許立紅

“哈哈哈，太好了，太好了……”這是怎么回事呢？原來端午節(jié)就要到了。

逸凡聽說端午節(jié)要放假，笑得眼睛瞇成了一條縫?？路拥剞D(zhuǎn)過身來，和辰宇互相擊掌。就連平時文靜的雅寒也露出了小虎牙，興奮地舉起了“勝利”的手勢。看到這熱鬧的場面，許老師拍了拍手，讓大家安靜下來，說道：“端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。這個節(jié)日有許多相關(guān)的傳說與習(xí)俗，還有很多好吃的。大家都知道嗎？”

小伙伴們一聽，睜著亮晶晶的眼睛，說：“知道！我們還查閱了許多資料呢！”

“那大家有沒有寫一寫眼中的端午節(jié)呢？” 許老師笑瞇瞇地問道。

沙龍現(xiàn)場1 快快樂樂過端午

聽了許老師的話，逸凡激動地說：“哈哈！我已經(jīng)寫了一篇?！闭f著高高舉起了自己的作文本。

端午節(jié)包粽子

我最喜歡端午節(jié)，是因?yàn)檫@個節(jié)日里有我最喜歡的東西——粽子。

粽子能成為端午節(jié)的主要美食，據(jù)說是因?yàn)閻蹏髁x詩人屈原。屈原的國家被敵軍攻破，他心如刀割，投汨羅江而死。百姓們怕魚蝦糟蹋屈原的尸體，就把米團(tuán)投入江中，后來就漸漸形成了端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。

粽子流傳悠久，種類很多。在南方有鮮肉粽、火腿粽、蛋黃粽；北方則有紅棗粽。每到端午這一天，家家戶戶都會包粽子，我們家也不例外。媽媽把白白的糯米、紅紅的棗和綠綠的葦葉準(zhǔn)備好后，就開始包了。只見媽媽把幾個葦葉疊起來一卷，就成了近似圓錐的形狀，然后把紅棗、糯米放進(jìn)去，再用重疊的葦葉蓋好，最后用線一捆，一個粽子就包好了。

看到媽媽包粽子這么容易，我也想試試?？墒悄切┤斎~根本不聽話，總是滑來滑去的，我好不容易才把它們卷成圓錐形。我先在最下面放上紅棗，再放入一些糯米，接著再將幾顆紅棗放在角上，最后用葦葉蓋上，一個粽子就成形了。最后一步該用線捆了，我拿起線繞著包好的粽子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還沒有等我打結(jié)，紅棗和糯米就調(diào)皮地從縫隙里鉆了出來。我趕緊把它們使勁摁回去，可是這一摁，粽子卻散架了。“唉呀！這真是太難了！”我不由得嘆氣道。

粽子雖然難包，卻是美味無比。粽子煮好后，一打開鍋蓋就可以聞到一股屬于大自然的清香。我立刻拿起一個，剝開葦葉，只見白白的米團(tuán)里仿佛嵌著幾顆紅紅的瑪瑙，咬上一口軟軟的，甜甜的，讓我絕對停不下來……

沙龍現(xiàn)場2 端午節(jié)之粽子

“原來端午節(jié)的粽子里還藏著這么多知識呢！”辰宇感嘆道。

許老師連忙問他：“那你能給大家說說都有什么知識嗎？”

辰宇得意地說：“端午節(jié)的粽子是為了紀(jì)念愛國詩人屈原的；粽子的種類多，北方的和南方的不一樣。”

“你說得真不錯！”許老師開心地說道，“端午節(jié)的主角怎么能離開粽子呢？圍繞著粽子，逸凡還介紹了什么？”

靜文想了想又補(bǔ)充道：“逸凡還介紹了包粽子的經(jīng)過和吃粽子，尤其把包粽子的過程寫得很具體。”

“許老師，還有！” 柯帆也急忙說，“在吃粽子的時候，他還從氣味、顏色、味道三個角度對粽子進(jìn)行了描述，把粽子寫得色香味俱全，連我現(xiàn)在都想吃了。”

