張姝娜

摘 要： 群眾文化藝術(shù)對(duì)于人們的業(yè)務(wù)藝術(shù)生活來說具有非常重要的作用，既能夠增加人們的娛樂生活樂趣，又能緩解快節(jié)奏下壓力倍增的人們的各方面壓力，使人們充分享受藝術(shù)帶給他們的身心愉悅感，另外，長(zhǎng)時(shí)間接觸群眾文化藝術(shù)還能提高人們對(duì)于藝術(shù)文化的審美和認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我國(guó)群眾藝術(shù)文化水平也有一定的推動(dòng)作用。群文戲劇小品是一種新型的戲劇以及藝術(shù)形式，它的優(yōu)點(diǎn)頗多，非常接近人們生活，而且形式活潑生動(dòng)，表演方面也不拘小節(jié)、甚是靈活，因此深受大眾的歡迎。本文對(duì)戲劇小品進(jìn)行了一些基本的探討，對(duì)提高群文喜劇文化創(chuàng)作質(zhì)量方面進(jìn)行了幾點(diǎn)闡述，提出了些許的建議。

關(guān)鍵詞：群文戲劇小品；創(chuàng)作質(zhì)量；策略

一、戲劇小品簡(jiǎn)介

戲劇小品的出現(xiàn)是在上個(gè)世紀(jì)的八十年代，從它的出現(xiàn)時(shí)期開始，就很受觀眾青睞。首先，戲劇小品不是單獨(dú)的藝術(shù)品類，它其實(shí)包含了很多方面或多或少的結(jié)合與貫通，比如，劇本體現(xiàn)了文學(xué)要素，舞臺(tái)上的小品展示則又增加了舞臺(tái)的音樂元素和人們的表演元素。并且，戲劇小品整體的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，表達(dá)的內(nèi)容卻非常豐富。戲劇小品的表演需要?jiǎng)?chuàng)作者、導(dǎo)演以及表演者等所有人的共同摸索和充分展現(xiàn)，同時(shí)也需要觀眾的領(lǐng)會(huì)和反饋。在整個(gè)戲劇小品從產(chǎn)生到呈現(xiàn)的過程都包含了很多內(nèi)容，其中，戲劇小品的創(chuàng)作質(zhì)量是作品好壞的基礎(chǔ)。創(chuàng)作戲劇小品一方面要注重它的"形"，要保證戲劇小品整體的條理性、邏輯性和完整性；另一方面也要注重它的"髓"，要使戲劇小品思想內(nèi)容和傳達(dá)的意義有深度。同時(shí)，除了形和髓完善外，創(chuàng)作者加以一些創(chuàng)作技巧使戲劇小品更加飽滿和靈活，提高戲劇小品整體質(zhì)量。

二、如何提高群文戲劇小品創(chuàng)作質(zhì)量的幾點(diǎn)策略

（一）加強(qiáng)對(duì)于群文戲劇小品創(chuàng)作人才隊(duì)伍的建設(shè)力度

要加強(qiáng)對(duì)于群文戲劇小品創(chuàng)作人才隊(duì)伍的建設(shè)力度，首先，一方面要盡可能吸引具有高水平的專業(yè)戲劇小品創(chuàng)作人才，壯大群文戲劇小品創(chuàng)作人員的隊(duì)伍力量，提高群文戲劇小品創(chuàng)作人員的水平，建設(shè)具有高能力和素質(zhì)的群文戲劇小品創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍。另一方面，要提高創(chuàng)作人才隊(duì)伍，可以通過高等院校作為建設(shè)和培養(yǎng)平臺(tái)，充分利用高校的各種資源和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)出具有高水平的群文戲劇小品創(chuàng)作人才。加大對(duì)于戲劇小品創(chuàng)作的教學(xué)和宣傳力度，增加人們對(duì)群文戲劇小品文化的了解和接觸，可以將戲劇小品文化貫穿于高校校園，例如，將群文戲劇小品文化作為相關(guān)高校專業(yè)素養(yǎng)積累的內(nèi)容之一，高校積極鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于群文戲劇小品文化和創(chuàng)作的學(xué)習(xí)和探索，從而為建設(shè)群文戲劇小品創(chuàng)作人才隊(duì)伍做奠定基礎(chǔ)。

