三 航天、生物、計(jì)算機(jī)、新能源……你對哪個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣？展開想象，寫一篇作文

“你真的要復(fù)制自己嗎？”

“當(dāng)然。”我毫不猶豫地確定。

今天，是公元2300年的某一天。此時(shí)，克隆技術(shù)已獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展，許多人都擁有自己的克隆人，很多時(shí)候他們幾乎可以替代本體，別人也無法察覺。

我還未成年，按照法律，未成年人是不得擅自制造自己的克隆人的，但我父親是克隆技術(shù)的專家，我自然想要自己的克隆人。它可以幫我做很多事，比如做作業(yè)、上輔導(dǎo)班之類的，何樂而不為呢？我曾多次哀求父親為我制造一個(gè)克隆人，但是，父親卻不允許我這么做，他說這會(huì)害了我，我不是很能理解父親，只覺得他太古板。

有一天趁父親不在，我偷偷溜進(jìn)他的研究室，看到了一臺(tái)龐大的機(jī)器，上面寫著“克隆一體機(jī)”。

我驚喜地尋找“開始”鍵。哦，是這個(gè)紅色的吧，上面寫著“開始”。我有點(diǎn)緊張，嘗試著按了一下，頓時(shí)，面前的液晶顯示屏突然亮了，出現(xiàn)了模糊的人影，說道：“克隆技術(shù)有很大的風(fēng)險(xiǎn)，他會(huì)模仿你的性格、容貌甚至思想，會(huì)越來越與你相似。你確定要復(fù)制自己嗎？”

“當(dāng)然?！蔽液敛华q豫地確定?！昂玫模绦蛘谶\(yùn)行?！蓖蝗唬疑砬暗牡匕辶验_了，升起了一個(gè)透明玻璃培養(yǎng)箱，里面充滿液體，據(jù)說類似羊水。箱外接著密密麻麻的管子，用來輸送營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。機(jī)器向我伸出一個(gè)托盤，說：“請給予DNA一份，需要你的遺傳物質(zhì)。”

“這簡單。”我拔了根頭發(fā)，放在盤上。機(jī)器臂收了回去，開始提取細(xì)胞，并發(fā)出類似洗衣機(jī)的聲音。培養(yǎng)箱的管子上運(yùn)輸著一團(tuán)正在分裂的組織，掉入液體中，開始飛速生長。原本是組織團(tuán)，現(xiàn)在長得初具人形。機(jī)器發(fā)出提示語：正在培養(yǎng)胚胎。十分鐘后，“克隆成功。”機(jī)器說。培養(yǎng)箱打開了，一個(gè)跟我長得一模一樣的人爬了出來。他的腰部有一個(gè)紅色的標(biāo)記，那是克隆人的記號。

看著和我長相酷似、赤身裸體的他，我激動(dòng)得話也說不流利了，跌跌撞撞地跑回房間給他拿來衣服穿上。我終于有了自己的克隆人！再也不用去上討厭的培訓(xùn)班了！我看著他那雙純凈的眼睛，里面倒映出我欣喜若狂的樣子。

“你給了我你的細(xì)胞，所以我是你的克隆人。”他說，“那么，請你給我取個(gè)名字吧?！?/p>

“你是我的克隆人，我叫張驍哲，你就叫張曉哲吧?！蔽遗d奮地脫口而出。

“好的，那么，你創(chuàng)造我有何用意？”

“你要幫我做我不喜歡和不能做的事?！?/p>

“好的?！?/p>

于是，我的眼前出現(xiàn)了一幕幕美妙的場景：平時(shí)我父母早出晚歸，我就讓曉哲去上學(xué)，做作業(yè)。而我就可以躺在家中舒舒服服地看電視。等到我父母回家再把他藏在衣柜里，我拿著他做的作業(yè)過一個(gè)美好的夜晚。還有，我最近的零花錢不夠用，向父母要，他們肯定要問東問西，不如讓他去幫我弄點(diǎn)錢來！我將計(jì)劃告訴了曉哲，看著他順從地點(diǎn)頭答應(yīng)，我簡直不敢相信這是真的。

于是，每天清晨，他早早地背著書包上學(xué)，而我一直睡到自然醒來。

下午，他在猛烈的陽光中吃力地奔跑，我開著空調(diào)，吃著雪糕。

夜晚，他在燈下奮筆疾書，我打著電腦游戲，不亦樂乎。曉哲每天睡得比我晚，看著他痛苦地抓耳撓腮，我得意極了。

這些日子，我過得比神仙還快活，早已把一切煩惱都拋之腦后，包括曉哲偶爾流露出的不耐煩，我都當(dāng)作沒有看見。

一天，我與曉哲像往常一樣，他去上學(xué)，我安逸地躺在沙發(fā)上，打開手機(jī)游戲。突然，我看見書房的門咔嗒地響了一下，里面?zhèn)鱽砀赣H打電話的聲音。??！我瞬間醒悟過來，驚惶地想：父親不是去上班了嗎，怎么待在家里？我馬上從沙發(fā)上跳起來，迅速躲到平時(shí)藏曉哲的衣柜中，心中默念：不要發(fā)現(xiàn)我，不要發(fā)現(xiàn)我?？墒?，卻聽見父親不斷走近的腳步聲，和他的自言自語：“驍哲昨天吃飯時(shí)弄臟的襯衫，這家伙一股腦塞進(jìn)衣柜了，真是太不講衛(wèi)生了。”

