傅德萍

在孩子還很小的時(shí)候，我有幸看到了美國(guó)著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯寫的《朗讀手冊(cè)》。這是一部教育經(jīng)典，書中匯集了豐富、具體、可信的案例，從閱讀指導(dǎo)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題出發(fā)，詳盡地論述了朗讀的作用、方法和注意事項(xiàng)，家庭、學(xué)校圖書館的建設(shè)，如何處理迷戀上網(wǎng)和看電視的問(wèn)題等。這本書給了我很大的啟發(fā)和引導(dǎo)，也讓我明白了“每天拿出一刻鐘，與孩子共讀，孩子會(huì)擁有不一樣的人生”的道理。

女兒從小就是個(gè)特別愛(ài)看書的孩子，第一次讓我發(fā)現(xiàn)能讓她“文靜”下來(lái)的不是畫畫，而是書！女兒那時(shí)候剛剛會(huì)走路，一周歲多一點(diǎn)，走不穩(wěn)，時(shí)不時(shí)要注意她的動(dòng)靜。一天，我正在洗衣服，突然發(fā)覺(jué)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)聲沒(méi)響的，就悄悄過(guò)去看，原來(lái)小家伙正在自己津津有味地翻看一本書，連我站到旁邊都不知道。

“沒(méi)有比讓孩子喜歡上閱讀更好的閱讀技巧了?！蔽乙恢贝_信從小被書滋養(yǎng)的孩子是不一樣的，所以也愛(ài)上了給孩子買書。從孩子不到周歲開始，我就給她買各種卡片書，然后是各種繪本圖書。女兒最初只是對(duì)色彩圖畫感興趣，有時(shí)候自己抱著一本書能安靜地等大半天；慢慢地我開始給她繪聲繪色地朗讀書中的故事。女兒一邊看著圖畫一邊聽(tīng)著故事，漸漸入了迷，每天都會(huì)選出自己喜歡的書追在屁股后面讓我給她講故事。我想，閱讀的興趣就是從那時(shí)候養(yǎng)成的吧。

我們家至今一直保持著買書的習(xí)慣，除了平時(shí)遇到喜歡的書就買下，每到孩子的生日、六一兒童節(jié)、圣誕節(jié)我一定會(huì)精心挑選幾本書寫上贈(zèng)言作為禮物送給女兒。每一次她拿到書都會(huì)欣喜若狂，什么也不顧先翻看起來(lái)?，F(xiàn)在，女兒已經(jīng)擁有了屬于自己的兩個(gè)小書架，是爺爺親手為她打制的，里面緊緊實(shí)實(shí)地塞滿了她的繪本故事、漫畫、科普、文學(xué)等各種書籍。爸爸經(jīng)常打趣說(shuō)，我們家足以開“兒童書屋”啦！

要想營(yíng)造好的家庭閱讀氣氛，家長(zhǎng)也要一起參與，讓孩子將“閱讀”與“愉悅”聯(lián)系在一起，讓她感受到家庭“悅讀”的溫馨。《朗讀手冊(cè)》上有句話，“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)讀書給我聽(tīng)的媽媽。”在開始培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的時(shí)候，我會(huì)和她一起捧一本書，并富有感情地大聲朗讀或者跟女兒分角色對(duì)話。每晚睡前，我們都會(huì)接受女兒的“點(diǎn)將”，點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就去給她讀故事。正如松居直在《幸福的種子》里說(shuō)：“念書給孩子聽(tīng)，就像和孩子手牽手到故事國(guó)旅行，共同分享同一段溫暖的快樂(lè)時(shí)光?！薄段构适聲L(zhǎng)大的孩子》里寫道：“把故事書當(dāng)牛奶‘喂，三餐外加點(diǎn)心和宵夜，每天念給孩子聽(tīng)。這些時(shí)光在不知不覺(jué)中自然流過(guò)，沒(méi)人強(qiáng)迫我念，也沒(méi)人強(qiáng)迫孩子聽(tīng)，我只是找出一個(gè)媽媽（爸爸）和孩子都喜歡的生活方式。然而，這些不知不覺(jué)中流過(guò)的聽(tīng)故事時(shí)光，在孩子生命中卻有不可忽視的重要性?！?/p>

從今天起，放下手機(jī)，捧一本好書，讓我們與孩子一起來(lái)享受悅讀好時(shí)光！