（二）進(jìn)行群文戲劇小品創(chuàng)作能力培訓(xùn)

要提高群文戲劇小品創(chuàng)作質(zhì)量，需要對(duì)群文戲劇小品創(chuàng)作人員進(jìn)行相應(yīng)的能力培訓(xùn)。作為一名群文戲劇小品創(chuàng)作人員，除了需具備專業(yè)的群文戲劇小品文化知識(shí)之外，還需要多加了解觀眾的需求、對(duì)優(yōu)秀和經(jīng)典戲劇小品鑒賞和學(xué)習(xí)等等。故群文戲劇小品創(chuàng)作人員應(yīng)該進(jìn)行群文戲劇小品創(chuàng)作培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)素材積累，不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，提高創(chuàng)作水平。進(jìn)行戲劇小品培訓(xùn)對(duì)群文戲劇小品創(chuàng)作來說在一定程度上是非常有用的，人們通過專業(yè)人員的輔導(dǎo)和自身的不斷學(xué)習(xí)，可以輔助創(chuàng)作人員創(chuàng)作更為高質(zhì)量的作品，提高他們的戲劇小品創(chuàng)作能力。例如可以邀請(qǐng)資深戲劇小品文化專家對(duì)學(xué)員進(jìn)行專業(yè)授課，將戲劇小品創(chuàng)作知識(shí)傳授給學(xué)員，然后對(duì)一些比較經(jīng)典的戲劇小品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和剖析，啟發(fā)和開拓學(xué)員的戲劇小品創(chuàng)作思維，再積極鼓勵(lì)學(xué)員們探討他們自己的觀點(diǎn)。在這個(gè)戲劇小品培訓(xùn)過程中包含了傳授、鑒賞以及討論環(huán)節(jié)，在整個(gè)過程中大家都處于學(xué)習(xí)和思考的狀態(tài)，對(duì)于他們對(duì)戲劇小品的深入認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作思維有很好的促進(jìn)作用，可以為提高群文戲劇小品創(chuàng)作質(zhì)量打基礎(chǔ)。

（三）群文戲劇小品作品的創(chuàng)作盡可能與社會(huì)生活相貼合

戲劇小品作品的劇本是戲劇小品的承載，要完整的進(jìn)行一場(chǎng)戲劇小品離不開完整的一部劇本。戲劇小品的質(zhì)量可以通過觀眾觀看戲劇小品過程中的情緒和態(tài)度反映出來。并且，戲劇小品本身就是將社會(huì)生活等融入劇本，反映出社會(huì)的某些現(xiàn)象、傳達(dá)出創(chuàng)作者的思想感情和創(chuàng)作意義。戲劇小品創(chuàng)作過程非常重要的一個(gè)過程就是創(chuàng)作材料的選擇。創(chuàng)作者要傳達(dá)什么樣內(nèi)容信息來源于創(chuàng)作者選擇的創(chuàng)作素材。有的人覺得戲劇小品就是劇本創(chuàng)作和舞臺(tái)表演，通過創(chuàng)作戲劇小品故事內(nèi)容然后呈現(xiàn)給觀眾，讓觀眾享受娛樂的過程。這種想法無可厚非，但是高質(zhì)量的戲劇小品呈現(xiàn)給觀眾的不僅僅是簡(jiǎn)單的劇情，還有劇情背后所要傳達(dá)的思想精神。例如宋丹丹和黃宏表演的《超生游擊隊(duì)》小品，一方面給觀眾呈現(xiàn)了小品劇情，另一方面展現(xiàn)出封建傳統(tǒng)的重男輕女思想，選取社會(huì)上超生現(xiàn)象的存在，反映出封建傳統(tǒng)思想的落后，在曾經(jīng)被重男輕女思想侵蝕的老一輩觀眾們觀看的時(shí)候會(huì)有所感受。這些優(yōu)秀作品的創(chuàng)作材料就是來源于當(dāng)時(shí)或者以前的社會(huì)生活，合適的社會(huì)素材為戲劇小品創(chuàng)作提供了優(yōu)秀的材料。雖然有的戲劇小品作品的素材是普通的社會(huì)現(xiàn)象，但如果能夠使觀眾在觀看戲劇小品作品的時(shí)候，既感受到戲劇文化樂趣，又能發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題，體會(huì)背后折射出來道理，使觀眾從視覺上和精神上都接受戲劇小品作品，產(chǎn)生情感共鳴，那么這樣的戲劇小品作品就稱得上高質(zhì)量的戲劇作品。觀眾通過觀看戲劇小品，將自身與戲劇小品內(nèi)容聯(lián)系起來，體會(huì)創(chuàng)作者和表演者所傳達(dá)出來的內(nèi)容和精神，從而又從劇本回到了社會(huì)文化中。