我聽著從遠(yuǎn)至近的腳步聲，心想完了，大事不妙。

突然，衣柜被打開了，我與目瞪口呆的父親面面相覷，情急之下，我脫口而出：“您好，我是您兒子的克隆人，是他把我藏在衣柜里?！?/p>

我看到父親的臉上全是扭曲的憤怒，他狠狠地把我從衣柜里拎出來，一言不發(fā)地沖進(jìn)研究室，里面?zhèn)鱽砹似蛊古遗以覗|西的聲音，我從沒有看到過父親如此憤怒的樣子，我實(shí)在害怕極了。

之后父親就黑著臉，一言不發(fā)地坐在沙發(fā)上，而我站在墻角，大氣也不敢出，父親這么生氣，要是知道我又騙了他，他絕對會(huì)打死我的！

等到曉哲放學(xué)回到家，父親沖上去，抓住他的衣領(lǐng)問道：“你是不是私自做了克隆人，說！”

曉哲沉默地看著我，我不敢說話，縮在角落里發(fā)抖，他突然露出一個(gè)狡黠的笑容，我渾身一震，心里有一種不祥的預(yù)感。

“是的，父親，我很抱歉沒有告訴您，我是有克隆人，”曉哲沉穩(wěn)地說，“我知道錯(cuò)了，我甘愿接受處罰。”

父親氣得臉紅到了脖子根，他朝著曉哲大聲吼道：“你居然敢瞞著我做了克隆人，你知不知道克隆人已經(jīng)嚴(yán)重影響到人的生活，絕對不能再隨意復(fù)制下去，我要把你的克隆人驅(qū)逐到南極洲（在2200年后南極洲臭氧層徹底破壞，人類難以居住，成為了克隆人的放逐地），待會(huì)再處罰你?！?/p>

曉哲看著我，露出勝利而意味深長的笑容。

我渾身冰涼，突然明白了那笑容背后的可怕。他居然利用我父親，將我取而代之！

我再也不能沉默了，聲嘶力竭地向父親呼喊：“我不是克隆人，他才是呀！爸，是我，我是你的兒子張驍哲啊！”

父親看著兩個(gè)一模一樣的“兒子”，摸不著頭腦，突然，他想到了什么，冷靜地說：“克隆人腰上有紅色記號，你們拉開衣服讓我看看?！?/p>

我連忙讓父親拉開我的衣服。

不料，我的腰上居然有個(gè)紅點(diǎn)，??！那是克隆人的標(biāo)記。我癱倒在地，看著克隆人曉哲和我一模一樣的臉孔，和我一模一樣的衣服，但他的眼睛，早已不是最初的純凈。是他！他趁我睡著時(shí)做的這一切！

“父親，父親，求您了，請別舍棄我，我真的是您的兒子呀！”我的嗓子都快哭啞了，但父親只是鄙視而冷漠地看著我，我從沒有見到過父親這樣的眼光。我恨不得掄起拳頭給克隆人一拳，可趕到的警察已將我捆起準(zhǔn)備運(yùn)向放逐地。我掙扎著、喊著：“別舍棄我，別舍棄我呀！”直至看不見他們的臉。

指導(dǎo)老師：朱佩譽(yù)

[【文老師評】]

立足現(xiàn)實(shí)，想象豐富。語文新課標(biāo)中明確指出：激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵(lì)寫想象中的事物，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。張葉涵同學(xué)的這篇文章，以“克隆人”研究為話題，在現(xiàn)有的科學(xué)基礎(chǔ)上展開了大膽的想象，克隆人的話題并不稀罕，但如何將“克隆”本身所帶來的包含倫理道德的爭議性融合到一部懸念迭出的小說里面，使之成為一個(gè)完整的情節(jié)，則需要一定的功力。

條理清晰，表達(dá)流暢。這篇科幻小說圍繞著自己為了逃避困難創(chuàng)造、使用克隆人，并最終被克隆人坑害的離奇情節(jié)展開，整篇小說跌宕起伏，流暢自然。

善埋伏筆，寓意深刻。小說開篇介紹未來世界克隆技術(shù)已經(jīng)被濫用，以至于不得不制定法律規(guī)定未成年人不得使用克隆人，目的就是防止心智未完全成熟的未成年人無法規(guī)避克隆人帶來的負(fù)面影響，這也引起了我們對于未來科技飛速發(fā)展之后帶來的風(fēng)險(xiǎn)因素的思考。接著，小說又埋下伏筆：“克隆技術(shù)有很大的風(fēng)險(xiǎn)，他會(huì)模仿你的性格、容貌，會(huì)越來越與你相似?！倍鳛榭寺∪吮旧?，他對這個(gè)世界一無所知，文中寫道“他有著純凈的眼睛”，克隆人后來所擁有的思想、行為，都是作為本體對克隆人潛移默化的結(jié)果。這篇小說篇幅精練，有多處設(shè)計(jì)伏筆，與后文的情節(jié)進(jìn)行照應(yīng)，懸念叢生，引人深思。文中的主人公是一個(gè)愛投機(jī)取巧、散漫貪玩的孩子，因而他在克隆人面前展現(xiàn)出來的負(fù)面人性很大程度上影響了他的成長并最終自食其果，為自己的過錯(cuò)付出慘重的代價(jià)，結(jié)局既在意料之外也在情理之中。

而標(biāo)題和文章中的“別舍棄我”四個(gè)字更是我們對科技發(fā)展給人類帶來潛在巨大威脅的深刻反省，振聾發(fā)聵，引人深思！