張姣 方簾

守時(shí)，正成為一個(gè)人的品性甚至信譽(yù)的重要組成部分。寶寶如果從小做事拖拉、沒(méi)有時(shí)間觀念，不僅會(huì)受老師批評(píng)，遭同學(xué)白眼，自己心里也很不舒服。自小教會(huì)孩子守時(shí)，對(duì)他今后的成長(zhǎng)大有好處。

媽媽帶樂(lè)樂(lè)去上舞蹈課。該出發(fā)了，樂(lè)樂(lè)還在興趣盎然地看繪本?！皨寢?zhuān)疫€要再看一本。”媽媽好說(shuō)歹說(shuō)，樂(lè)樂(lè)就是不聽(tīng)，結(jié)果遲到了。課間有15分鐘休息時(shí)間，樂(lè)樂(lè)要去玩秋千，蕩呀蕩呀，時(shí)間過(guò)得飛快，媽媽提醒說(shuō)，該上課了，樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“不行，我還要繼續(xù)玩。”

寶寶為什么不守時(shí)？

很多媽媽發(fā)現(xiàn)，自家寶寶并不能很好地遵守時(shí)間約定，說(shuō)好的事情，常常出爾反爾。寶寶為什么不守時(shí)呢？大致有以下幾種原因：

●寶寶還沒(méi)有時(shí)間概念

很多媽媽忽視這點(diǎn)。比如，媽媽跟寶寶說(shuō)：“10分鐘后，我們就去張阿姨家玩?！睂殞氹S口答應(yīng)著“好”，可他并不知道10分鐘是多長(zhǎng)。他開(kāi)始玩積木，10分鐘很快過(guò)去了，寶寶搭積木正在興頭上呢，媽媽喊寶寶，發(fā)現(xiàn)孩子一臉不高興。

●寶寶覺(jué)得自己還沒(méi)準(zhǔn)備好

比如，去參加一些聚會(huì)，面對(duì)自己喜歡的對(duì)象，有些寶寶迫不及待地趕過(guò)去，一刻也不愿耽誤；對(duì)于不喜歡的活動(dòng)，幾乎所有寶寶都會(huì)故意磨蹭。他可能借口要看繪本，要穿球鞋，甚至要拉臭臭，等等，拖延一刻是一刻。

●手頭喜歡的事情放不下

雖然知道應(yīng)該準(zhǔn)備下一場(chǎng)活動(dòng)了，但寶寶手頭的事情他很喜歡，比如在看好看的動(dòng)畫(huà)片，在玩喜歡的玩具，等等，實(shí)在放不下，孩子的自制力還不夠，樂(lè)樂(lè)玩秋千就是這種情況。

教寶寶守時(shí)的5個(gè)好方法

生活中，父母可以巧妙地引導(dǎo)孩子從小建立時(shí)間觀念，讓他養(yǎng)成按時(shí)做事、按時(shí)完成的好習(xí)慣。

方法1 認(rèn)識(shí)時(shí)間，給寶寶買(mǎi)個(gè)計(jì)時(shí)器

時(shí)間很抽象，寶寶對(duì)形象的事物更易理解。給孩子買(mǎi)個(gè)漂亮的計(jì)時(shí)器，機(jī)械式的有蘋(píng)果等卡通造型，電子式則有醒目的數(shù)字。先教會(huì)寶寶怎么用，然后從簡(jiǎn)單的家務(wù)活入手，請(qǐng)寶寶來(lái)計(jì)時(shí)，比如蒸蛋羹要10分鐘，媽媽就把計(jì)時(shí)器拿給寶寶，教他辨認(rèn)和設(shè)置，然后讓他幫忙盯著時(shí)間。經(jīng)常將有時(shí)間限制的事情用計(jì)時(shí)器來(lái)提醒，這樣寶寶就有時(shí)間概念了。

方法2 給寶寶留點(diǎn)兒“心理緩沖時(shí)間”