借以戲劇小品創(chuàng)作反映社會(huì)的某些現(xiàn)象，將戲劇小品創(chuàng)作與群眾文化藝術(shù)相結(jié)合，即為群文戲劇小品。戲劇小品的劇本以社會(huì)現(xiàn)象作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)，因此群文戲劇小品創(chuàng)作要具有群眾文化藝術(shù)性質(zhì)，這里的群眾文化藝術(shù)性質(zhì)體現(xiàn)在群文戲劇作品內(nèi)容上貼近群眾生活，群眾對(duì)于戲劇小品作品是有很高的接受度的。這樣的群文戲劇小品作品在排練等方面時(shí)才能使得群眾演員更為感同身受地表演和展示，充分傳達(dá)戲劇小品作品精神。而如果戲劇小品的劇本是比較抽象的，與人們生活不太貼合，群眾演員可能就會(huì)因?yàn)轶w會(huì)不到劇本人設(shè)感受而限制到他們的表演。例如，一些群眾對(duì)莎士比亞的名著作品不太能理解，就是因?yàn)檫@些作品對(duì)于群眾演員來說是比較遙遠(yuǎn)和陌生的，他們無法深刻感受，所以表演起來也是比較費(fèi)力的，從而影響到了戲劇小品效果的呈現(xiàn)。因此，對(duì)于群文戲劇小品劇本的選擇會(huì)影響到群文戲劇表演質(zhì)量。在進(jìn)行群文戲劇小品創(chuàng)作的時(shí)候也要注意劇本的內(nèi)容與群眾生活的貼合程度，盡量貼近生活，創(chuàng)作從社會(huì)生活入手。

