□ 傳 云

因家境貧困，山西的單親媽媽鄧敏一度拒絕補(bǔ)課，自己主抓兒子學(xué)習(xí)。但上初中后，兒子成績下降，她又漸漸無力輔導(dǎo)。眼見老師課上“不盡力”，課外開補(bǔ)習(xí)班，她只好隨大流，咬牙帶兒子“上了車”。昂貴的補(bǔ)課費(fèi)讓她大開眼界，更壓得她喘不過氣來。終于，她承受不住壓力，憤而反抗——

望子成龍的宿命重金讀名校仍難逃補(bǔ)課

鄧敏出生在山西省太原市，是太原一家商場的服裝導(dǎo)購。2009年，丈夫因患癌癥去世，她從此與6歲的兒子鄧元斌相依為命，艱難度日，也自然將人生的所有希望都寄托在了孩子身上。

鄧元斌剛讀小學(xué)時(shí)，成績一般。當(dāng)時(shí)，有不少朋友給孩子在校外補(bǔ)課，她們多次建議鄧敏也去報(bào)班，還說不給孩子補(bǔ)課的媽媽，都是不負(fù)責(zé)任的媽媽。鄧敏想小學(xué)課程也難不到哪去，就自己在上班之余，花大量時(shí)間輔導(dǎo)兒子功課。所幸，鄧元斌的成績刷刷追了上來，并一直名列前茅。

2015年，13歲的鄧元斌面臨小升初。都說初中是最關(guān)鍵的階段，鄧敏不敢怠慢，她知道兒子所劃片的公立初中很一般。四處打聽了一圈，她格外看好市里的一所私立初中。該校教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，中考上線率也較高。當(dāng)然，學(xué)費(fèi)也很亮眼。

鄧敏左思右想，把存折上的數(shù)字看了又看，最終決定帶著兒子參加私立初中的選拔考試，又咬牙交納了高額學(xué)費(fèi)。2015年9月，鄧元斌順利進(jìn)入了該中學(xué)的校園……

新學(xué)校里藏龍臥虎，鄧元斌天資不算過人，只能靠后天努力拼命彌補(bǔ)。鄧敏又試著幫孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，可隨著所學(xué)內(nèi)容越來越深，僅高中學(xué)歷的她漸感吃力，加上工作繁忙，只能漸漸放棄。

初一上學(xué)期，鄧元斌的學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)。可進(jìn)入下學(xué)期后，鄧敏明顯感覺到兒子的成績下滑，尤其是數(shù)學(xué)，竟然有一次考試只勉強(qiáng)及格！鄧元斌一掃往日自信，成天耷拉著腦袋，無精打采。

鄧敏斷言兒子上課沒好好聽講，鄧元斌卻一再抱怨，說數(shù)學(xué)老師楊澤上課只將課本內(nèi)容講個(gè)大概，安排他們做的題目也都比較基礎(chǔ)，而試卷上卻有很多課外延伸甚至超綱超限的考題。

鄧敏不相信，說既然如此，他們班上怎么也有不少考高分的同學(xué)？鄧元斌更加委屈道：“那是因?yàn)槿思叶荚跅罾蠋煹难a(bǔ)習(xí)班上補(bǔ)課！”

當(dāng)天，鄧敏在家長群里私信了幾個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的家長，證實(shí)了兒子的話。由于楊老師小有名氣，補(bǔ)習(xí)班一個(gè)課時(shí)就收費(fèi)100元。鄧敏聽到這，不由咂了咂舌——這都夠她買一個(gè)星期的菜了。

見媽媽為難，鄧元斌不干了，非要報(bào)楊老師的補(bǔ)習(xí)班，說身邊同學(xué)都在上，他不上會被孤立的。他拿出一個(gè)寫得密密麻麻的本子，說是找同桌借的上楊老師補(bǔ)習(xí)班的筆記。鄧敏比較了一下，發(fā)現(xiàn)果然有許多數(shù)學(xué)書上沒有但試卷上涉及的內(nèi)容。

