樊會瑩

生活中有許多東西值得我們珍藏，珍藏親情、珍藏友愛、珍藏幸福、珍藏失敗、珍藏孤獨……每一份珍藏都是一筆寶貴的財富，每一份珍藏都是一段心靈的經(jīng)歷。

請以“心中的珍藏”為題寫一篇作文。

要求：（1）敘事要清楚，要抒發(fā)真情實感；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（3）書寫工整，不少于600字。

仔細審題巧選材：這是一道偏正短語式的命題作文，其中“正”的部分“珍藏”是作文的中心，應濃墨重彩地加以表現(xiàn)。所以，如何定位“珍藏”是審題的關(guān)鍵，它可以是人與人之間的關(guān)系，如親情、友誼等；可以是自然素材，如生態(tài)、環(huán)境、動植物等；可以從社會的視角入手，如家國情懷、責任擔當?shù)?。值得注意的是，不管寫什么，成為“珍藏”的人、事、物都必須有積極意義，有一定的震撼力。

化大為小巧立意：在仔細審題的前提下，調(diào)動自己的生活積累，由虛及實、由點到面地展開聯(lián)想，可聚焦到一個小的頗具代表性的方面，通過典型的小事來反映深刻的道理。如，可以借“珍藏”抒發(fā)對生活的熱愛，可以借“珍藏”表達對親人的感恩，亦可借“珍藏”闡述對人生的理解?！耙涣Ｉ忱锟词澜?，半瓣花上說人情”，哪怕只是一次小小的誤會或最平凡的一堂課，都可能成為我們“心中的珍藏”。

至性為文巧表達：在文體的選擇上，如果你善于敘事，最好選擇記敘文；如果你長于議論，則可以寫成議論文。在整體布局上，如果你掌握的材料比較豐富，可以選用日記體、小標題或排比段式的散文結(jié)構(gòu)，以便敘事抒情議論；如果你對某件“珍藏”的事情有比較深刻的記憶，可以采用“一線貫穿”、先抑后揚、倒敘等多種手法，使作文給讀者耳目一新之感。

心中的珍藏

◎許晨露

多年來，那家簡樸的餛飩店，那兩個和藹可親的老人，那別有一番風味的餛飩，一直在我的心中揮之不去，深深地吸引著我。

這不，今天一大早，我又特意趕來嘗鮮了。

店面不大，卻簡樸整潔，給人一種家的感覺。店內(nèi)幾張桌子旁，坐了不少顧客，有的正吃得津津有味，連連叫好；有的一邊玩著手機，一邊不時地抬頭向內(nèi)間望去，臉上寫滿期待……

“這位小姑娘請到外邊就座，餛飩稍后才有?！崩习迥镒炖锖臀艺f著，手卻沒閑著，迅速地往各個碗中加入不同的作料。餛飩終于熟了，店主爺爺用漏勺飛快地從鍋中舀起餛飩，一眨眼的工夫，幾個碗就滿滿當當了。我看看等餛飩的人，再看看表，滿心焦急?？磥?，只能等下一鍋了。

就在這時，老板娘把一碗餛飩端到我面前，說：“小姑娘，你先吃，你們學生的時間金貴著呢。我跟那小伙子說好了，讓他再等一會兒，到時候我給他多加幾個餛飩?！蔽疫B聲道謝，一種感動涌上心頭。

用筷子夾起一只餛飩，透過薄薄的餛飩皮，可以看到里面的餡是翠綠的，我忍不住咬上一口，正宗的野生薺菜味，再加上瘦肉香，味道真是太美了。喝一口餛飩湯，清爽可口，令人欲罷不能……

吃完餛飩，一摸口袋，糟了，早上出來得匆忙，竟然忘記拿錢了。老板娘見狀，說：“沒事，你也是我們店的?？土?，下次來了給也行，就是忘了也沒事?！?/p>

我聽了心里暖暖的，確實如此，從記事起，我就經(jīng)常在這家店吃餛飩。差不多十年了，那時店主夫婦的頭發(fā)還沒發(fā)白呢！這些年，歲月在他們身上刻下了道道痕跡，但他們的熱心腸依然如舊呀！

