杜紅霞

【摘? ? 要】學(xué)習(xí)興趣與學(xué)生的學(xué)習(xí)有著直接的聯(lián)系，培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣是目前語文教學(xué)的主要內(nèi)容。但是很多語文教師在培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣方面經(jīng)常感到力不從心，有很多問題亟待解決。在我看來，其實培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣十分簡單，教師只要找對了方法，我相信學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣一定會得到激發(fā)。

【關(guān)鍵詞】內(nèi)容? 意義? 措施

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.20.082

語文與數(shù)學(xué)、美術(shù)等其他學(xué)科相比顯得比較枯燥，小學(xué)生又是第一次真正意義上接受語文的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)很多問題，所有培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要。學(xué)生只有擁有了對語文的學(xué)習(xí)興趣才能真正感受到語文的魅力，同時也才會體會到學(xué)習(xí)語文的樂趣。接下來，我將根據(jù)自己的見解講一講如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。

一、小學(xué)語文教學(xué)主要內(nèi)容

我國學(xué)生在小學(xué)階段主要是學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的語文知識，學(xué)生從認識拼音開始，隨著時間的累積逐步加深語文知識的學(xué)習(xí)。語文教學(xué)內(nèi)容主要圍繞字、詞、句展開教學(xué)，提升學(xué)生聽、說、讀、寫能力。小學(xué)語文的學(xué)習(xí)就像是高樓大廈的基石，只有在小學(xué)階段打好堅實的基礎(chǔ)，才能為接下來初中、高中學(xué)習(xí)做好鋪墊，才能把語文這門學(xué)科學(xué)好。學(xué)生學(xué)習(xí)語文主要通過學(xué)習(xí)語文課本中的文章、詩詞等，在教師的引領(lǐng)下通過分析各種各樣的課文，逐步加強對語文知識的積累。隨著教育的改革、社會的不斷進步，除了語文課本上的內(nèi)容，教師也會引導(dǎo)學(xué)生看一些課外閱讀，了解更多的著作等。

二、興趣的意義

（一）體會學(xué)習(xí)的樂趣

現(xiàn)代教育改革一直在強調(diào)讓學(xué)生能夠快樂的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中不要只把學(xué)習(xí)成績當(dāng)作評判學(xué)生優(yōu)秀的標準。我們不得不承認現(xiàn)在學(xué)生的壓力十分沉重，很多學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下總是感到很壓抑，學(xué)習(xí)也沒有樂趣。這樣的教學(xué)存在的意義究竟有多大？我時時刻刻都提醒自己，學(xué)生的快樂比學(xué)習(xí)成績更重要。如果學(xué)生有濃厚的語文學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)語文的過程中就不會感到太壓抑，就能很好的體會語文學(xué)習(xí)的樂趣，快樂的學(xué)習(xí)才能讓學(xué)生心理、身體健康發(fā)展。

（二）激勵學(xué)生學(xué)習(xí)

興趣從心理學(xué)方面來解釋就是人對某種事物特殊的需求，學(xué)習(xí)興趣就是學(xué)生對學(xué)習(xí)有著特殊的需求。就像登山愛好者喜歡攀登各種各樣的山峰，登山的過程艱難險阻且無法預(yù)測，路途遙遠甚至有生命危險，可是登山愛好者也同樣不畏艱險，只為最后自己能夠成功登上山頂，享受戰(zhàn)勝自己的快樂。由此可見，興趣對一個人的激勵作用是多么大，學(xué)習(xí)興趣用在學(xué)習(xí)上也同樣如此，學(xué)習(xí)興趣可以不斷激勵學(xué)生努力學(xué)好語文。

（三）形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

濃厚的學(xué)習(xí)興趣往往是培養(yǎng)學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵，學(xué)生在興趣的帶領(lǐng)下可以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個人的習(xí)慣可以伴隨一個人的一生，從小學(xué)階段就注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)很有必要。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，就會養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如自主學(xué)習(xí)、刻苦堅持等良好的習(xí)慣。在教師沒有監(jiān)督的情況下，學(xué)生也能獨立自主思考學(xué)習(xí)，對于教師來說，學(xué)生能夠有很高的學(xué)習(xí)自覺性十分必要。