楊澤的補(bǔ)習(xí)班掛靠在校外一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。鄧敏想，她都重金送兒子進(jìn)好初中了，不能功虧一簣。她去實(shí)地考察，看到不大的教室里擠滿了人，猶豫了一下，鄧敏還是報(bào)了名。她開玩笑地對楊澤說，如果他課內(nèi)多講點(diǎn)，課外也不用那么辛苦給娃補(bǔ)課了。楊澤攤了攤手，說現(xiàn)行教學(xué)大綱和考試大綱是兩回事，很多家長都要求他給孩子“補(bǔ)差”，他只好在校外給孩子“開小灶”了。

2016年4月起，鄧元斌開始在楊澤的補(bǔ)習(xí)班上課。一段時(shí)間后，他的數(shù)學(xué)成績果然顯著提高。

一朝補(bǔ)課終身補(bǔ)課壓力山大憤而投訴

丈夫當(dāng)年患病去世，掏空了這個(gè)小家。如今，兒子這筆昂貴的補(bǔ)課費(fèi)，成了壓在鄧敏身上的重?fù)?dān)。她在附近酒吧找了個(gè)夜間保潔的工作。白天上班，夜晚兼職，累得半死，但她覺得值。

初二一整學(xué)年，鄧元斌一直跟著楊澤的補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，成績穩(wěn)定在中等偏上。班主任老師說，他考重點(diǎn)高中問題不大。鄧敏很高興，更加拼命掙錢。

2017年6月，由于長期超負(fù)荷工作，鄧敏幾次工作時(shí)差點(diǎn)暈倒。她想著馬上放暑假，兒子課程停了，她也能稍稍喘口氣。沒想到月底的一天，鄧元斌回家說，楊老師開了暑期特訓(xùn)班。她一聽頭都大了。假期要講新課，20天3600元錢，這個(gè)收費(fèi)抵她一個(gè)多月工資。

鄧元斌說平時(shí)跟他成績差不多的同學(xué)都報(bào)名了，他不報(bào)，以后考試就沒底！他還說，楊老師承諾這次是小班授課，每班最多10人，報(bào)滿即止。

為了兒子，鄧敏硬著頭皮去交了補(bǔ)課費(fèi)。在楊澤面前，她拉下顏面，低聲講了下自己家里的困境，再三懇請楊澤多多關(guān)照兒子。楊澤聽她講完，說請她放心，承諾她的錢不會白花。

7月開課那天，鄧敏特意陪兒子前去。因?yàn)槎萝?，母子倆遲到了。鄧敏發(fā)現(xiàn)，小教室里加滿了桌椅，兒子只能擠坐在門口處。她這才知道，每班實(shí)際招生逾20人?？粗鴥鹤訅蛑碜勇犝n的吃力樣，鄧敏氣憤地跟一同等候的其他家長抱怨。

一個(gè)爸爸對她說，他們開始沒報(bào)上，求著楊老師才擴(kuò)班報(bào)了名，所以不能怪老師。另一個(gè)媽媽夸楊老師負(fù)責(zé)，這么多孩子他一個(gè)都不愿意落下。鄧敏只好默不作聲。下課回到家，鄧元斌也覺得大班聽課有些聽不清。鄧敏建議換個(gè)補(bǔ)習(xí)班，卻被兒子拒絕，說他寧愿跟班上同學(xué)保持同步。

鄧敏算了下，發(fā)現(xiàn)楊澤這一天幾個(gè)班補(bǔ)課下來，收入近萬元，跟自己辛苦上班月入兩三千元一比，簡直太輕松了。她心疼自己花的“巨款”，也越來越覺得自己和兒子就像“上套”一樣，無論條件如何，都要跟著楊澤的節(jié)奏一直補(bǔ)下去了。

