于洋洲

摘 要：隨著社會的進(jìn)步以及經(jīng)濟的發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到不同的領(lǐng)域中。在我國中等職業(yè)院校中，電氣原理圖是電氣控制技術(shù)課程一個非常重要的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定難度，因此在電氣原理圖教學(xué)過程中利用信息技術(shù)，通過微課進(jìn)行教學(xué)，有利于提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效率。本文主要分析微課在中等職業(yè)院校電氣控制技術(shù)課程中的具體應(yīng)用，并且以原理圖和安裝圖為例，進(jìn)行了詳細(xì)的說明和探討。

關(guān)鍵詞：微課 中等職業(yè)院校 電氣控制技術(shù)

隨著人們生活水平的逐漸提高，中等職業(yè)院校學(xué)生會攜帶手機，并且能夠熟練地操作筆記本電腦，這就促進(jìn)了微課的不斷傳播和應(yīng)用。微課自身容量比較小，因此學(xué)生通過備課學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，比較容易接受，操作起來更加方便快捷，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。由此看來，在中等職業(yè)院校電氣控制技術(shù)課程教學(xué)過程中必須充分發(fā)揮微課的作用，這樣能夠促進(jìn)學(xué)生更好地掌握理論知識，從而培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)以及專業(yè)技能。

一、微課在中職電氣控制技術(shù)課程教學(xué)中的重要意義

在中等職業(yè)院校中，電氣控制技術(shù)是一門重點的自動化專業(yè)課程。因此在這門課程的整個教學(xué)過程中，必須明確電氣控制技術(shù)課程的具體內(nèi)容。主要介紹低壓控制電器的運行狀況、工作原理以及運行特點等方面的內(nèi)容，并且明確電動機的控制電路所涉及的應(yīng)用原理和方法，對這些內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的了解和分析。與此同時，在電氣控制技術(shù)課程教學(xué)過程中還有一項比較重要的內(nèi)容，就是電路的安裝以及檢查等工作。所以電氣原理圖和安裝圖是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容也是難點內(nèi)容，教師對于這部分內(nèi)容的講解，也是非常重視的，但是并不能夠取得良好的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生不能夠完全清楚電氣原理圖的相關(guān)內(nèi)容，這就使學(xué)生在今后的工作以及生活中，不能夠較好地進(jìn)行維修工作以及安裝工作。由此看來必須在電氣控制技術(shù)課程中，講解原理圖和安裝圖內(nèi)容的時候，充分發(fā)揮微課的作用，這樣才能幫助學(xué)生明確原理圖相關(guān)的知識理論，能夠促進(jìn)學(xué)生在今后的工作中發(fā)揮自身的積極作用，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。

學(xué)生工作之后，在進(jìn)行電路的檢修工作以及電路的安裝工作過程中，必須充分應(yīng)用電氣原理圖的相關(guān)理論知識，這樣才能夠順利地開展工作。所以必須幫助學(xué)生能夠準(zhǔn)確地識別電氣原理圖，并且形成完整的知識體系，將電氣原理圖更加具體地呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。通過微課視頻制作動畫，將安裝圖以及原理圖放在同一個畫面中，這樣能夠幫助學(xué)生進(jìn)行區(qū)分和理解，激發(fā)學(xué)生的興趣，更好地理解知識并且記憶知識。

二、原理圖以及安裝圖微課的具體應(yīng)用和研究

在中等職業(yè)院校電氣控制技術(shù)課程的教學(xué)過程中，充分應(yīng)用微課，尤其是原理圖以及安裝圖微課教學(xué)非常關(guān)鍵。原理圖以及安裝圖微課的教學(xué)主要內(nèi)容就是制作并且明確相應(yīng)的電路電氣動畫，圍繞主題選擇合適的資料，加強教學(xué)設(shè)計工作，并且通過教學(xué)課件以及教師課堂講解，形成電氣原理的教學(xué)視頻，這種教學(xué)視頻具有明顯的特點。

1.內(nèi)容更加具體并且主題明確

在中等職業(yè)院校電氣控制技術(shù)課程教學(xué)過程中，講授原理圖以及安裝圖的相關(guān)知識，通過微課視頻針對具體內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解。在這種情況下，所圍繞的問題就是突出的重點問題以及難點問題，因此具有一定的代表性，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有積極促進(jìn)的作用。在原理圖和安裝圖微課視頻教學(xué)過程中，應(yīng)該使用科學(xué)合理的教學(xué)手段和方法，并且根據(jù)教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容來確定微課的內(nèi)容，這樣能夠保證所講授的內(nèi)容更加具體，從而凸顯主題。這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來講非常關(guān)鍵，具有非常重要的意義和作用。

2.效果簡化，傳播良好

中等職業(yè)院校電氣控制技術(shù)課程當(dāng)中所涉及的原理圖內(nèi)容以及安裝圖內(nèi)容，通過微課來講授這兩項內(nèi)容，會促使成果更加簡化，并且傳播效果良好。電氣原理圖以及安裝圖的課程，涉及的內(nèi)容以及容量比較小，并且在講授過程中時間很短。與此同時，所制作的微課視頻是用相應(yīng)的格式，這樣能夠在很大程度上促進(jìn)學(xué)生更加自主方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)，微課視頻可以下載到終端設(shè)備中，這樣能夠保證學(xué)生隨時隨地觀看視頻。充分應(yīng)用手機和筆記本電腦播放微課視頻的內(nèi)容，針對視頻當(dāng)中的內(nèi)容進(jìn)行討論和交流，因此傳播效果非常明顯。