沙龍現(xiàn)場3 端午節(jié)之文化

湘穎迫不及待地說：“逸凡的作文讓我明白了粽子還蘊(yùn)含著豐富的文化色彩，原來粽子不僅是吃的，更是文化與智慧的象征！”

文英聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“當(dāng)然了，端午節(jié)的文化不僅表現(xiàn)在吃粽子上，還和好幾位歷史名人有關(guān)呢！”

“文英，你說得太對了。我知道，據(jù)《史記》記載，屈原是楚懷王的大臣，他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強(qiáng)兵，但是楚懷王聽信讒言，屈原被流放。后來秦軍占領(lǐng)楚國，屈原投江而死。”佳樂忍不住說道。

可愛的儀寧急忙說：“據(jù)我查的資料，端午節(jié)還有兩種說法，一種說法是紀(jì)念伍子胥的 ；另一種說法是紀(jì)念孝女曹娥的。”

聽了大家的討論，許老師贊許道：“在2009年9月30日，聯(lián)合國教科文組織在阿聯(lián)酋阿布扎比審議并批準(zhǔn)了端午節(jié)列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。端午節(jié)成為中國首個入選世界非遺的節(jié)日。大家可以根據(jù)自己查找到的資料進(jìn)行本次作文，這樣多素材的端午節(jié)才是豐富的，充滿文化氣息的?！?/p>

沙龍現(xiàn)場4 端午節(jié)之習(xí)俗

錦博想了想，說：“我還知道端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。據(jù)說當(dāng)時的人們舍不得屈原死去，劃船追趕拯救。他們爭先恐后借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。這就是龍舟競渡的起源。從此，每年五月初五，人們就舉行賽龍舟的活動?！?/p>

“是的，與春節(jié)有舞龍也有舞鳳一樣，我聽說端午節(jié)有龍舟同樣也有鳳舟，這含有龍鳳呈祥之意?！奔砚曆a(bǔ)充道。

“其實(shí)，端午節(jié)還有一個習(xí)俗和我們小孩子有關(guān)，那就是系青、紅、白、黑、黃五彩線。大人們認(rèn)為，這五種顏色是吉祥色。端午早晨，我媽媽就會給我在手腕和腳腕上系上五色絲線，說是保安康的?！钡こ空f完淺淺一笑。

辰宇接著說：“我媽媽每年也都買艾草掛在門口，因?yàn)榘菽苌l(fā)出特別的香味，有驅(qū)蚊蟲凈化空氣的功效。我爸爸還說這一天要喝雄黃酒呢！俗話說，飲了雄黃酒，病魔都遠(yuǎn)走！”

“大家對端午節(jié)的了解真不少！那現(xiàn)在想一想這么多素材，我們該怎么構(gòu)思這篇作文呢？”許老師說道。

聽了這話大家都安靜了下來，丹晨從沉思中抬起頭，眉毛一挑，說：“我知道了！我們可以從節(jié)日的來歷、習(xí)俗、文化傳承等多個角度對這個節(jié)日進(jìn)行說明，突出節(jié)日的歡樂氛圍?！?/p>

“說得好！”許老師拍著手夸贊，“誰還有補(bǔ)充嗎？”

明璋思索了一會兒，掰著指頭說：“第一，如果從歷史傳說角度寫，要注意敘述的順序，要條理清楚。第二，多方面介紹節(jié)日的時候，要注意詳略得當(dāng)。第三，既要有資料的整理，又要寫出自己在節(jié)日里的真實(shí)感受?！?/p>

大家不約而同地為明璋鼓起了掌。許老師拍拍明璋的肩，贊許道：“我們的小學(xué)霸總結(jié)得很好，說得真全面！相信大家以這個節(jié)日為中心，從多個角度全方位地進(jìn)行介紹，都能寫出一個屬于自己的端午節(jié)！”