為避免孩子不守時(shí)，你需要為孩子留點(diǎn)“心理緩沖時(shí)間”，比如，你希望寶寶馬上做某件事情，而寶寶碰巧在玩，你就需要和寶寶商量：我們5分鐘之后開(kāi)始準(zhǔn)備去上美術(shù)課好不好？一方面給寶寶留足了緩沖時(shí)間，另一方面提前和寶寶協(xié)商，能讓他更愿意接受我們的時(shí)間安排。

方法3 故事引導(dǎo)法，不守時(shí)壞處多

寶寶都喜歡聽(tīng)故事。爸媽可以找一些有關(guān)守時(shí)的繪本講給寶寶聽(tīng)，也可以講一些生活中因?yàn)椴皇貢r(shí)而造成損失的故事。寶寶很容易聽(tīng)進(jìn)去。

方法4 和寶寶一起制定時(shí)間表

有時(shí)間限制的事情，給寶寶制定出時(shí)間表來(lái)。早上幾點(diǎn)叫起床，幾點(diǎn)上幼兒園，晚上幾點(diǎn)前睡覺(jué)，等等，幫寶寶設(shè)置鬧鐘。跟寶寶一起制定時(shí)間表，孩子對(duì)于自己參與的事情，更愿意努力去做好。

方法5 嚴(yán)格守時(shí)，父母要做好榜樣

爸媽嚴(yán)格守時(shí)，孩子潛移默化就很容易做到；父母不守時(shí)，孩子自然也就認(rèn)為沒(méi)必要守時(shí)，甚至故意不守時(shí)。為了孩子的成長(zhǎng)，爸媽要率先垂范，平時(shí)辦事嚴(yán)格守時(shí)，有事耽擱要提前告知，并請(qǐng)對(duì)方諒解。

壞習(xí)慣糾正

Q：孩子一直很守時(shí)，可是他約小伙伴時(shí)，別的小朋友卻不守時(shí)，他覺(jué)得很受傷，怎么辦？

A：給孩子樹(shù)立榮譽(yù)感。舉一個(gè)兒童合唱團(tuán)的例子，里面的孩子都被稱(chēng)為“天使”，他們不和別人比，總是嚴(yán)格要求自己，像天使一樣做到最好，因此贏得了廣泛的贊譽(yù)。這些孩子走上社會(huì)以后，確實(shí)會(huì)比同齡孩子更自信更出色。給孩子適當(dāng)?shù)臉s譽(yù)，讓他跟做得好的孩子比，這樣他的心理會(huì)平衡，并不斷進(jìn)步。

Q：孩子特別磨蹭，吃飯慢，收拾書(shū)包慢，穿衣服慢，常常遲到，有什么好方法？

A：孩子確實(shí)存在個(gè)體差異，有些孩子性子急，有些孩子動(dòng)作慢，這很正常。如果孩子日常動(dòng)作慢，父母可以教給孩子一些方法，慢慢提高速度，但不要催他，更不能因此罵孩子。有時(shí)間限制的事情，可以將鬧鐘按孩子的節(jié)奏設(shè)置好，多給孩子留一些準(zhǔn)備時(shí)間。

Q：我們制定時(shí)間表了，孩子開(kāi)始做得挺好，后來(lái)就放松了，現(xiàn)在又經(jīng)常遲到，怎么辦？

A：這種情況，父母要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)孩子能做好，說(shuō)明時(shí)間表有效，但沒(méi)堅(jiān)持住。沒(méi)能堅(jiān)持住的原因可能有很多，比如孩子的持久性不夠，等熱情退卻后，就容易出現(xiàn)完成不了的情況，這時(shí)候父母可適當(dāng)降低要求，增加彈性時(shí)間；或者有些父母為了讓孩子守時(shí)，答應(yīng)給孩子買(mǎi)玩具、去野餐等等，但獎(jiǎng)勵(lì)并沒(méi)有及時(shí)兌現(xiàn)，導(dǎo)致孩子不愿意再守時(shí)。如果是類(lèi)似情況，父母要進(jìn)行彌補(bǔ)，重新建立孩子的信心。