3.內(nèi)容相對較少

在原理圖以及安裝圖微課講授過程中，涉及的教學(xué)內(nèi)容相對較少。這種特點促使中等職業(yè)院校中的學(xué)生能夠更好地理解原理圖以及安裝圖的知識內(nèi)容，與此同時，在制作原理圖和安裝圖微課視頻的過程當(dāng)中，主要內(nèi)容傾向于電氣原理圖。這可以促使微課的教學(xué)內(nèi)容更加具有針對性并突出重點，與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比較，傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容比較廣泛，沒有明顯的重點和難點，而微課教學(xué)的一個非常突出的特點和優(yōu)勢就是重點和難點非常明確。

4.教學(xué)視頻時間較短

電氣控制技術(shù)課程中，原理圖和安裝圖微課視頻的一個突出特點，就是時間比較短。在日常學(xué)習(xí)過程中，中等職業(yè)院校中學(xué)生的注意力不能夠較好地集中，并且保持狀況也是不理想的。通常情況下，學(xué)生有意識地進(jìn)行記憶的時間就相對較短，尤其是在學(xué)習(xí)電氣原理圖的過程中，由于理論知識比較枯燥乏味，而且所使用的教學(xué)方法和模式不夠科學(xué)合理，導(dǎo)致學(xué)生不能夠集中注意力。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不能夠保持較長的時間，所以應(yīng)用微課這種教學(xué)方法能夠幫助學(xué)生集中注意力，并且較好地記憶一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容和知識。因為微課的時間較短，對于學(xué)生注意力集中以及保持的要求較低，根據(jù)這個特點制作出的視頻具有明顯的優(yōu)勢。這非常符合學(xué)生自身的認(rèn)知特點以及心理特點，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，所起到的作用非常明顯。例如，在中等職業(yè)院校中學(xué)生進(jìn)行自習(xí)的時候，教師可以安排幾分鐘來進(jìn)行微課的教學(xué)。因為微課的視頻時間較短不會占用學(xué)生大部分的時間，能夠讓學(xué)生更加容易接受。與此同時，微課這種形式更加新穎，能夠充分吸引學(xué)生的注意力，促進(jìn)學(xué)生更加積極主動地參與到課堂活動中，從而能夠有效地掌握電氣控制技術(shù)課程的相關(guān)內(nèi)容。

5.情景化教學(xué)效果明顯

在中等職業(yè)院校中，想要幫助學(xué)生更好地掌握一些專業(yè)理論知識，并且形成專業(yè)技能，就必須注重使用一些現(xiàn)代的教學(xué)手段，不斷地更新自身的教學(xué)觀念和思想。其中使用微課這種形式進(jìn)行電氣控制技術(shù)課程教學(xué)有著明顯的效果。主要是通過微課能夠創(chuàng)造課堂學(xué)習(xí)情境，通過創(chuàng)設(shè)課堂學(xué)習(xí)情境，學(xué)生能夠受到潛移默化的影響，更加積極主動地參與到課堂活動中。通過教師在課堂上的描述以及微課視頻的展示能夠在學(xué)生頭腦中形成一定的情境，這樣對于學(xué)生的理解來講非常關(guān)鍵，能夠促進(jìn)學(xué)生更加容易地理解這些理論知識，并且形成一定的操作技能。在制作播放原理圖和安裝圖微課視頻的整個過程中，充分考慮實際狀況，教師進(jìn)行有效的講解，學(xué)生更加容易接受這些理論知識，在加深學(xué)生印象的同時幫助學(xué)生記憶。例如，電氣控制技術(shù)課程的教師，在介紹低壓電器的結(jié)構(gòu)以及參數(shù)、工作原理和方法的過程中，充分應(yīng)用微課教學(xué)模式，能夠形成一種教學(xué)情境。通過形成這種教學(xué)情境，將不同的教學(xué)資源，進(jìn)行充分的利用以及組合，通過微課視頻展示電氣設(shè)備的工作原理以及具體運行狀況，學(xué)生通過觀看能夠提高記憶能力。

三、原理圖以及安裝圖微課的不足之處

原理圖和安裝圖的微課本身有一定的特殊性，主要的學(xué)習(xí)目的就是進(jìn)行有效的內(nèi)容介紹，并且讓學(xué)生能夠更加容易理解這些理論知識和內(nèi)容。由此看來，原理圖以及安裝圖微課的教學(xué)內(nèi)容涉及的知識面比較狹窄，因此不是一門完整的課程。與此同時，所使用的內(nèi)容格式，不存在動態(tài)性并且比較固定，要使原理圖和安裝圖微課自身形成一門完整的課程，就應(yīng)該添加一些輔助方法，通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)以及評價來促使原理圖和安裝圖微課更加完整。

四、小結(jié)

綜上所述，中等職業(yè)院校電氣控制技術(shù)課程教學(xué)所涉及的電氣原理圖以及安裝圖的理論知識非常復(fù)雜，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定困難，因此需要采用微課方式來促進(jìn)學(xué)生理解這些理論知識，并且形成專業(yè)技能。微課視頻發(fā)揮著重要的作用，所以應(yīng)當(dāng)重視微課視頻教學(xué)，這樣才能促進(jìn)并且提高學(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能，這對于學(xué)生今后的發(fā)展，具有非常重要的作用。

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（作者單位： 天津市機電工藝學(xué)院）