三、培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的措施

（一）建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提，學(xué)生只有喜歡上教師才會喜歡上教師所教授的那個科目。每個人都樂意和自己喜歡的人在一起，在愉快的相處模式下才能激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和各種潛藏的能力，讓學(xué)生敞開心扉好好學(xué)習(xí)，感受知識獨特的魅力所在。與小學(xué)生友好相處很容易，小學(xué)生內(nèi)心十分單純，教師只要用最真摯的內(nèi)心去和學(xué)生接觸我相信學(xué)生們一定會喜歡上語文。除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師還要關(guān)心學(xué)生的生活，公平對待每一個學(xué)生，我相信學(xué)生們一定會喜歡上語文學(xué)習(xí)。教師要在平時的學(xué)習(xí)和生活中鼓勵每一個學(xué)生，不要吝嗇夸獎學(xué)生，教師對學(xué)生的影響十分深遠，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)道路變得更順暢。

（二）利用各種教學(xué)工具

小學(xué)生的語文課堂和初中、高中語文課堂相比不同，要讓小學(xué)生認真聽課，上課時注意力盡可能集中，教師就要做好充分的課前準備，擅于利用各種教學(xué)工具，吸引小學(xué)生的注意力。比如在教學(xué)生認識新的字和詞語時，如果教師就以普通的板書呈現(xiàn)在黑板上，讓學(xué)生跟著教師認識、記憶，這樣的教學(xué)效果肯定不容樂觀。如果教師把新的字、詞制作在一些精美的卡片上，在上課時展示出來讓學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生的注意力就會被卡片吸引從而記住這些字詞。擅于利用各種教學(xué)工具是提升課堂教學(xué)效率的重要措施，希望每一個教師謹記心中，努力給每一個學(xué)生營造更多的學(xué)習(xí)機會。除此之外，教師還可以利用現(xiàn)代教學(xué)媒體設(shè)施制作精美的課件，有時一張圖片、一個視頻就可能讓學(xué)生喜歡上語文課堂。

（三）營造良好的課堂氛圍

傳統(tǒng)教育模式下的語文課堂教學(xué)，教師一般是在講臺上不停地講著知識，學(xué)生在下面做著自己的事情，整節(jié)課下來學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識點并不多，教學(xué)效果也不好，教師也覺得十分累。師生之間缺少互動，整個課堂氛圍都顯得十分死板、冷清，學(xué)生和教師就好像兩個“世界”的人，各自做著自己的事情，可想而知這樣的教學(xué)效果肯定會很低下。營造良好的課堂教學(xué)氣氛是幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要方法，教師在課堂上要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，教學(xué)主體由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生，只有這樣學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)語文。教師可以在課堂上多提問，提問的內(nèi)容不要有固定的答案，努力把學(xué)生的思路打開，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的樂趣所在。

（四）做到因材施教

讓學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣的前提是要讓學(xué)生能夠?qū)W懂語文，每個人生來就有各種各樣的差異，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同在學(xué)校是一個很正常的現(xiàn)象，所以學(xué)會因材施教十分重要。我國目前的主要教學(xué)形式還是以班級制為主，學(xué)生在集體教學(xué)中怎樣最大程度的避免渾水摸魚的學(xué)生，就要擅于利用教學(xué)方法，做到因材施教，讓學(xué)生們充分了解語文才能真正產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。對語文學(xué)習(xí)能力稍差的學(xué)生，教師在平時安排學(xué)習(xí)任務(wù)時，就可以安排簡單一些的內(nèi)容，對語文學(xué)習(xí)能力強一點的學(xué)生，教師就可以安排有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時教師要注意多給語文成績差的學(xué)生一些鼓勵，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)語文的信心，讓學(xué)生意識到語文學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。

總而言之，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣是當(dāng)前最主要的任務(wù)之一，所以希望每個教師意識到學(xué)習(xí)興趣的重要性。希望學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣的陪伴下能夠好好學(xué)習(xí)語文知識，語文是中國獨特的語言文化，每一個中華兒女都有傳承發(fā)揚我國語言文化的任務(wù)。