羅霞

40年前的那個冬天，中斷了11年的高考重啟。570萬不同年齡、不同家庭、不同地域、不同行業(yè)的考生，重拾荒疏多年的學業(yè)，匯聚久別的校園，選擇接受轉變命運的挑戰(zhàn)。這一年，27萬人考生以4.8%的錄取率，重返課堂深造，成為我國恢復高考制度后的首批幸運兒，更擔當起改變國家命運的重任。

“漫卷詩書喜欲狂”，再現(xiàn)了當時恢復高考制度后，歷經(jīng)10年浩劫的人們對把握自身命運的渴望，是對國家撥亂反正“尊重知識、尊重人才”重塑的信心。正是帶著這份渴望和信心，全社會重現(xiàn)人心向學、讀書學習的高漲熱情，被“文革”摧殘的文化教育得以逐步復興。40年來，高考作為人才培養(yǎng)的公平選拔制度，促進了國家教育事業(yè)的空前繁榮、人才隊伍的不斷壯大。據(jù)有關統(tǒng)計，截至2015年，全國高考招生已錄取的總人數(shù)達到10 105萬人。目前，高等教育在校生規(guī)模已達3 700萬人，位居世界第一。高等教育毛入學率已經(jīng)跨過40%，朝著50%的普及化目標邁進。這意味著越來越多的青年學子，擁有了把握命運的選擇權。

恢復高考的決策，奏響了改革開放的序曲，也迎來了國家與時代命運的拐點。十年“文革”知識貶值、人才匱乏，經(jīng)濟社會發(fā)展停滯不前，甚至到了崩潰的邊緣。作為國家撥亂反正的風向標，高考的恢復，預示著中國這艘重新起航的巨輪有了源源不斷的動力補給，40年間，通過高考選拔培養(yǎng)的成千上萬名學子，已成為推動國家發(fā)展的中堅力量。他們當中，有研發(fā)大國重器的領軍人物，有勤于鉆研的大國工匠。特別是1977年以來，代表我國科學領域、學術界具有尖端水平的中國工程院和中國科學院兩院院士，就相繼有浙江大學、北京大學等27所院校的264名本科畢業(yè)學子入選。據(jù)統(tǒng)計，僅“十二五”期間，全國普通本科高校5年累計輸送近2 000萬專業(yè)人才；職業(yè)教育每年為各行各業(yè)輸送近1 000萬技術技能人才。他們在用知識改變自身命運的同時，也承載著改變國家和民族命運的重任。

作為一個延續(xù)了40年的人才選拔培養(yǎng)制度，難以避免地存在著諸如教育公平、區(qū)域平衡、學生課業(yè)負擔、招生腐敗、就業(yè)難等選拔培養(yǎng)中出現(xiàn)的問題。不諱疾忌醫(yī)、千方百計破解在“高考指揮棒”下日漸凸顯的應試教育弊端，高考改革作為一個民族和國家在奮進中不斷調整航向、完善自我的縮影，從未停止過自我革新的腳步。40年來，高考從科目設置、命題方式、考試內(nèi)容，到招生次數(shù)、招生體制和方式、閱卷錄取技術環(huán)節(jié)等領域，都在不斷探索著更加公平、科學、權威的人才選拔培養(yǎng)途徑。

2017年，浙江、上海作為全國高考綜合改革試點?。ㄊ校?，再次啟動的“新高考”模式，就是繼續(xù)完善“分類考試、綜合評價、多元錄取”的招考方式，健全“促進公平、科學選才、監(jiān)督有力”的體制機制的積極探索，也是為其他省（區(qū)、市）全面推進改革先行探路、積累經(jīng)驗。云南省地處邊疆、民族眾多，教育基礎發(fā)展相對滯后，人才隊伍數(shù)量不足、質量不高，一直是制約全省經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸。繼續(xù)推進高考改革，不僅承載著公平、科學選拔培養(yǎng)人才的重任，更關乎按照習近平總書記“三大定位”實現(xiàn)云南跨越式發(fā)展的人才保障。目前，按照國家的時間表，云南省已針對將于2019年啟動的“新高考”模式，分類進行著先期試點探索，以穩(wěn)步推進新一輪高考改革，為譜寫好中國夢的云南篇章，與全國同步實現(xiàn)小康奠定堅實的人才基礎。