這天，鄧元斌補(bǔ)課回來，說楊老師生病請假，找人替他頂一周課。鄧敏有些不爽。暑假結(jié)束前，她又聽家長群議論，說有家長在裝修市場碰到楊澤，感覺他好像沒生病，而是請假裝修房子去了，還說他年前剛買了一套160平方米的小洋房。鄧敏頓時(shí)氣不打一處來。望著眼前陳舊破敗的小家，她越想越不平衡，就在群里抱怨了幾句，問大家是不是準(zhǔn)備一直跟著楊澤補(bǔ)課下去。幾個(gè)家長異口同聲，說只要楊老師能讓孩子成績提高，他們不在乎這點(diǎn)小錢。

“小錢？”鄧敏苦笑，這個(gè)世界也有窮人??！見大家都表示著對補(bǔ)習(xí)班的擁護(hù)，鄧敏不再說話。但她心里卻決定：她要向?qū)W校投訴楊澤上課不作為，導(dǎo)致孩子要去找他課外有償補(bǔ)習(xí)！

2017年9月一開學(xué)，鄧敏剛交過補(bǔ)課費(fèi)，就將一封匿名投訴信塞進(jìn)了校長信箱。她想，只要學(xué)校給楊澤壓力，補(bǔ)習(xí)班準(zhǔn)得散伙，那么大家都一樣，各憑本事學(xué)習(xí)吧！

一周后，鄧元斌沮喪地回來，說楊老師這學(xué)期不開班了，過兩天就退補(bǔ)課費(fèi)。鄧敏暗喜，口頭上仍安慰兒子，說不補(bǔ)反正也是大家都不補(bǔ)，他和其他同學(xué)還是站在同一起跑線上。

投訴后遺癥引血案有多少選擇可以重來

鄧元斌不高興了，說根本不是，他不補(bǔ)，其他同學(xué)肯定會在別的補(bǔ)習(xí)班繼續(xù)補(bǔ)。鄧敏說，那她也去給他另外報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。鄧元斌煩躁地說：“媽，別人另外去補(bǔ)課，那不是報(bào)一個(gè)班，而是報(bào)好幾個(gè)，咱家出得起這個(gè)錢？只有上楊老師的班，我們才能保持同一步伐，結(jié)果……哎！”

鄧敏覺得兒子被楊澤洗腦了。這天晚上，家長群里也炸開了鍋。大家紛紛討論此事，一起商量解決方案。鄧敏說了句“不補(bǔ)也好”，就早早睡下了。

誰知，三天后，鄧元斌興沖沖地回來，說楊老師的補(bǔ)習(xí)班又開起來了，只是換了地方。鄧敏驚呆了，連忙打開家長群詢問。一個(gè)平時(shí)跟她關(guān)系不錯(cuò)的媽媽私信她，說幾個(gè)家長去學(xué)校找楊澤，才知道他是被人告狀了。大家為他打抱不平，楊澤當(dāng)場要退錢，他們死活不收，說為了孩子學(xué)習(xí)，央求他繼續(xù)辦班，還表示可以寫下保證書稱“自愿同意補(bǔ)課”，而且小范圍內(nèi)保密。

“那個(gè)投訴者，不知道是家長還是同事？如果是家長，就太不分青紅皂白了！明明人家是一心為咱孩子好，結(jié)果好心被當(dāng)成驢肝肺……”一個(gè)媽媽憤憤不平道。鄧敏嗯了兩下，心怦怦直跳。

但她仍不死心。她找了兩個(gè)不在補(bǔ)習(xí)班里的學(xué)生家長，聊了下發(fā)現(xiàn)他們家境相近，就把她對楊澤的抱怨發(fā)泄出來。果然，對方也對楊澤怨聲連連。半個(gè)月后，三封匿名投訴信寄到了學(xué)校。

很快，楊澤的補(bǔ)習(xí)班再次偃旗息鼓。鄧敏志得意滿，盡管兒子格外沮喪，但她認(rèn)為，脫離了補(bǔ)課的拐杖，以兒子之前的基礎(chǔ)，調(diào)好心態(tài)好好學(xué)習(xí)，依然可以金榜題名。

