàng)意躍然紙上呢？一件得心應(yīng)手的工具就顯得尤為重要。我校積極調(diào)研并尋求幫助，最終確定了一款產(chǎn)品《漢王繪畫板》，其優(yōu)勢在于調(diào)色簡單，對于明確創(chuàng)意后的作品，先在紙面上打一個線框底稿，然后利用掃描儀輸入電腦后再利用手繪板來上色即可。

3.收集學(xué)生作品，儲藏創(chuàng)作靈感

每次輔導(dǎo)都給出足夠的時間讓學(xué)生動手實踐操作，讓他們根據(jù)老師給出的主題或關(guān)鍵詞，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容自由發(fā)揮想象力去創(chuàng)作。告知學(xué)生，你的作品不管是成品還是半成品，抑或連自己也不知道是什么，都不重要！因為作品的創(chuàng)作從來都不是一蹴而就的，靈感就來自你的不經(jīng)意中。所以，每次你提交的作業(yè)老師都會保存，隨時可以調(diào)出讓你修改調(diào)整。

5.開展優(yōu)秀作品評選活動

定期組織社團內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀作品評選，并展示國家及省級獲獎作品，讓同學(xué)們在賞析的同時進行對比，汲取這些獲獎作品的創(chuàng)意，開闊學(xué)生的視野，找到差距，激勵學(xué)生認真學(xué)習(xí)，用更優(yōu)秀的作品參加每年一度的電腦制作大賽。

電腦社團開設(shè)兩年來，我校依托省級課題《電腦社團中創(chuàng)意編程對學(xué)生思維及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》（立項編號：AH2019329），從校本課程編寫和教研方面，在思維、能力、方法上創(chuàng)新，從面臨的突出問題中尋找突破口，強調(diào)學(xué)科知識和思想方法在實際教學(xué)中的應(yīng)用，強調(diào)與學(xué)生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力開發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程資源體系，為學(xué)生的科技社團實踐活動探究尋找支撐點。