（四）戲劇小品創(chuàng)作者語(yǔ)言能力的培養(yǎng)與提高

戲劇小品作品的劇本是戲劇小品的承載，要完整的進(jìn)行一場(chǎng)戲劇小品離不開完整的一部劇本。戲劇小品劇本中的每一句需要表達(dá)都是戲劇小品創(chuàng)作者經(jīng)過細(xì)致的推敲創(chuàng)作出來的，因此每一句都需要斟酌和凝練。語(yǔ)言是劇本非常重要的組成部分，這里包含了兩個(gè)內(nèi)容，劇本的需要包括臺(tái)詞和舞臺(tái)提示。一方面通過臺(tái)詞來表現(xiàn)戲劇小品的內(nèi)容和人物交流，另一方面通過劇本的描述，對(duì)人物外貌形象、性格特點(diǎn)和心理方面等進(jìn)行塑造和描述。戲劇小品的人物需要包括獨(dú)白和旁白以及人物的對(duì)白。對(duì)白也就是舞臺(tái)上觀眾所聽到的戲劇小品表演者的對(duì)話交流，對(duì)白是戲劇小品表演中對(duì)于人物形象突出的重要部分，觀眾通過戲劇小品中人物對(duì)話自己他們的肢體語(yǔ)言、表情以及對(duì)白內(nèi)容和語(yǔ)氣就能領(lǐng)略戲劇小品劇本的劇情和人物特點(diǎn)，使觀眾在觀看的過程中產(chǎn)生情感共鳴。而獨(dú)白則是對(duì)于人物內(nèi)心世界活動(dòng)的表達(dá)，旁白是舞臺(tái)對(duì)于劇本某些內(nèi)容的說明介紹和劇情推進(jìn)，是表演的過程中需要對(duì)觀眾進(jìn)行說明和提示的部分，比如要交代戲劇小品發(fā)生的背景和時(shí)代，或者某些需要觀眾注意的提示和說明。戲劇小品創(chuàng)作質(zhì)量的好壞與劇本劇情有很大的關(guān)系，而劇本語(yǔ)言的表達(dá)則是整個(gè)劇本內(nèi)容的載體。因此，要想提高群文戲劇小品創(chuàng)作質(zhì)量，需要?jiǎng)?chuàng)作者不斷提高劇本的語(yǔ)言表達(dá)，這就要求群文戲劇小品創(chuàng)作者研讀優(yōu)秀群文戲劇小品作品，鑒賞優(yōu)秀和經(jīng)典戲劇小品作品，多加練習(xí)需要表達(dá)和語(yǔ)言凝練。戲劇小品的需要要盡可能精煉而幽默詼諧，使戲劇小品在舞臺(tái)上有笑點(diǎn)但又不光只有笑點(diǎn)，還可以引入一些經(jīng)典語(yǔ)錄。很多優(yōu)秀的戲劇小品作品在舞臺(tái)上表演后，人們深受某些臺(tái)詞的感染，成為生活中人們拿來引用的"金句"，之所以成為"金句"，雖然語(yǔ)言簡(jiǎn)單，卻能夠表達(dá)出的博大精深的文化和內(nèi)涵，這便是需要的魅力所在。戲劇小品語(yǔ)言要盡可能達(dá)到妙語(yǔ)連珠、幽默風(fēng)趣而不啰嗦，才能夠在戲劇小品短暫的表演時(shí)間里呈現(xiàn)令人回味無窮的語(yǔ)言特色和舞臺(tái)效果。可見，要提高群文戲劇小品作品的質(zhì)量，創(chuàng)作者的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用技巧相當(dāng)重要，既需要?jiǎng)?chuàng)作者虛心學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀作品的語(yǔ)言表達(dá)方法，又需要?jiǎng)?chuàng)作者多加練習(xí)和靈活運(yùn)用。

三、結(jié)束語(yǔ)

群文戲劇小品是一種新型的戲劇以及藝術(shù)形式，它的優(yōu)點(diǎn)頗多，非常接近人們生活，而且形式活潑生動(dòng)，表演方面也不拘小節(jié)、甚是靈活，因此深受大眾的歡迎。本文章對(duì)戲劇小品進(jìn)行了一些基本的探討，對(duì)提高群文喜劇文化創(chuàng)作質(zhì)量方面進(jìn)行了幾點(diǎn)闡述。要提高群文戲劇小品的質(zhì)量，創(chuàng)作戲劇小品一方面要注重它的"形"，保證戲劇小品整體的條理性、邏輯性和完整性；另一方面也要注重它的"髓"，要使戲劇小品思想內(nèi)容和傳達(dá)的意義有深度。因此，群文戲劇小品創(chuàng)作者由淺入深的認(rèn)識(shí)和理解群文戲劇小品，從選材、鑒賞以及結(jié)合觀眾需求等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，掌握戲劇小品創(chuàng)作技巧，并且不斷的進(jìn)行訓(xùn)練，這個(gè)逐漸熟練的過程也是對(duì)群文戲劇小品創(chuàng)作質(zhì)量的優(yōu)化過程。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有不少優(yōu)秀的群文戲劇小品作品，但在戲劇小品文化藝術(shù)上，群文戲劇小品創(chuàng)作有很長(zhǎng)的路要走，充分展示戲劇小品藝術(shù)魅力、不斷優(yōu)化群文戲劇小品作品的質(zhì)量是每位創(chuàng)作者的使命。

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