紛亂的補(bǔ)課風(fēng)波后，鄧元斌重新投入到緊張的初三學(xué)習(xí)中。2018年1月，期末考試成績下來，鄧元斌的數(shù)學(xué)破天荒沒及格。鄧敏急哭了，追問兒子怎么回事。鄧元斌卻痛哭出聲。

原來，鄧元斌在學(xué)校多次遭到了楊澤的“刁難”。好幾次，他被叫上去黑板做題，做對了楊澤不表揚(yáng)，做錯(cuò)了卻嚴(yán)厲批評，說他“只會吃老本”“越學(xué)越退步”等。同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了楊老師對他的異樣，漸漸疏遠(yuǎn)了他。

特別有一次，楊澤抓住他與同桌講小話，讓他搬到教室最后面坐。他不服氣，說是同桌主動找他說話的。楊澤不理他，只讓他趕緊行動，別影響其他人學(xué)習(xí)。見他不動，楊澤竟直接讓同學(xué)把他的桌椅搬走。罰站三天并寫了檢查，楊澤才還給他桌椅。再后來，鄧元斌每次上數(shù)學(xué)課都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。有時(shí)作業(yè)不會也不敢去問，干脆找同學(xué)一抄了之。漸漸地，他的考試成績越來越差……

聽完兒子的話，鄧敏氣壞了，眼看兒子即將中考，楊澤竟然報(bào)復(fù)兒子，耽誤他學(xué)業(yè)！

第二天，鄧敏徑直找到校長。校長叫來?xiàng)顫?，他卻說，他所做的一切，都是針對孩子個(gè)性來的，想激勵(lì)孩子進(jìn)步而已，讓鄧敏不要想多了。校長只好安慰鄧敏，說會私底下再找楊澤和鄧元斌談心，溝通此事。鄧敏提出給孩子轉(zhuǎn)班，校長為難地說，各班都已超員，他只能盡力協(xié)調(diào)。

等了幾天沒等到轉(zhuǎn)班消息，中考卻在步步逼近，鄧敏心急如焚。她決定自己去找楊澤談?wù)劇绻D(zhuǎn)班不成，希望能給他施壓，讓他好好對待兒子，把最后這學(xué)期順利度過去。

2018年1月14日，鄧敏找來弟弟鄧濤，一起前往楊澤所住的小區(qū)。鄧敏剛表明來意，楊澤微微有些不耐煩，說他壓根沒刁難過鄧元斌，是他們母子想多了，請他們把心思都用在學(xué)習(xí)上。

鄧敏一下子被點(diǎn)著了。她指責(zé)他何曾把心思用在教學(xué)上過，天天都在想補(bǔ)課賺錢！楊澤也火了：“我補(bǔ)課怎么了？家長們都愿意！不像你，一邊享受補(bǔ)課的成績，一邊卻悄悄投訴我！”

果然，楊澤早在兩次被投訴后，就把懷疑的目光投向了班上家長。通過學(xué)校管理層的親戚，他偷偷拿到投訴信照片，通過對比筆跡，鎖定了投訴者之一的鄧敏！后來，他私下詢問了幾個(gè)家長，得知鄧敏在家長群里對他頗有怨言，更加確定自己的判斷。想想他也是為了孩子成績，卻遭受鄧敏的一再投訴，他再看鄧元斌時(shí)怎么都沒法平靜……

就這樣，鄧敏和楊澤吵了起來。楊澤口才好，說得鄧敏面紅耳赤。一旁的鄧濤看不下去了，撲上來和楊澤廝打在一起。他依仗自己高大的身材，一下把瘦弱的楊澤打倒在地，并在他頭上拳打腳踢。周圍居民見狀，連忙撥打了110和120。

之后，楊澤被緊急送往醫(yī)院檢查，經(jīng)診斷為顱腦損傷致使視野缺損，已構(gòu)成重傷。而鄧濤和鄧敏則被轄區(qū)公安分局的民警帶走。目前案件還在進(jìn)一步審理中。（因涉及隱私，文中人物為化名）