走出餛飩店，我忍不住再回頭看上一眼那簡樸而溫馨的小店。那對忙碌的老人，那些溫暖的話語……這一切，怎能不值得我好好珍藏呀！

（山東微山縣實驗中學）

點評

這是一篇亮點迭出的美文：人美，對顧客的熱情，對“我”的體諒，無不展現(xiàn)出這對老夫婦的精神之美。物美，從簡樸溫馨的店面，到味美湯濃的餛飩，和人物遙相輝映。言美，如，“你們學生的時間金貴著呢”，寫出老人對“我”這一小輩的憐愛；再如，“這一切，怎能不值得我好好珍藏呀”，運用反問寫出了“我”對老人的感恩；無論是人物語言，還是敘述語言，都富有特色，飽含深情。技美，作文采用順敘的方式，起筆準備吃餛飩，承接等待下餛飩，轉(zhuǎn)入還要再等下一鍋，峰回路轉(zhuǎn)，老板娘“借”餛飩，吃完餛飩準備付賬，結(jié)果又筆鋒一轉(zhuǎn)，忘記帶錢，一波三折，頗具意味。

心中的珍藏

◎朱子涵

珍藏一份靜謐，獲得一份寧靜，以平和的心態(tài)面對一切，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界如此美麗。

——題記

從小，我就是一個安靜的孩子。

小時候，我很喜歡看天空。我總會在初夏的早晨，搬一張?zhí)梢?，放在院子里，靜靜地躺在上面看天空。看著一朵朵輕柔的流云滑過天際，我的心仿佛也要飄起來，一切都異常安靜。每次看天，我都會深深地領略到天際的廣闊，也慢慢感覺到自己的渺小，內(nèi)心平靜得沒有一絲波瀾。而我也會把這份來之不易的靜謐珍藏起來，慢慢品味。

稍大一點，我又瘋狂地迷上了讀書。我喜歡書中那些溫馨的情節(jié)，鐘愛書中那些華麗的片段，贊嘆書中那些睿智的鏡頭……每一次讀書，對我而言，都是一次洗禮，脫去心中那件狂躁的外衣，給心輕輕地淋上一盆涼水，退去那份火熱，安撫那份躁動，讓心靜下來……每讀一本書，都像是在學習怎樣用一顆平和的心來面對一切，來留住心中的那份靜謐……

我一直喜歡黑夜的寧靜，常常戴著耳機，連上音樂，聽著一些悠揚的樂曲，靜靜地獨自一人走在黑夜中；或一個人靜靜地望著夜空，繁星是我的知己，月牙兒是我的聽眾；抑或是與好友牽著手一起在夜色中漫步。不說一句話，只是互相感受彼此手心的溫度，身邊的一切流光溢彩都與我們無關(guān)。就這樣，細細品味黑夜中、樂曲中、彼此心中的那份靜謐，將那份靜謐珍藏在生命里，融化在靈魂中……

珍藏一份靜謐在心中，你就擁有了一份待人接物的從容，一份面對挫折的平和，一份面對喜悅的不驕不躁，一份面對危機的鎮(zhèn)靜。珍藏一份心中的靜謐，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界如此美麗……

（山東微山縣實驗中學）

點評

總分結(jié)構(gòu)，層次清晰。作文開頭直接點出自己的個性，總領全文，引出后文對靜謐的珍藏；主體部分從院中看天、靜心讀書和夜中漫步三個方面闡述對靜謐的喜歡；文末總結(jié)，抒發(fā)珍藏靜謐的意義。全文以總—分—總的結(jié)構(gòu)形式行文，思路清晰，層次分明，給人井然有序的感覺。

巧妙表達，語言精美。題記極富哲理地概述了靜謐的妙處，顯得新穎別致；善于描寫，無論是初夏晨空，還是夜空星月，小作者描繪得溫婉迷人，靜謐恬適；采用比喻修辭，如，“繁星是我的知己，月牙兒是我的聽眾”，形象生動地刻畫了黑夜的寧靜。