張軍奇

摘 要：建立院校科研項目后評價的指標(biāo)體系，在考慮權(quán)重的情況下，將不同類型人員給出的定性評價結(jié)果，采取模糊綜合評價法，轉(zhuǎn)化為適合數(shù)據(jù)處理的定量結(jié)果，并給出了數(shù)據(jù)處理的數(shù)學(xué)模型、公式、步驟和實際算例。論文內(nèi)容對相關(guān)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)處理、量化評價具有理論價值和借鑒意義。

關(guān)鍵詞：模糊綜合評價法；院校；科研項目；后評價

模糊綜合評價法是一種圍繞模糊數(shù)學(xué)理論展開研究的一種綜合化的評價方式，其實現(xiàn)了對定量化的分析方式，對一些不易定量研究的因素來說是一種非常重要的研究理論。院?？蒲许椖亢笤u價是指對已經(jīng)完成的院校科研項目的目的、執(zhí)行過程、效益、作用和影響所進行的系統(tǒng)的、客觀的分析。通過分析評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，達到提高科研經(jīng)費使用效益的目的。

1 基于模糊綜合評價方法的模型設(shè)計

1.1 模糊綜合考評指標(biāo)體系設(shè)置

項目后評價主要包括項目目標(biāo)后評價、項目效益后評價和項目組織管理水平后評價。[2]基于此，結(jié)合院校科研項目的特點，院校科研項目后評價指標(biāo)體系可以劃分為科研項目的科研成果、經(jīng)濟效益、社會效益以及科研管理等不同的指標(biāo)，從而實現(xiàn)對科研項目的研究意義的全方位分析。在具體評價的過程中，可以對項目對于社會、科技等發(fā)展的貢獻作用進行全方位的反應(yīng)。

1.2 指標(biāo)體系權(quán)重的確定

結(jié)合院?？蒲许椖亢笃诳冃гu價工作實際情況，通過配合層次分析與專家調(diào)查，從而對項目的整體績效進行評價，確定相關(guān)指標(biāo)的權(quán)重。[3]

2 模糊綜合評價模型實證分析

試以目前已經(jīng)結(jié)題的某探測技術(shù)研究項目為例，運用綜合模糊評價方法，對項目后期績效的評價做實證分析，以下是這一方法的數(shù)學(xué)模型和實施步驟。

2.1 模糊信息的獲得

模糊綜合評價方法在具體應(yīng)用的過程中，應(yīng)該配合分析基礎(chǔ)的統(tǒng)計理論和統(tǒng)計信息來進行分析。但是，具體項目中的研究因素本身具有一定模糊性的特征，具體的定量分析上具有一定的難度。例如，在對項目績效進行評價的過程當(dāng)中，評價指標(biāo)的選擇上往往是“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“差”等標(biāo)準(zhǔn)。為了達到評價的目的，我們則需要利用獲取的模糊信息，利用數(shù)學(xué)方法來進行運算和推理，具體推理和計算的結(jié)果也可以采取不同權(quán)重的方式來進行最終的確定。[4][5]為了獲得這些模糊信息，在某探測技術(shù)研究項目結(jié)束之后，設(shè)計 “項目后期績效調(diào)查表”。根據(jù)項目后期績效指標(biāo)體系，得到2名領(lǐng)導(dǎo)、5名專家和30名技術(shù)人員所填寫的調(diào)查表。

2.2 模糊綜合評價模型

2.3 模糊綜合評價分析

在建立評價模型之后，開始對該項目的后期績效進行評價。模糊綜合評價先從低層次開始。首先，計算某類人員（例如專業(yè)技術(shù)人員）對一級指標(biāo)的（例如學(xué)術(shù)價值）的評價，再計算某類人員（例如專業(yè)技術(shù)人員）對項目的評價，然后計算項目的綜合評價，最后實現(xiàn)量化打分。限于篇幅，僅將上述模型和過程的MATLAB程序輸出結(jié)果展示如下：

3 結(jié)語

綜上分析，模糊綜合評價方法是一種較為有效的評價方法，對實際項目績效評價上具有良好的應(yīng)用意義。通過利用這種評價方法，可以對多方意見進行綜合的征取和反應(yīng)，定量的分析各類不同的問題，提升項目分析的合理性和科學(xué)性。

參考文獻：

[1]王金山.關(guān)于評價方法論體系的構(gòu)建[J].石家莊經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報，1998，21（2）：298-304.

[2]王憑慧.科學(xué)研究項目評估方法綜述[J].科研管理，1999，20（3）：18-24.

[3]王守榮.研究與開發(fā)項目中止的經(jīng)濟分析[J].科學(xué)學(xué)研究，1994，（2）.

[4]周琳，等.科研項目評估方法的研究[J].解放軍醫(yī)院管理雜志，2002，（1）.

[5]唐炎釗，等.軟科學(xué)研究項目的中期評估研究[J].科技管理研究，2006，30（7）：35-42.